广西交通职业技术学院“一核二关键六驱动五金共生”项目建设服务询价公告-广西省询价采购-建设招标网

广西交通职业技术学院“一核二关键六驱动五金共生”项目建设服务询价公告

2025-12-21 广西-南宁-兴宁区

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所在地区：

广西-南宁-兴宁区

发布日期：

2025年12月21日

询价采购正文

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本服务为学校提供精准的广西交通职业技术学院“一核二关键六驱动五金共生”项目建设服务。一、项目基本情况（一）项目名称：(略)（二）预算金额：(略)（三）服务期限：(略)1.第一年完成AI智能体陪练项目、完成在线课程制作总数的(略)%，完成专题培训课线上不少于4学时，线下不少于3学时；2.第二年完成在线课程总数的(略)%（与第一年合计(略)%），完成专题培训课线上不少于4学时，线下不少于3学时；3.第三年完成在完成专题培训课线上不少于4学时，线下不少于2学时。二、采购需求<div><table><tbody><tr><td>一、项目要求及服务需求</td></tr><tr><td>项号</td><td>采购标的</td><td>数量</td><td>单位</td><td>服务需求</td><td>单项预算（元）</td></tr><tr><td>1</td><td>AI陪练智能体</td><td>1</td><td>套</td><td>一、基本要求1.教赛AI智能体门户专题页：(略)2.教赛AI作品管理系统1套包含：(略)3.教赛AI智能体1套（注：(略)4.AI比赛陪练系统 1 套（含交互式数字人、评分模型、知识库）。5.教赛 AI 数智平台 1 套（含作品管理系统与 (略) 类智能体）二、技术要求▲1.支持学校按需配置门户模块与内容，输入门户基本信息即可定制域名；▲2、教赛 AI 数智管理平台①需包含教赛 AI 作品管理系统，具备作品管理、专家在线作品评分、评估报告生成功能，支持 1 套部署。②系统需实现作品全生命周期管理，包括上传、分类、存储、检索，评分过程可追溯，评估报告需包含多维度数据分析（如作品得分分布、专家评价关键词提取）。▲3、教赛 AI 智能体（含数据分析）(1)需提供 (略) 类智能体，其中 AI 比赛模拟陪练智能体 6 个，其余（比赛政策解读、比赛资料查询、选题推荐等）各 1 个。(2)比赛政策智能体：(略)(3)选题推荐智能体：(略)(4)AI 助赛模拟智能体：(略)(5)数据能力：(略)▲4、交互式数字人 (1)系统内置不少于 (略) 个公共数字人模特，支持定制专属模特；(2)在 AI 问答流陪练与 AIGC 自由陪练中，数字人口型匹配率不低于(略)%。▲5、AI 陪练创建①支持两种模式：(略)②AIGC陪练需支持 AI 自动里程碑检查点与问答，支持上传知识库辅助陪练；③可一句话描述场景（如“教学能力课堂比赛试讲”），AI自动生成场景、角色、开场白、问题与回答； ④支持设置及格分数、自定义数字人背景（体现交通专业特色）、复用评分模型，支持文字 / 语音（中英文）输入，记录陪练数据并生成评分报告（含改进意见）。▲5、评分模型管理(1)支持创建与管理评分模型（含多个评分维度），AI生成评分维度与标准； (2)系统内置不少于6套常用评分模型（适配六大比赛场景），支持设置各维度分数占比，支持不限次使用。(3)支持展示课程的基本信息包括时长、摘要段落数量、知识点数，出勤情况；展示课堂行为分析，包括师生互动、生生互动、巡视、板书、讲授的授课行为6、评分报告①包含总体得分与合格判定，生成各维度分析雷达图；②显示题目关键字及命中情况，完整呈现陪练内容（AI提问与用户回答）。③支持分析展示课堂设计、教学设计、课堂评价、师生出勤情况、教师表现情况及学生表现，支持全校至少(略)%老师的课堂评价④呈现教师语速、口头禅、违禁词等信息，展示教师授课语速图表、教师情感分析图表、普通话水平图表、五何互动交流占比图表，呈现授课关键词、音量变化趋势、教师行为时长（包括师生互动、教师板书、教师巡视、教师授课等分布情况）、教师课堂活动范围信息（包括展示教师上课站位的示意图）；借助AI进行教师表现的综合分析及形成文字。