一、原公告主要信息
原项目名称:(略)
原项目编号:(略)
原公告日期:(略)
二、公告内容(更正事项、内容及日期等)
郎溪路中学(暂定名)项目设计补疑2(略)BFFBZ(略)第一部分:(略)1.请提供所有现状建筑(包括教职工宿舍)的技术图纸图和总平面图。答:(略)2.本次改造后作初中还是高中使用,对班级数量是否有要求?答:(略)3.现状无风雨操场,是否考虑新建风雨操场?答:(略)4.在新点软件报价文件“投标总报价”中,投标总报价应该怎么写?因本项目是定价招标,请问此处投标总报价写什么,请明确?工期是否写(略)日历天,请明确?答:(略)5.在招标文件第(略)页“一、投标函(不含报价)”中,设计服务期限是否可以写“响应招标文件要求”请明确?答:(略)6.规范上规定教学用房外墙与城市主要干道同侧路边距离不小于(略)米,但是本项目现状教学用房与北侧郎溪路高架间距很小,不满足(略)米规范间距,此问题在改造中无法解决,请问在投标过程中有何建议?答:(略)7.现场踏勘,部分建筑年代久远,招标文件第一章2.6建设规模有结构加固,现场踏勘无法判断建筑结构安全情况。建设单位应提供完整的鉴定报告,以便投标人编制投标有明确依据。若建设单位暂无法提供,后期是否会提供?答:(略)8.本项目缺乏相应资料,如总图地形图、原设计图纸等,投标方案设计无法详细判断设计内容,同时根据建设部(略)年1月(略)日建设部令(略)号《建筑工程设计招标投标管理办法》第十条之规定,应当提供“项目有关基础资料”。答:(略)9.为了保证技术方案清晰度,在新点投标文件制作软件中,请示是否技术方案是否可拆分两部分上传至“设计方案”、“其他内容”端口?答:(略)(略).能否提供项目建议书或可行性研究报告?答:(略)(略).请提供项目原始规划图、室外管线图、以及相关专业单体图纸,以便针对项目编写切实可行的技术方案。答:(略)(略).由于建筑物年限已久,结构明显存在安全隐患,需要结构加固设计,请问房屋安全性结构鉴定在不在本次招标范围?答:(略)(略).学校内部的老建筑较多,是否可以局部拆除和局部加建;答:(略)(略).招标文件未提及中学规模,是否可以根据现有教学楼的实际班级数量,自行确定合理的班级数,还是对学校规模和班级数有具体明确要求;答:(略)(略).本项目是否可以新建部分室外风雨廊,便于师生雨雪天气的使用。答:(略)(略).经现场调研,本项目无风雨操场,是否需要加建风雨操场?答:(略)(略).本项目已建建筑使用年限较长且原有建筑性质为高等院校,现需改造为中学,使用对象发生重大改变,抗震设防类别需调整为重点设防类。根据现场调研及原始设计资料研判,本项目所有单体若需按照现行标准进行加固设计,加固部位涉及基础、梁、板、柱、墙等,加固工程量和施工难度较大,本项目既定施工工期及总投资估算可能均难以满足。请明确是否按现行标准进行加固设计。答:(略)(略).现场踏勘无法确定校园边界,是否能提供用地红线及总平面图现状图纸,明确校园设计范围。答:(略)(略).能否提供现状各楼栋技术图纸。答:(略)(略).是否能明确郎溪路中学的办学规模,招生人数、班级数量、教师人数和后勤人员数量。答:(略)(略).标书中提及的“项目建议书”能否提供。答:(略)(略).现场踏勘现状无任务书要求的体育场,是否可以考虑新建。答:(略)(略).教职工宿舍南面为空地,是否在本次设计范围内,是否可考虑为新建建筑用地。答:(略)(略).现状场地内有多出地面停车位,改造中是否考虑建设地下停车库。答:(略)(略).是否能提供学校目前的能源供应情况,给水、雨污水及防洪设施情况,电力通信及机房相关使用情况。答:(略)(略).新建学校食堂就餐人数及就餐批次是否能确定。答:(略)(略).本项目是否需要设置校史馆,以及校史馆面积需求。答:(略)(略).本次投标的成果要求及文件格式要求。答:(略)注:(略)招标人名称:(略)地址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)招标代理:(略)地 址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)(略)年9月(略)日三、附件答疑发布日期:(略)
