项目内容：

构建适应数字经济时代，新产业、新业态、新模式、新技术、新工艺、新要求下的高素质复合型财经技能人才培养实训实践新体系，依据“创新引领，校企共建，产教融合，增强适应”的专业建设原则，适配大数据与会计专业建设标准，突出强调向业财融合并重、数字化应用和会计监督职能转型、体现智能核算与财务数据分析的复合型人才转型的建设思路。通过校企共建共享、双向交流，建设集实训教学、社会培训、职业体验、协同研发于一体的大数据与会计专业实训基地建设。

本项目建设主要包括三大平台：

1．Python基础实训平台

Python基础是依托企业数字化运营需求场景搭建的实践教学平台，创新性地融合大数据、云计算、可视化智能分析等先进技术，通过大量场景化的案例和任务，给学生创造出真实的数字商业化场景，通过实战指导和训练，培养学生的编程思维、编写程序及解决问题能力。为后续的爬虫、数据挖掘课程奠定代码基础，帮助学生快速入门。

本实践教学平台打破学科壁垒，将Python编码、常用语句以及文件操作等融入财务领域，基于真实数字商业化场景，为学生提供仿真编程环境和真实编程环境相结合的双平台编程环境，培养并训练学生对实际问题的分析能力和应用计算机编程解决问题的能力，真正为实现企业数字化转型，国家数字经济人才战略落地发挥作用。同时，也为财会与大数据相关专业课程内容升级、专业人才培养方案优化升级提供有力补充，校企协同打造出“强专业、精数据、懂业务、能创新”的复合型企业应用人才培养新模式。

2．财务共享服务平台

财务共享服务平台作为大数据与会计专业核心课程，以培养学生专通结合的综合实践能力、前瞻与创新思维为主要目标，通过费用共享、采购应付共享、销售应收共享、资金结算共享、固定资产共享、税务共享、档案共享、总账共享、报表共享等构建了真实财务共享服务的工作场景，引入案例教学和小组探究、团队模拟等教学方式，让学生对共享服务转型下不同的组织、岗位、角色进行思考，提升学生的学习兴趣，打造“协作共享、共同成长”的学习文化。

3．大数据财务分析平台

大数据财务分析平台项目围绕数据驱动财务决策核心目标，构建数据采集、处理、分析与可视化全流程实训体系。学生通过平台可完成财务数据清洗、多源数据整合建模，运用Python、SQL等工具进行成本预测、风险预警、投资收益分析等实操；借助Tableau、Power BI实现财务数据可视化呈现；并通过模拟企业经营场景，利用机器学习算法优化预算编制与绩效评估，深度培养从数据洞察到战略决策的数字化财务分析能力，解决企业财务数据价值挖掘与管理决策支持难题。为未来从事财务数据分析工作奠定基础。同时，也使学生在业务实践中获得数据洞察与分析、财务决策的综合能力，具备全局视角和战略眼光。

建设目标：

1．产教融合，打造省内标杆会计实训生态

主动对接区域数字经济与产业升级需求，深化校企合作，整合Python编程、财务共享及大数据分析等实训平台资源，构建高度仿真的教学场景，拓展实训时空与内容维度。联合企业专家开发虚拟案例驱动的优质教材、课程标准及实训项目，将职业技能标准深度融入教学资源体系，打造省内一流会计实训基地与教学资源库，培养适应数字化转型的高素质技能人才，发挥示范引领效应。

2．三位一体实训赋能，培育数智化财会人才

通过三大平台，构建“技术+财务+数据”三位一体实训体系。学生可依托Python平台掌握编程逻辑与自动化处理能力，运用财务共享平台模拟票据处理、资金结算等全流程业务，借助大数据分析平台完成财务数据挖掘、可视化建模与智能决策实训。

三大平台联动，全面提升学生数字化工具应用、业财融合实操及数据驱动决策能力，助力其成长为兼具技术素养与财务专长的复

合型人才，无缝对接企业数字化转型岗位需求。

3．打造社会服务科普高地

基地可作为学校开展对外培训与体验、职业资格认证、服务社会的窗口。承接周边院校、“一带一路”沿线国家学生的学习、实训、体验以及社会相关岗位技能培训和认证的需求。拓展实训基地的功能，提高科普性、示范性、服务性、引领性及创造性，开展具有辽宁装备制造特色的科普教育、中小学体验，将专业定位、专业建设、科学普及和社会服务结合。

使用方向：

1. 建立一个功能齐全、设施先进的会计实践教学基地，满足会计专业学生的实践教学需求。

2. 培养学生具备扎实的会计理论基础和丰富的实践操作经验，提高学生的综合素质。

3. 增强学生的就业竞争力，为学生毕业后顺利进入职场打下坚实基础。

4. 促进学校与企业的合作，实现资源共享，共同推动会计教育事业的发展。