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一、屏体及触控技术要求：(略)
1、屏体采用A规屏，显示尺寸≥(略)英寸，分辨率：(略)
采用厚度≤3.2mm AG防眩钢化玻璃，玻璃硬度≥莫氏7级，可达到石英抗划等级，屏体表面强度≥(略)MPa
2、触控响应时间≤4ms；扫描速度首点≤2ms，连续点≤2ms；定位精度≤0.1mm；最小识别直径≤2mm；触控书写延迟≤(略)ms；光标移动速度≥(略)帧/秒，触摸高度≤1mm
3、色彩覆盖率不低于(略)%，在Windows系统4K分辨率下，屏幕刷新率可达(略)Hz画面无闪烁；屏幕最高灰阶≥(略)
4、采用红外全贴合触控技术、光影偏差为0，触控分辨率(略)*(略)，在Windows与Android下均支持(略)点同时触控
二、安全性要求：(略)
1、采用物理减滤蓝光设计，无需其他操作即可实现防蓝光，在源头减少有害蓝光波段能量，有害蓝光波长(略)～(略)nm＜(略)%
2、通过DC调光技术、直流信号控制背光亮度，实现稳定光源无频闪，摄像设备拍摄时画面无条纹闪烁（提供CMA或CNAS认证检测机构出具的检测报告并加盖公章）
3、★满足《GB (略)-(略)儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》，亮度均匀性≥(略)%，闪烁等级≤-(略)dB（(略)Hz）（提供CMA或CNAS认证检测机构出具的检测报告并加盖公章）
4、嵌入式系统可一键进行硬件系统检测（支持无PC状况下使用），检测类型包括设备类型、设备序列号、屏体信息、屏体温度、CPU使用情况、内存使用情况、存储空间、固件版本信息、厂家信息、内置电脑序列号、系统盘信息、系统CPU使用率、系统内存使用率、显卡驱动等信息；当检测出有问题时，可提供二维码扫码报修；
三、教学要求：(略)
1、★整机前置接口：(略)
2、★整机后置接口RJ(略)≥1路，音频输入≥1路，RS(略)≥1路，VGA输入接口≥1路；（提供具有CMA或CNAS标识的检测报告复印件并加盖公章）
3、★无需打开智能交互平板背板，前置接口面板和前置按键面板支持单独前拆；（提供具有CMA或CNAS标识的检测报告复印件并加盖公章）
4、★智能 交互平板前置中文物理按键≥7个，通过前置物理按键实现录课、触控开关、音量调节、关闭窗口、恢复出厂设置、截屏、多任务、悬浮菜单自定义等功能；（提供具有CMA或CNAS标识的检测报告复印件并加盖公章）
5、★智能 交互平板采用不低于(略)核国产化驱动芯片，Android 系统版本不低于(略).0，内存≥2GB，存储≥8GB（提供具有CMA或CNAS标识的检测报告复印件并加盖公章）
6、★采用针孔阵列发声设计，智能交互平板下边框具有4个发声单元，总功率≥(略)W, 扬声器在(略)%音量下，1米处声压级≥(略)dB，(略)米处声压级≥(略)dB；谐振频率不高于(略)Hz;（提供具有CMA或CNAS标识的检测报告复印件并加盖公章）
7、★内置一体化超高清5K摄像头，单颗摄像头有效像素≥(略)W，可输出最大分辨(略)*(略)的图片与视频，支持搭配AI软件实现自动点名点数功能。（提供具有CMA或CNAS标识的检测报告复印件并加盖公章）
8、内置非独立外扩展的4阵列麦克风，拾音角度≥(略)°，可用于对教室环境音频进行采集，拾音距离≥(略)m
9、可接入无线麦克风，通过平板内置音箱扩声，通电不开机状态下也能使用无线麦克风通过本机音箱扩声；
(略)、★智能 交互平板内置蓝牙Bluetooth 5.4模块，支持连接外部蓝牙音箱播放音频;（提供具有CMA或CNAS标识的检测报告复印件并加盖公章）
(略)、智能交互平板内置WiFi6无线网卡，满足IEEE(略).(略)a\b\g\n\ac\ax wave2协议标准，在双系统下支持无线设备同时连接数量≥(略)个
四、应用功能要求：(略)
1、★在通电不开机状态下，1秒即可完成开机进入嵌入式系统（提供具有CMA或CNAS标识的检测报告复印件并加盖公章）
2、★在任意信号源下，从屏幕下方任意位置向上滑动，可调用快捷设置菜单；无需切换系统，可快速调节Windows 和Android 的设置，并支持拖拽到屏幕任意位置