(略)BFFBZ(略)第一部分:(略)1.请提供所有现状建筑(包括教职工宿舍)的技术图纸图和总平面图。答:(略)2.本次改造后作初中还是高中使用,对班级数量是否有要求?答:(略)3.现状无风雨操场,是否考虑新建风雨操场?答:(略)4.在新点软件报价文件“投标总报价”中,投标总报价应该怎么写?因本项目是定价招标,请问此处投标总报价写什么,请明确?工期是否写(略)日历天,请明确?答:(略)5.在招标文件第(略)页“一、投标函(不含报价)”中,设计服务期限是否可以写“响应招标文件要求”请明确?答:(略)6.规范上规定教学用房外墙与城市主要干道同侧路边距离不小于(略)米,但是本项目现状教学用房与北侧郎溪路高架间距很小,不满足(略)米规范间距,此问题在改造中无法解决,请问在投标过程中有何建议?答:(略)7.现场踏勘,部分建筑年代久远,招标文件第一章2.6建设规模有结构加固,现场踏勘无法判断建筑结构安全情况。建设单位应提供完整的鉴定报告,以便投标人编制投标有明确依据。若建设单位暂无法提供,后期是否会提供?答:(略)8.本项目缺乏相应资料,如总图地形图、原设计图纸等,投标方案设计无法详细判断设计内容,同时根据建设部(略)年1月(略)日建设部令(略)号《建筑工程设计招标投标管理办法》第十条之规定,应当提供“项目有关基础资料”。答:(略)9.为了保证技术方案清晰度,在新点投标文件制作软件中,请示是否技术方案是否可拆分两部分上传至“设计方案”、“其他内容”端口?答:(略)(略).能否提供项目建议书或可行性研究报告?答:(略)(略).请提供项目原始规划图、室外管线图、以及相关专业单体图纸,以便针对项目编写切实可行的技术方案。答:(略)(略).由于建筑物年限已久,结构明显存在安全隐患,需要结构加固设计,请问房屋安全性结构鉴定在不在本次招标范围?答:(略)(略).学校内部的老建筑较多,是否可以局部拆除和局部加建;答:(略)(略).招标文件未提及中学规模,是否可以根据现有教学楼的实际班级数量,自行确定合理的班级数,还是对学校规模和班级数有具体明确要求;答:(略)(略).本项目是否可以新建部分室外风雨廊,便于师生雨雪天气的使用。答:(略)(略).经现场调研,本项目无风雨操场,是否需要加建风雨操场?答:(略)(略).本项目已建建筑使用年限较长且原有建筑性质为高等院校,现需改造为中学,使用对象发生重大改变,抗震设防类别需调整为重点设防类。根据现场调研及原始设计资料研判,本项目所有单体若需按照现行标准进行加固设计,加固部位涉及基础、梁、板、柱、墙等,加固工程量和施工难度较大,本项目既定施工工期及总投资估算可能均难以满足。请明确是否按现行标准进行加固设计。答:(略)(略).现场踏勘无法确定校园边界,是否能提供用地红线及总平面图现状图纸,明确校园设计范围。答:(略)(略).能否提供现状各楼栋技术图纸。答:(略)(略).是否能明确郎溪路中学的办学规模,招生人数、班级数量、教师人数和后勤人员数量。答:(略)(略).标书中提及的“项目建议书”能否提供。答:(略)(略).现场踏勘现状无任务书要求的体育场,是否可以考虑新建。答:(略)(略).教职工宿舍南面为空地,是否在本次设计范围内,是否可考虑为新建建筑用地。答:(略)(略).现状场地内有多出地面停车位,改造中是否考虑建设地下停车库。答:(略)(略).是否能提供学校目前的能源供应情况,给水、雨污水及防洪设施情况,电力通信及机房相关使用情况。答:(略)(略).