1.专业图谱建设 1.1产业链图谱可查看完整产业链→上中下游→产业节点→企业/岗位→岗位技能的全部节点数据信息内容； 1.2通过区域筛选，选择地方行政单位库，按省/市进行联级筛选，筛选出所选区域的产业数据内容进行展示； 1.3上传人才培养方案，自动提炼课程清单以及每门课对应的知识/技能/素养，形成院校专业图谱。 2.岗位能力图谱建设 2.1依托数据基座，形成岗位数据、技能数据，通过自然语言处理（NLP）解析企业岗位，形成岗位技能点，借助了解行业领域的职业需求和技能要求，从而制定更为精准的人才培养策略； 2.2岗位数据包含全国岗位需求分布情况、产业岗位工作经验分布、产业岗位的薪资水平分布、热门岗位招聘计划、行业人才学历与经验匹配度情况、岗位技能词云图及岗位所需的最受欢迎专业Top(略)； ▲2.3通过区域筛选，可按省/市/区进行联级筛选，以及按行业筛选、岗位查询，依据筛选出所选区域、行业和岗位查看对应岗位图谱。岗位图谱支持思维导图、图谱查看等两种方式。（须提供演示视频佐证） 3.专业适配产业分析AI报告 3.1通过上传人才培养方案，格式支持包括doc、docx、pdf等格式，上传课程标准，支持zip压缩包上传多个文档，对上传的文件进行提取和分析，可查看提取和分析状态。 3.2核对所上传的课程标准与人培方案中的课程目录是否完整，如果上传的课程标准与人培方案中的课程不匹配，显示不匹配的课程信息。 3.3专业和课程清单提取结果，默认以表格方式展示，展示内容包括专业、课程、知识/技能/素养等，并可修改和删除。 3.4生成的专业技能图谱可导出到表格。 3.5专业技能图谱与产业对接分析，支持通过选择要分析的产业、地区和产业链，以及填写就业率和导入企业合作案例后，生成专业产业分析报告。 ▲3.6专业产业分析报告内容包括但不限于综合建议、指标分析（包含岗位契合度、区域产业节点适配度等，其中适配度需以图表和百分比呈现）、课程匹配分析以及供需平衡度、校企合作度等多维分析等，并提供AI智能建议。（需提供功能截图证明材料复印件并加盖投标人公章） 4.课程适配岗位AI报告 4.1报告支持参数配置，包括区域、教育层次、专业、行业、岗位，支持新增课程清单，并允许上传和删除。 4.2生成结果默认以表格形式展示，包括课程名称、实践项目名称、技能要求、工具要求等，并支持手动修改，支持切换图谱视图。 ▲4.3将生成结果与岗位对接分析，形成自动分析报告，报告内容包括但不限于匹配结果、技能适配结果、工具关联度、素养支撑度、行业趋势与新兴技术前瞻性、评分详情等，并提供AI智能建议。（须提供演示视频佐证） 5.知识动图 5.1 图形图像不少于(略)张，可以为单色、彩色，彩色图像彩色数不低于真彩（(略)位色），分辨率不低于 (略)*(略)； 5.2 图像内容清晰可辨识，不需要借助额外的设备即可辨认图片资源所需要表达的主体内容，图形/图像内容符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议； 5.3 存储格式为*.gif； 6.动画（二维） 6.1理论动画数量要求提供(略)个，要求以二维动画来设计制作，包含演示动画、情景动画等，将枯燥、抽象、生涩难懂的知识重点，以及文字、图片、视频无法呈现的知识难点，以动画形式展现，解决老师难教和学生难懂的教学问题。 6.2 每个动画需要包含教学设计、素材收集、制作脚本、开发、字幕、专业配音、后期剪辑、解说字幕等环节。 6.3 每个动画要求不少于(略)秒，输出统一，分辨率(略)*(略)、高清Mp4格式。具体时长以能清晰、完整地表述相应的知识点或技能点为准。 6.4 每个动画要求声音和画面同步，无交流声或其他杂音等缺陷，无明显失真、放音过冲、过弱。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调。 7.动画（交互） 7.1 交互动画要求提供数量8个，每个动画的交互内容要求与相应的课程学习单元内容保持一致，合理对应教学知识点、符合沉浸式、互动式等教学设计要求。