（提供具有CMA或CNAS标识的检测报告复印件并加盖公章）
3、★设备左右两侧可提供与教学应用密切相关的快捷键，数量各不少于(略)个，并支持自定义设置：(略)
4、具有悬浮菜单，两指可快速移动悬浮菜单至按压位置，悬浮菜单可进行自定义分组，可添加AI互动软件等不少于(略)个应用。
5、支持Android、IOS、Windows系统的投屏画面，可支持不少于6个终端设备同时投屏，并自动分屏排布，可将任意一路画面全屏播放，并支持所投视频音频同时播放；支持多手机同时连接交互显示设备，可设置指定设备为主控设备；
6、通过手势操作在屏幕任意位置可调出多任务处理窗口，并对正在运行的应用进行浏览、快速切换或结束进程；
7、为节约用电，整机具备自动待机功能，在无操作或无信号输入时，自动进入待机节能状态，时间间隔可自定义；
8、为满足教学过程中多场景应用需求，可通过多指长按屏幕部分达到息屏及屏幕唤醒功能，可根据实际教学应用开启或关闭此功能；
9、支持多种方式进行屏幕下移，屏幕下移后仍可进行触控、书写等操作；
(略)、通过多指滑动屏幕，可快速实现Windows与教学系统界面的切换；
(略)、智能交互平板触摸支持动态压力模拟，支持无任何电子功能的普通书写笔，在交互平板上书写或点压时，整机能感应压力变化，书写或点压过程笔迹呈现不同粗细。
五、内置电脑
1.采用(略)pin Intel通用标准接口,即插即用，易于维护。
2.尺寸长度≥(略)mm，厚度≤(略)mm。
3.CPU采用Intel第(略)代及以上平台处理器酷睿I5处理器。
4.内存：(略)
5.硬盘：(略)
6.接口：(略)
六、教学应用软件
1.支持多端程序入口,支持PC端、交互设备、移动端及网页端；且均可快速生成、播放课件。
2.★不少于五种登录方式，包含U盘登录、账号密码直接登录、微信扫码登录、手机验证码快捷登录、书写登录等，支持免登录打开本地课件；其中书写登录可录入内容及笔迹，在任意设备进行书写登录软件；（需提供CMA或CNAS认证检测机构出具的检测报告并加盖公章）
3.教学软件至少包含，个人空间、回收站、我的班级、操作指南、个人设置等应用模块；
4.回收站：(略)
（一）、备课模式
1.★老师个人账号无需完成特定任务，即可获取不少于(略)GB云端存储空间，可扩展至3TB云存储空间。（需提供CMA或CNAS认证检测机构出具的检测报告并加盖公章）
2.提供预置的课件素材，允许老师在网页端、移动端、电脑端进行内容的选择与组合，快速生成课件并浏览，所有制作的课件均实时保存至云端，老师只需登录即可查看。
3.支持老师根据教材章节目录、知识点选择对应的教学内容。老师仅需要按每个教学环节选择所需的教学模块即可快速生成一份课件。每个课时均提供过量的教学内容模块，满足老师的个性化需求。
4.教学模块提供教学设计和课件内容，部分课件提供课件批注，帮助老师更好地选择、运用课件内容。
5.支持教师对课件知识点进行评价。
6.软件支持单独PPT 导入功能，并支持导入进度条提示功能，可查看当前导入进度，上传完成后具有中文提供功能。
7.提供模块化的课件素材和教案，学科涵盖小学语文、初中语文、小学数学、初中数学、高中数学、小学英语、初中英语、小学科学、初中物理、初中化学等学科 (教材版本覆盖部编版、人教版、教科版、外研新标准版、北师大版、冀教版、中图版等教材版本)，课件支持组选：(略)
8.提供语文生字卡片、英语生词卡片、化学工具编辑器、数学工具编辑器、物理仿真实验、英文手写识别等学课工具。
9.提供配对、分类、填空、连词成句、翻翻卡、消消乐8种类型的课堂活动，老师备课时通过活动模板即可快速制作活动，支持编辑好的课堂活动添加到我的课堂活动，实现任意课件的随时引用，提供3种活动组件，包括骰子、大转盘、随机数，活动组件可选择不同的外观，可设置转盘个数和随机数上限，帮助老师活跃课堂气氛。
(略).可插入音频，支持对音频的剪辑，可拖动或输入音频的开始和结束位置。
(略).可插入表格，表格支持设置行列数，在表格上可以进行行列的添加、删除、合并和拆分，可编辑文字格式和表格格式。