7、智能体管理①支持修改入大模型API接口；②支持按智能体统计使用Token数。三、参数量化指标供应商针对“AI陪练智能体”投入技术人员不少于3名，开发时间(略)天（3个月）内完成。1.教赛AI智能体门户专题页：(略)2.教赛（六大赛项，全区高校教师教学技能大赛课堂教学赛项、混合式教学赛项、微课教学赛项、全区高校数字化赛项、全区高校青年教师教学竞赛、一带一路金砖教师能力赛，以下统称教赛六项）AI智能体功能：(略)（1）陪练时长单个智能体陪练时长≥(略)分钟，每个赛事AI陪练可正常使用，无时长缩水、强制中断问题。（2）场景定制比赛政策智能体：(略)选题推荐智能体：(略)AI助赛模拟智能体：(略)（3）知识库匹配每个陪练场景可调用对应赛事的标准库（保持当年最新标准）、案例库（至少一等奖(略)个案例、二等奖(略)个案例、三等奖(略)个案例）、指导库内容，响应精准度≥(略)%。在本校语料采集基础上，需拓展涵盖全国各省（尤其东部、中部及发达省份），确保覆盖(略)个以上省份近五年年教学比赛文件和获奖案例。（4）评分功能支持自定义评分维度，生成个性化评分报告，评分逻辑与赛事标准一致。报告含能力拆解、改进建议；评分逻辑匹配赛事标准。报告字数不少于(略)字。（5）数字人应用公用数字人形象正常展示，语音清晰、互动流畅。无画面卡顿、声音失真问题。（6）并发性能多用户同时操作时系统稳定，无崩溃问题。支持≤5路并发；3.交互式数字人（1）交互式数字人数量系统内置不少于(略) 个公共数字人模特，支持定制专属模特；公共数字人≥(略)位。（2）口型匹配在 AI 问答流陪练与 AIGC 自由陪练中，数字人口型匹配率≥ (略)%。4.AI陪练系统（1）创建模式支持两种模式：(略)（2）里程碑AIGC陪练需支持 AI 自动里程碑检查点与问答，支持上传知识库辅助陪练；支持 AI 自动里程碑检查点。（3）AI生成陪练一句话描述场景，AI自动生成场景、角色、开场白、问题与回答；一句话即可自动生成AI陪练。（4）陪练设置支持设置及格分数、自定义数字人背景（体现交通专业特色）、复用评分模型，支持文字 / 语音（中英文）输入，记录陪练数据并生成评分报告（含改进意见）。支持设置及格分数；自定义数字人背景；复用评分模型。支持文字 / 语音（中英文）输入；记录陪练数据并生成评分报告。（5）评分模型支持创建与管理评分模型（含多个评分维度），AI生成评分维度与标准；系统内置不少于 6套常用评分模型（适配六大比赛场景），支持设置各维度分数占。（6）评分报告包含总体得分与合格判定，生成各维度分析雷达图；显示题目关键字及命中情况，完整呈现陪练内容（AI提问与用户回答）。支持总体得分与合格判定；支持生成各维度分析雷达图；支持显示题目关键字及命中情况；支持完整呈现陪练内容。</td><td>(略).(略)</td></tr><tr><td>2</td><td>比赛在线课程内容建设开发与制作</td><td>1</td><td>门</td><td>一、基本内容1.建设技能本位能力提升、六大教师比赛参赛能力提升共(略)-(略)个视频，每个视频5-(略)分钟。针对(略)-(略)个视频（每个视频5-(略)分钟）建设内容（但不限于）如下：项目1、师德师风建设(略)个微课视频（每个视频5-(略)分钟）项目2、教学设计能力提升2个微课视频（每个视频5-(略)分钟）项目3、教学方法与策略制定2个微课视频（每个视频5-(略)分钟）项目4、教学活动组织实施2个微课视频（每个视频5-(略)分钟）项目5、课程思政融入2个微课视频（每个视频5-(略)分钟）项目6、教学评价能力提升2个微课视频（每个视频5-(略)分钟）项目7、信息化教学手段与方法创新提升2个微课视频（每个视频5-(略)分钟）项目8、产教融合转化教学能力2个微课视频（每个视频5-(略)分钟）项目9、技术创新转化教学能力2个微课视频（每个