每个动画的时长以能清晰、完整地表述相应的知识点或技能点为准。 7.2 要求设计较强的交互功能，操作简便，交互的实现须流畅、合理、图像清晰，具有较强的可视性，制作要求达到高清，色彩饱和，运行流畅，声音清楚，界面精细。 7.3 动画画面尺寸：(略) 7.4 交互动画采用HTML存储方式。 8.实操视频 8.1 实操视频要求提供至少(略)个，主要制作教学实操环节，对实操流程及步骤进行设计、分解、特写，每一步要求后期配音和画面注解。每个视频的时长以能清晰、完整地表述相应的知识点或技能点为准。 8.2 每个实操视频包含教学设计、重难点强调、素材收集、制作脚本、开发、字幕、普通话二甲专业配音、后期剪辑、解说字幕等环节。 8.3 每个实操视频不少于(略)秒，输出统一，分辨率(略)*(略)、高清Mp4格式。（提供现场样例演示） 8.4 声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷，无明显失真、放音过冲、过弱。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调。 8.5提供物联网实训平台作为实操环境，实训平台要求如下： 8.5.1可在广域网中通过PC、移动智能终端、智能网关等设备登录此云平台； 8.5.2.▲支持物联网SAAS项目的新建并支持授权API的自动生成功能；（须提供操作演示视频，磋商供应商须自行携带演示设备，如笔记本等） 8.5.3.云平台与物联网项目云网关之间的心跳轮询时间可在3-(略)S之间灵活设置； 8.5.4.▲兼容行业中常见的物联网功能节点，至少支持数字量Modbus、模拟量Modbus及Zigbee无线传输类型的节点管理；（须提供操作演示视频，磋商供应商须自行携带演示设备，如笔记本等） 8.5.5.▲支持至少(略)种以上常用传感器节点，支持温度、湿度、水温、水位、二氧化碳、光照、风速、大气压力、空气质量、重力、可燃气体、火焰、酒精、红外对射传感器等（须提供操作演示视频，磋商供应商须自行携带演示设备，如笔记本等）； 9.微课视频 9.1 微课视频提供不少于(略)个，主要针对重难点知识进行讲解和演示。内容要求知识点精简化，突出重点，使得学习者能够更加直观地理解和掌握所学内容 9.2 每个视频分辨率(略)*(略)、高清Mp4格式，时长为5-(略)分钟，字幕字体清晰、易读，字号适中。 (略).课程资源平台 (略).1平台后台具备系统设置，包含角色定义、权限管理、人员管理、自定义设置等功能 (略).1.1角色定义支持在系统中定义各种用户角色，如管理员、普通用户、编辑等，并为每个角色分配相应的权限； (略).1.2机构用户管理支持添加用户信息，设置用户角色信息。用户信息包括：(略) (略).1.3添加用户支持用户批量添加，可下载对应模版，根据模版格式批量上传用户信息进行人员录入； (略).1.4个性化设置支持设置平台logo、icon、登录页背景图、机构信息、轮播图等； (略).2平台具备资源上传、资源管理、资源检索、资源操作等功能。 (略).2.1我的备课可将课程资源附带相关信息后上传平台； (略).2.2可进行资源详情查看预览；成套资源可预览查看视频、图片、PPT、Word、Excel、PDF等文档格式资源内容； (略).2.3资源支持资源编辑、删除。 (略).2.4每个课程及素材可进行单独管理操作，包含：(略) (略).3平台需具备课程检索功能，每个课程可进行单独查看操作。 (略).3.1可使用筛选项、模糊搜索及精准搜索等方式，根据检索维度及内容进行快速检索课程及素材内容； (略).3.2课程基础信息包含：(略) (略).3.3平台支持本地下载文档类资源； (略).4平台需呈现(略)门以上课程资源，至少覆盖物联网、工业互联网、大数据、人工智能等专业，每门课须演示课程简介、配套资源； (略).5课程须包括但不限于Java开发、嵌入式开发、实施与运维、物联网概论、工业互联网应用开发、数据分析与可视化、机器视觉等，每门课需要提供相匹配的资源，包括不少于3个动画视频、3个实操视频、3个课件等。 | 