(略).可插入思维导图，包括逻辑图和组织结构图，思维导图可添加同级节点、下级节点上级节点，可编辑文字格式和思维导图格式。
(略).支持管理员与教研员对校本资源进行结构化管理，针对不同的学段学科、最多可创建三级目录结构；支持学校以课程为单位整合教案、课件等教学内容；支持导入 PPT/PPTX、DOC/DOCX格式的教学资源，生成结构化的校本资源库；支持超级管理员对学校教师身份进行管理、权限分配；支持管理员通过链接邀请本校教师加入校园版；管理员通过数据看板统计该学校沉淀的校本资源数量和该校老师使用校本资源上课的情况。
(略).帮助学校组建自有教研体系，实现线上校本协同教研的工具，学校管理员和教研员可以发布教研任务，选择主备教师和参与教师，主备教师组织参与老师在线协同教研并上传教研任务资料，同一个教研任务下的资料可以互相查看、下载、分享，最终的教研成果可以保存到校本资源云平台，沉淀为本校教研资源，便于全校使用。
（二）、授课模式
1.★绿板状态支持显示文件、工具和应用的便捷入口，当开始批注且绿板上有笔迹时，自动隐藏便捷入口，清除笔迹时，自动恢复显示便捷入口；（需提供CMA或CNAS认证检测机构出具的检测报告并加盖公章）
2.★支持单指长按屏幕任意空白区域呼出便捷入口（文件、工具、应用、一键收起）（需提供CMA或CNAS认证检测机构出具的检测报告并加盖公章）
3.支持自定义添加/移除本机应用；包括展台教学、投屏、课堂评价、录制课程、看电视、AI课堂、开启直播、专递课堂、白板、网页、音视频媒体播放器，实现授课场景教学应用的便捷调用；并支持点击展示已打开的全部应用，实现一键应用切换；
4.文件入口支持拉起其他网盘，包含4种常用的三方网盘入口
5.★工具条支持上下移动，支持收起/展开，工具条支持批注、清页、文件、工具、应用切换、更多；工具子菜单支持屏幕拖动（需提供CMA或CNAS认证检测机构出具的检测报告并加盖公章）
6.支持使用教辅工具，包含截图、时钟、放大镜、聚光灯、黑屏、随机数、骰子和大转盘8种；无论绿板状态、多文件全屏播放状态以及三方应用拉起状态均支持使用
7.★支持打开本机文件、U盘文件等本地文件；不需导入，可直接打开本地视频、音频、图片、离线教学课件、PPT&PPTX、PDF文件、DOC&DOCX文件及swf文件；支持不少于(略)个文件窗口同屏播放显示，满足多素材授课需求。支持批注的文件类型包含PPT&PPTX、图片、PDF、DOC&DOCX（需提供CMA或CNAS认证检测机构出具的检测报告并加盖公章）
8.★支持展示当前已打开的文件，点击实现文件窗口的便捷切换，支持文件一键全部最小化，支持双击标题栏实现文件全屏播放（需提供CMA或CNAS认证检测机构出具的检测报告并加盖公章）
9.★文件窗口之间可进行独立批注；当起笔落点在绿板上时，识别为绿板批注，当起笔落点在小窗口时，识别为小窗口文件批注；文件大小窗口批注同步，可实现翻页跟随；绿板批注可以跟随绿板漫游；不少于9种笔型，6种颜色可选（需提供CMA或CNAS认证检测机构出具的检测报告并加盖公章）
(略).支持展示当前打开的文件列表，按照打开的时间倒叙排序，点击可进行便捷进行文件切换
(略).支持免登录打开离线课件，直接进入课件全屏播放状态；登录后，可返回备课编辑状态。可通过点击或触摸屏幕实现动画的显示和翻页，同时支持通过翻页笔翻页，还支持点击工具条进行课件的前翻页和后翻页，支持2-4指滑动上下翻页
(略).提供不少于(略)个蒙层模板，老师备课时选择合适的蒙层图片遮住元素，授课时用橡皮擦除蒙层，展现被蒙住的元素
(略).课堂评价支持对全班、单个或多个学生进行评价评价结果可撤回，老师可通过移动端、PC端及网页端对学生进行行为评价打分，可显示班级得分前列的学生信息，界面、评价项、学生头像均采用卡通化方式，软件支持随机抽选学生进行评价，支持计时器功能，包括秒表和倒计时，支持家长通过移动端查看学生的近期表现。
（三）、移动家校互动
1.老师可通过移动端进行课件的组合，并浏览已经组好的课件及其教学设计。
2.支持老师在移动端对学生进行点评，点评可撤回、删除或重置。
3.支持老师在移动端添加学生、自定义评价项，评价项提供表扬和待改进各不少于(略)种模板，自定义评价项提供默认图标，可进行分值的设置。