新建学校食堂就餐人数及就餐批次是否能确定。答:(略)(略).本项目是否需要设置校史馆,以及校史馆面积需求。答:(略)(略).本次投标的成果要求及文件格式要求。答:(略)注:(略)招标人名称:(略)地址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)招标代理:(略)地 址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)(略)年9月(略)日三、附件答疑发布日期:(略)
第一部分:(略)1.请提供所有现状建筑(包括教职工宿舍)的技术图纸图和总平面图。答:(略)2.本次改造后作初中还是高中使用,对班级数量是否有要求?答:(略)3.现状无风雨操场,是否考虑新建风雨操场?答:(略)4.在新点软件报价文件“投标总报价”中,投标总报价应该怎么写?因本项目是定价招标,请问此处投标总报价写什么,请明确?工期是否写(略)日历天,请明确?答:(略)5.在招标文件第(略)页“一、投标函(不含报价)”中,设计服务期限是否可以写“响应招标文件要求”请明确?答:(略)6.规范上规定教学用房外墙与城市主要干道同侧路边距离不小于(略)米,但是本项目现状教学用房与北侧郎溪路高架间距很小,不满足(略)米规范间距,此问题在改造中无法解决,请问在投标过程中有何建议?答:(略)7.现场踏勘,部分建筑年代久远,招标文件第一章2.6建设规模有结构加固,现场踏勘无法判断建筑结构安全情况。建设单位应提供完整的鉴定报告,以便投标人编制投标有明确依据。若建设单位暂无法提供,后期是否会提供?答:(略)8.本项目缺乏相应资料,如总图地形图、原设计图纸等,投标方案设计无法详细判断设计内容,同时根据建设部(略)年1月(略)日建设部令(略)号《建筑工程设计招标投标管理办法》第十条之规定,应当提供“项目有关基础资料”。答:(略)9.为了保证技术方案清晰度,在新点投标文件制作软件中,请示是否技术方案是否可拆分两部分上传至“设计方案”、“其他内容”端口?答:(略)(略).能否提供项目建议书或可行性研究报告?答:(略)(略).请提供项目原始规划图、室外管线图、以及相关专业单体图纸,以便针对项目编写切实可行的技术方案。答:(略)(略).由于建筑物年限已久,结构明显存在安全隐患,需要结构加固设计,请问房屋安全性结构鉴定在不在本次招标范围?答:(略)(略).学校内部的老建筑较多,是否可以局部拆除和局部加建;答:(略)(略).招标文件未提及中学规模,是否可以根据现有教学楼的实际班级数量,自行确定合理的班级数,还是对学校规模和班级数有具体明确要求;答:(略)(略).本项目是否可以新建部分室外风雨廊,便于师生雨雪天气的使用。答:(略)(略).经现场调研,本项目无风雨操场,是否需要加建风雨操场?答:(略)(略).本项目已建建筑使用年限较长且原有建筑性质为高等院校,现需改造为中学,使用对象发生重大改变,抗震设防类别需调整为重点设防类。根据现场调研及原始设计资料研判,本项目所有单体若需按照现行标准进行加固设计,加固部位涉及基础、梁、板、柱、墙等,加固工程量和施工难度较大,本项目既定施工工期及总投资估算可能均难以满足。请明确是否按现行标准进行加固设计。答:(略)(略).现场踏勘无法确定校园边界,是否能提供用地红线及总平面图现状图纸,明确校园设计范围。答:(略)(略).能否提供现状各楼栋技术图纸。答:(略)(略).是否能明确郎溪路中学的办学规模,招生人数、班级数量、教师人数和后勤人员数量。答:(略)(略).标书中提及的“项目建议书”能否提供。答:(略)(略).现场踏勘现状无任务书要求的体育场,是否可以考虑新建。答:(略)(略).教职工宿舍南面为空地,是否在本次设计范围内,是否可考虑为新建建筑用地。答:(略)(略).