课程是人才培养的核心要素，直接关系到人才培养的质量和水平。综合考虑单一来源采购智慧树/上海智慧知到网络科技有限公司的【课程建设服务、比赛服务】。原因如下： 唯一性: 1、智慧树网是由北京大学发起的东西部高校课程共享联盟的唯一授权运营服务商，湖南城市学院是东西部高校课程共享联盟的理事单位，有向联盟供课的义务。此项目可满足湖南城市学院的课程上线共享后，学生参与到跨校直播互动中，使学生能够实时通过跨校直播互动平台，与跨区域的选课学校的教师、学生实现实时的音视频的跨校直播互动，实现学分互认。同时可将我校有影响力的数字化资源广泛提供给全国各类高校，尤其是西部高校，积极响应教育部“慕课西行”2.0计划，提升我校影响力。 2、知识图谱建设是近年高等教育改革的创新领域，目前国内市场中仅有智慧树网可以提供面向高等教育领域提供学科知识图谱梳理服务、知识图谱人机协同构建系统、资源知识萃取、知识图谱自更新等服务和产品，智慧树平台是唯一可以同时将视频课程、虚拟仿真实验、知识图谱数字化资源、校内教学平台整合相结合为一体的且既能和同平台的spoc打通又能和同平台的M(略)C打通并实现全国共享的唯一平台。该服务内容符合我校集合知识图谱依托的多种数字化资源整合要求，并能将我校之前所开发的虚拟仿真实验重新利用进行云上运行。知识图谱的搭建模型，智慧树核心采用六维模型，从毕业要求出发同时搭建知识图谱、问题图谱、能力图谱，三重图谱相互关联，帮助学生和教师从不同视角进行课程学习和专业设计。 3、从校企合作层面：(略) 4、从教学模式创新层面：(略) 延续性： 1、我校建设的在线课程，目前在智慧树平台全国共享的慕课(略)门、智慧课程6门，且需要长期运行及服务。各个省市教育部门即将启动智慧课程的认定与申报工作，各高校需要积极响应政策号召，加快推进智慧课程建设，也就意味我校的大批课程面临着提质、升级。省内同类院校早已启动了校级智慧课程立项，且智慧树服务较多。 2、湖南城市学院自(略)年3月加入东西部高校课程共享联盟成为会员，已使用8年/(略)学期东西部高校课程共享联盟的平台，截至(略)年秋冬学期期末，引入跨校共享课(略)门次。累计有(略)位教师加入了智慧树教学平台，五万人次学生在智慧树学堂学习，并取得了较好的教学效果和评价，协助信息化教学资源便捷存取，确保了学校教学任务正常开展且深受老师们和同学们的好评;持续使用服务有利于保障系统的稳定性一致性。 3、湖南城市学院和智慧树网前期签约合作了近百门课程，协助参与制作的课程内，获得国家级课程1门，省级课程(略)门，且绝大多数课程和智慧树有合作实现了跨校共享或校内翻转，且广受好评，持续合作有利系统的规范和标准的统一，有利信息传递，有利于维护等保障课程资源建设工作的开展和服务的连续性、稳定性、一致性。 紧急性/特殊性： 1、(略)年4月(略)日，教育部等九部门发布的教办〔(略)〕3号文件，《关于加快推进教育数字化的意见》中提到：(略) 2、智慧课程建设中要应用知识图谱、数字人等技术，就必然离不开平台做依托。智慧课程建设是顺应时代潮流、深化教学改革、提高人才培养质量的必然选择。智慧课程建设能够推动教学从“师生交互”向“师/生/机”深度交互转变，从“被动学习”向“自主学习”转变，从“结果评价”向“多元评价”转变，从而更好地适应教育变革。知识图谱、数字人等新型技术的引入，也能更好地服务于各类竞赛。 3、知识图谱建设是近年高等教育改革的创新领域，智慧树是最早服务建设教育知识图谱的知名互联网教育公司，目前智慧树共服务近(略)所高校建设了1万+的知识图谱项目，也为(略)多个国家级省级虚拟教研室、8个国家级(略)计划的图谱建设服务，在湖南省内也成功服务了不同层级的高校的多个案例，相关案例也得到了国家高等教育智慧教育平台的转载报道，还辅助中南大学、湖南大学等申报了首批“人工智能+高等教育”典型应用场景案例，可见其技术先进性和服务满意度。 4、上海智慧知到网络科技有限公司是“智慧树”平台原管理单位上海卓越睿新数码科技股份有限公司的全资子公司，按照上海卓越睿新数码科技股份有限公司整个集团内部整合后的业务分工情况，上海智慧知到网络科技有限公司负责“智慧树”平台的运营管理工作。 综上所述，只有上海智慧知到网络科技有限公司可以全部提供以上所有服务和产品。基于以上原因，该项目符合单一来源采购条件，建议采用单一来源进行采购上海智慧知到网络科技有限公司的服务。 |