4.支持查看全班所有老师和自己的当日、本周、上周、本月、近一年的评价报表、明细及班级排名。
5.支持向家长发送教学拓展或学习任务，可向一个或多个班级中的全部或个别成员发送，家长单独收到，支持撰写(略)字以内的文字，支持图片、拍照、语音、文件、课件、作业等附件，支持老师对已收到的任务进行快速批改，并将批改结果反馈至家长端，预置不少于4种评语，支持以免费短信的形式提醒未查看或未反馈的家长。
6.支持老师发起周期性的打卡任务，可设置任务的频次及周期，预置不少于 9 个打卡活动的模板，包括每日朗读等，同时可设置每天固定时间段进行提醒，且老师可以对学生的打卡结果进行点评，家长之间可以互评。
7.班级内成员可通过移动端进行面容录入，用于课堂 AI 互动与智能云考勤使用。
8.专门的通知发送工具，成员选择支持一个或多个班级中的全部或部分成员，支持老师编辑带回执的通知，回执内容支持自定义，通知查看或回执结果自动统计形成直观报表，支持老师创建带主题的讨论组，可设置讨论组默认结束时间，结束后自动全员禁言，讨论组创建者可撤回任意成员的消息，支持老师发送成绩单，自动统计班级最高分、平均分等且家长只能看到自己孩子的成绩，支持家长撰写请假条发给老师，老师批复后可与手机终端查看，支持老师创建相册并上传照片、视频从而丰富班级文化建设。
9.支持多个家长账号绑定同一个学生，支持家长创建多个学生，支持退出班级、更换班级、修改学生信息。
(略).支持填写邀请码、使用QQ及微信分享班级专属的邀请页面等多种方式加入班级。
(略).支持查看学生所在班级信息及班级内所有老师，支持发起与任一老师的一对一沟通。
(略).支持接收老师的通知、打卡、课件、教学拓展任务、一对一消息及讨论组内消息，通知支持进行回执选择，打卡、教学拓展任务支持以文字、语音、图片、视频的形式提交。
(略).支持接收和查看学生当日、本周、月度及年度的课堂表现评价统计报表，并可具体查看到每一条评价的原因、评价者和分值。
(略).支持撰写请假条发给老师，老师批复后可查看到。
(略).班级内成员可通过移动端进行面容录入，用于课堂AI互动与智能云考勤使用。
（四）、录课助手
1.支持屏幕、屏幕+摄像头等多种形式的录制，也可结合录播系统进行全景录制；
2.支持对视频清晰度的调整，提供高清、超清、超高清的切换，方便在手机、电脑或者大屏上观看；
3.具有便捷的录制工具条，可快速录制，可移动，3s 无操作即变为半透明；可实时查看录制进度，进行暂停、 开始、结束操作；
4.录制过程中支持随时开启分享功能，实现即时直播，听课端无需下载软件，扫描二维码即可进入直播课堂并进行互动；
5.在桌面及摄像头录制场景下，能自动侦测摄像头，可识别出展台摄像头，同时支持摄像头 画面的切换、移动及大小的调整；
6.开通直播后生成直播海报、直播码，易于分享，多人观看无压力，且支持手机端、PC端观看直播，可实现课堂实时评论；
7.录制视频可自动保存在本地，也可上传至云端教师空间，结束录制即生成回看视频，可快速浏览录制情况；
8.录制列表支持按时间查找所有已录制视频并可查看录制详情，包括录制日期、文件大小、 上传状态，同时可扫码回看所有已上传视频；
9.录制视频支持点播、分享、编辑等功能，也可将视频共享到学校空间，方便校本资源的建设和管理。
（五）、电子黑板贴：(略)
1.★教室内智能交互设备上点击电子黑板贴，可实现屏幕截图，实时语文、数学、外语、值日、通知等学科分类任务预留，截图操作灵活方便，支持手势拖拽边框缩放大小，可选择区域显示范围。（需提供CMA或CNAS认证检测机构出具的检测报告并加盖公章）
2.在智能交互设备上可分类查看，同时也可发送至班级展示设备同步分类展示。
3.智能交互设备上可查看/删除已留任务/通知内容，按学科语、数、外、通知等类别分别展示和查看，多图轮播，支持手势点击放大图片，手势滑动图片。
4.电子黑板贴支持手势拖拽任意位置，拖拽至左侧或右侧后可自动收缩，不遮挡，再次点击可展开电子黑板贴，也可隐藏到工具栏。
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