视频5-(略)分钟）项目(略)、信息化资源收集制作2个微课视频（每个视频5-(略)分钟）项目(略)、教学平台等课程资源运用2个微课视频（每个视频5-(略)分钟）项目(略)、课堂教学比赛2个微课视频（每个视频5-(略)分钟）项目(略)、混合式教学设计比赛2个微课视频（每个视频5-(略)分钟）项目(略)、微课比赛2个微课视频（每个视频5-(略)分钟）项目(略)、数字化比赛2个微课视频（每个视频5-(略)分钟）项目(略)、青年教师教学竞赛2个微课视频（每个视频5-(略)分钟）项目(略)、一带一路比赛2个微课视频（每个视频5-(略)分钟）项目(略)、金课建设2个微课视频（每个视频5-(略)分钟）项目(略)、金师培养2个微课视频（每个视频5-(略)分钟）项目(略)、金教材建设（数字化教材）2个微课视频（每个视频5-(略)分钟）项目(略)、比赛心理调适2个微课视频（每个视频5-(略)分钟）项目(略)、课堂语言表达的提升1-2个微课视频（每个视频5-(略)分钟）项目(略)、比赛礼仪1-2个微课视频（每个视频5-(略)分钟）2.真人数字人5个，要求根据教师真人形象声音进行克隆。3.拍摄完成的体系化微课，需纳入智能体案例库。二、技术要求要求提供≥2名熟悉职业教育比赛建设的专家，对“六大比赛”开发团队进行面上培训、辅导、认证，各类培训、专家评审全部通过本次双方参与设计的“比赛在线课程内容建设开发与制作”进行。专家负责(略)%内容为（不限于）：项目1、师德师风建设（部分）项目2、教学设计能力提升2个微课视频（每个视频5-(略)分钟）项目3、教学方法与策略制定2个微课视频（每个视频5-(略)分钟）项目4、教学活动组织实施2个微课视频（每个视频5-(略)分钟）项目5、课程思政融入2个微课视频（每个视频5-(略)分钟）项目6、教学评价能力提升2个微课视频（每个视频5-(略)分钟）项目7、信息化教学手段与方法创新提升2个微课视频（每个视频5-(略)分钟）项目(略)、课堂教学比赛2个微课视频（每个视频5-(略)分钟）项目(略)、混合式教学设计比赛2个微课视频（每个视频5-(略)分钟）项目(略)、微课比赛2个微课视频（每个视频5-(略)分钟）项目(略)、数字化比赛2个微课视频（每个视频5-(略)分钟）项目(略)、青年教师教学竞赛2个微课视频（每个视频5-(略)分钟）项目(略)、一带一路比赛2个微课视频（每个视频5-(略)分钟）项目(略)、金课建设2个微课视频（每个视频5-(略)分钟）项目(略)、金师培养2个微课视频（每个视频5-(略)分钟）项目(略)、金教材建设（数字化教材）2个微课视频（每个视频5-(略)分钟）项目(略)、比赛心理调适2个微课视频（每个视频5-(略)分钟）项目(略)、课堂语言表达的提升1-2个微课视频（每个视频5-(略)分钟）项目(略)、比赛礼仪1-2个微课视频（每个视频5-(略)分钟）指导专家产生的所有费用由企业承担。（一）微课技术要求1.制作前期准备（1）微课由校内外专家共同设计制作，(略)%学时由校内专家撰写脚本，职教专家指导完善，(略)%由职教专家完成脚本设计并讲授。（2）按照教学设计脚本的要求制作一定的图、表、PP、视频及必要的后期制作效果等。（2）根据课程性质，成交供应商与任课教师一起确定课程的拍摄方式，提供不少于以下6种的拍摄模式供教师选择（包含但不限以下制作呈现模式）：①数字人视频模式；②实操实验模式；③实景模式；④虚拟抠像模式；⑤课堂实景模式；⑥录屏AE包装模式。2.视频制作要求（1）技术要求1）视频相关指标①全片图像同步性能稳定，不出现空画面。画面无明显抖动跳跃、摇晃、倾斜、虚焦、噪点、色彩突变等现象，编辑点处图像稳定。②视频色调白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。曝光适当，灯光运用合理，无阴影，无布光不均现象。③视频图像信噪比不低于 (略)dB，无明显杂波。④视频压缩采用 H.(略)/AVC (MPEG-4 Part(略))编码、不包含字幕的MP4格式。⑤视频拍摄前期采用高清(略)：(略)⑥扫描方式采用逐行扫描。（2）字幕制作要求加字幕具体字幕相关指标如下：要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。（二）数字人技术要求（1）真人数字教师可以自主生成数字人绿屏文件，导出可以结合专业特效包装软件进行教学视频后期剪辑包装，制作教学视频，减轻老师拍摄成本。（2）提供真人数字人采集生成小程序，用户可在5分钟生成数字讲师形象。也可根据数字形象生成教学视频。提供录音文件直接驱动真人数字人生成教学视频及文字直接驱动真人数字人生成教学视频。（本项内容需要真实产品截图）（3）AI数字教师技术实现方式及参数（需提供自有真实产品技术后台代码截图进行佐证）①声音克隆技术：(略)②形象克隆技术：(略)③形象合成技术：(略)（2）功能要求1）结合AI技术制作微课视频①满足老师上传教学PPT课件，同时自动转换为授课视频，且能(略)%地保留教学PPT课件中原有的动画效果。②利用AI配音技术，从教学课件中提取内容进行合成教学讲解音频。③AI配音主播的数量上不低于(略)位，同时支持中英文结合，并提供包括日语、德语、俄语、泰语、越南语、印尼语、阿拉伯语等小语种音色；并提供二维卡通数字教师不少于(略)位，3D数字教师不少于(略)位。④针对教学内容音频同发音和读法的要求：(略)⑤支持为生成好的微课视频添加片头片尾，并可打包下载。⑥可支持AI一键生成PPT大纲，自动生成PPT和逐字稿，PPT和逐字稿支持AI改写润色，可线上直接编辑，并可下载修改⑦包含AI工具包，提供做课过程中需要的一系列工具包。包含且不限于AI出题、AI文本编辑、AI思政、AI生成图片等功能2）提供在线课研服务，助力团队共建数字课程系统支持团队课程建设协同共建，为课程团队，教研室提供在线课程共创服务，核心需求包括如下：(略)3）提供真人数字人绿屏AI微课视频编辑真人数字教师可以自主生成数字人绿屏文件，导出可以结合专业特效包装软件进行教学视频后期剪辑包装，制作教学视频，减轻老师拍摄成本。 针对本项服务内容，要求供应商投入比赛赛项专家不少于2 人，供应商投入技术人员需包含编导、摄像、后期、动画等，人员不少于4人。建设周期1年6个月内。</td><td>(略).(略)</td></tr><tr><td>3</td><td>专题培训课程</td><td>1</td><td>项</td><td>要求供应商投入专家人员不少于2名，专家要求曾经担任全区职业院校教师教学技能大赛评委、全国职业院校教师教学技能大赛国赛一等奖经历或全国职业院校教师教学技能大赛评委，专家专业属于文科类、工科类或思政类。1.线上课程（不少于(略)学时，每学时(略)分钟）素养提升篇：(略)工具应用篇：(略)课程建设篇：(略)教学设计篇：(略)教学竞赛篇：(略)教材建设篇：(略)项目申报篇：(略)2.线下课程（不少于8学时，每学时(略)分钟）素养提升篇：(略)课程建设篇：(略)教学竞赛篇：(略)</td><td>(略).(略)</td></tr><tr><td>二、商务条款</td></tr><tr><td>合同签订期</td><td>自成交通知书发布之日起(略)日内签订完毕。</td></tr><tr><td>完成时间及交付地点</td><td>1、AI陪练智能体：（1）时间：(略)（2）地点：(略)2、比赛在线课程内容建设开发与制作：（1）时间：(略)（2）地点：(略)3、专题培训课程（1）时间：(略)（2）地点：(略)</td></tr><tr><td>交付地点</td><td>采购人指定地点。</td></tr><tr><td>报价要求</td><td>报价包括但不限于项目所有服务内容、实施和完成该项目所需的设备、劳务、代理服务费、管理、保险、税费、利润等费用，以及合同明示的所有责任、义务和一般风险；采购人不再支付任何费用，如提供服务过程中产生额外费用，由中标供应商自行负责。</td></tr><tr><td>付款方式</td><td>1.预付款：(略)2.基本支付：(略)（1）第一次：(略)（2）第二次：(略)（3）第三次：(略)</td></tr><tr><td>售后服务要求</td><td>1.成交供应商提供的服务应符合国家标准及行业标准。2.成交供应商提供的服务不满足竞争性磋商文件要求验收不合格的，采购人有权解除合同并追究成交供应商的法律责任。3.质保期不少于2年。4.磋商供应商须为本项目服务实施投入充足的服务人员，并确保竞标文件中的人员信息真实、有效。5.其他：（1）负责安装调试，培训操作人员。完成安装调试后，供应商应为采购人提供培训。（2）定期回访以及对软件或设备维修。（3）质保期内供应商应提供远程服务，有专门的7×(略)小时服务，包括售后电话、在线客服、QQ、E-mail等，可随时记录及解答用户提出的问题，及时反馈；对于使用过程中出现的问题，在6小时内响应，如无法远程解决的，在接到采购人通知后，4小时内赶到现场提供服务，(略)小时内修复使用。特殊情况无法修复的，供应商应无条件更换或提供相应的备用设备或软件以保证采购人的正常使用。在质保期内，如果成交供应商的产品或服务升级，成交供应商应及时通知采购人，如采购人有相应要求，成交供应商应对采购人购买的产品或服务进行升级。质量保证期内的费用质量保证期内供应商为采购人所提供的所有技术支持和服务费用以及上门维修、更换零部件费用均包含在响应报价中，采购人不再另行支付。（4）质保期满后：2．质保期过后的服务要求电话咨询：(略)（5）其余按供应商承诺。</td></tr></tbody></table></div>三、服务地点（一）服务地址：(略)四、供应商资格要求（一）在中华人民共和国境内注册，符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定；（二）单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得参加同一合同项下的采购活动。为本项目提供过整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务的供应商，不得再参加本项目的其它采购活动。（三）对在“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）和中国政府采购网（www.ccgp.gov.cn）渠道列入失信被执行人、重大税收违法失信主体、政府采购严重违法失信行为记录名单及其他不符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定条件的供应商，将被拒绝参与本次采购活动。（四）本次询价不接受联合体报价。五、询价保证金（一）询价保证金额（人民币）：(略)（二）缴纳方式：(略)采购人账户信息如下：开户名称：(略)开户银行：(略)银行账号：(略)供应商转询价保证金时，请备注：(略)供应商使用保函递交方式时，供应商将保函原件电子扫描件作为响应文件的组成部分，否则投标无效。在询价截止时间前，供应商在递交响应文件的现场提交单独密封的保函原件，由采购人核验保函信息，确认保函是否有效后交由采购人专人管理。供应商提交的保函原件未单独密封的，按响应无效处理。（三）除询价采购文件规定不予退还保证金的情形外，采购人在法定时间内通过银行原路退还保证金至供应商缴纳账户。供应商自行承担询价保证金缴纳错误或备注不清晰而导致询价保证金无法及时退还的责任。（四）询价保证金的退还1.未成交供应商的询价保证金自采购结果公告发出之日起(略)个工作日内退还；成交供应商的询价保证金自签订合同之日起(略)个工作日内退还。2.询价保证金不计息。3.供应商有下列情形之一的，询价保证金将不予退还：（1）供应商在提交响应文件截止时间后撤回响应文件的；（2）供应商在响应文件中提供虚假材料的；（3）除因不可抗力或者响应文件认可的情形以外，成交供应商不与采购人签订合同的；（4）供应商与其他供应商恶意串通的。（五）未按以上要求缴纳询价保证金的响应文件，将作无效响应文件处理。六、履约保证金（一）履约保证金金额（人民币）：(略)开户名称：(略)银行账号：(略)开户银行：(略)供应商交纳履约保证金时，请备注：(略)（二）履约保证金递交方式：(略)（三）履约保证金退付方式、时间及条件：(略)七、报价要求（一）本项目服务费用最高限价为(略).(略)元，供应商报价应包括但不限于工作组织、专家劳务、交通差旅、材料研究和指导、线上/线下会议、培训服务等一切费用。（二）供应商报价应考虑现场环境以及市场变化等各种因素，成交后不再增任何费用。（三）供应商报价不能超过预算价，否则视为无效竞标。八、评分办法由我校组成的专家小组，按以下评分办法及评分标准（附件2）对供应商提交的响应文件进行评分。九、响应文件递交响应文件的组成：(略)（一）资格审查文件1.有效营业执照副本复印件（必须提供，否则响应文件按无效响应处理）；2.响应文件提交截止时间前半年内供应商任意一个月依法缴纳税收证明的复印件；无纳税记录（含零报税）的，应提供依法免缴纳税收或含零报税的证明的复印件（从取得营业执照时间起到响应文件提交截止时间为止不足要求月数的，只需提供从取得营业执照起的依法缴纳税收相应证明文件）（必须提供，否则响应文件按无效响应处理）；3.响应文件提交截止时间前半年内供应商任意一个月依法缴纳社会保障金证明的复印件；无缴费记录的，应提供依法免缴纳社会保障金证明的复印件（从取得营业执照时间起到响应文件提交截止时间为止不足要求月数的只需提供从取得营业执照起的依法缴纳社会保障资金的相应证明文件）（必须提供，否则响应文件按无效响应处理）；4.供应商(略)年的年度财务报告复印件（包括：(略)5.供应商直接控股、管理关系信息表（必须提供，否则响应文件按无效响应处理）；6.竞标声明函（必须提供，否则响应文件按无效响应处理）；7.供应商在“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）、中国政府采购网（www.ccgp.gov.cn）查询相关供应商主体信用记录截图（必须提供，否则响应文件按无效响应处理）；8.供应商认为需要提供的其它证明材料（如有，格式自拟）。注：(略)（二）商务、技术及报价文件1.法定代表人身份证明及有效的身份证复印件（必须提供，否则响应文件按无效响应处理）；2.法定代表人授权委托书和委托代理人有效的身份证复印件（委托代理时必须提供，否则响应文件按无效响应处理）；3.询价保证金缴纳证明（必须提供，否则响应文件按无效响应处理）；4.竞标函（必须提供，否则响应文件按无效响应处理）；5.竞标报价表（必须提供，否则响应文件按无效响应处理）；6.商务、技术响应表（必须提供，否则响应文件按无效响应处理）；7.供应商认为需要提供的其它证明材料（如有请提供，格式自拟）注：(略)十、响应文件的递交时间及地址（一）响应文件递交时间：(略)（二）南宁市兴宁区昆仑大道(略)号(略)栋(略)-(略)室。（三）供应商必须在递交截止时间前将响应文件送达采购人指定地点，因供应商原因，响应文件递交截止时间前学校工作人员尚未收到供应商响应文件的，由供应商自行承担责任。逾期送达的或者未送达指定地点或者未进行密封的响应文件，采购人不予受理。十一、评定方式本项目采用综合评分法，综合评分最高者为成交供应商。综合评分得分相同的，按照技术分由高到低的顺序推荐；综合评分及技术分得分相同的，按照价格分由高到低的顺序推荐。（评分办法及评分标准见附件2）十二、发布公告的媒介本次询价公告在广西交通职业技术学院官网发布十三、合同主要条款及合同签订（一）成交供应商应在采购结果公告发布后，7个日历日内与采购人签订合同，合同内容及条款见附件3；（二）采购人应当确定排名第一的成交候选供应商为成交供应商。排名第一的成交候选供应商放弃成交、因不可抗力提出不能履行合同，采购人可以确定排名第二的成交候选供应商为成交供应商，以此类推。也可以重新开展采购活动。十四、监督部门广西交通职业技术学院纪检监察室电话：(略)十五、联系部门广西交通职业技术学院资产管理中心联系人：(略) 办公电话：(略)<div></div><li>附件【附件1：(略)</li><li>附件【附件2：(略)</li><li>附件【附件3：(略)</li>

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