现状场地内有多出地面停车位,改造中是否考虑建设地下停车库。答:(略)(略).是否能提供学校目前的能源供应情况,给水、雨污水及防洪设施情况,电力通信及机房相关使用情况。答:(略)(略).新建学校食堂就餐人数及就餐批次是否能确定。答:(略)(略).本项目是否需要设置校史馆,以及校史馆面积需求。答:(略)(略).本次投标的成果要求及文件格式要求。答:(略)注:(略)招标人名称:(略)地址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)招标代理:(略)地 址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)(略)年9月(略)日三、附件答疑发布日期:(略)
1.请提供所有现状建筑(包括教职工宿舍)的技术图纸图和总平面图。答:(略)2.本次改造后作初中还是高中使用,对班级数量是否有要求?答:(略)3.现状无风雨操场,是否考虑新建风雨操场?答:(略)4.在新点软件报价文件“投标总报价”中,投标总报价应该怎么写?因本项目是定价招标,请问此处投标总报价写什么,请明确?工期是否写(略)日历天,请明确?答:(略)5.在招标文件第(略)页“一、投标函(不含报价)”中,设计服务期限是否可以写“响应招标文件要求”请明确?答:(略)6.规范上规定教学用房外墙与城市主要干道同侧路边距离不小于(略)米,但是本项目现状教学用房与北侧郎溪路高架间距很小,不满足(略)米规范间距,此问题在改造中无法解决,请问在投标过程中有何建议?答:(略)7.现场踏勘,部分建筑年代久远,招标文件第一章2.6建设规模有结构加固,现场踏勘无法判断建筑结构安全情况。建设单位应提供完整的鉴定报告,以便投标人编制投标有明确依据。若建设单位暂无法提供,后期是否会提供?答:(略)8.本项目缺乏相应资料,如总图地形图、原设计图纸等,投标方案设计无法详细判断设计内容,同时根据建设部(略)年1月(略)日建设部令(略)号《建筑工程设计招标投标管理办法》第十条之规定,应当提供“项目有关基础资料”。答:(略)9.为了保证技术方案清晰度,在新点投标文件制作软件中,请示是否技术方案是否可拆分两部分上传至“设计方案”、“其他内容”端口?答:(略)(略).能否提供项目建议书或可行性研究报告?答:(略)(略).请提供项目原始规划图、室外管线图、以及相关专业单体图纸,以便针对项目编写切实可行的技术方案。答:(略)(略).由于建筑物年限已久,结构明显存在安全隐患,需要结构加固设计,请问房屋安全性结构鉴定在不在本次招标范围?答:(略)(略).学校内部的老建筑较多,是否可以局部拆除和局部加建;答:(略)(略).招标文件未提及中学规模,是否可以根据现有教学楼的实际班级数量,自行确定合理的班级数,还是对学校规模和班级数有具体明确要求;答:(略)(略).本项目是否可以新建部分室外风雨廊,便于师生雨雪天气的使用。答:(略)(略).经现场调研,本项目无风雨操场,是否需要加建风雨操场?答:(略)(略).本项目已建建筑使用年限较长且原有建筑性质为高等院校,现需改造为中学,使用对象发生重大改变,抗震设防类别需调整为重点设防类。根据现场调研及原始设计资料研判,本项目所有单体若需按照现行标准进行加固设计,加固部位涉及基础、梁、板、柱、墙等,加固工程量和施工难度较大,本项目既定施工工期及总投资估算可能均难以满足。请明确是否按现行标准进行加固设计。答:(略)(略).现场踏勘无法确定校园边界,是否能提供用地红线及总平面图现状图纸,明确校园设计范围。答:(略)(略).能否提供现状各楼栋技术图纸。答:(略)(略).是否能明确郎溪路中学的办学规模,招生人数、班级数量、教师人数和后勤人员数量。答:(略)(略).标书中提及的“项目建议书”能否提供。答:(略)(略).现场踏勘现状无任务书要求的体育场,是否可以考虑新建。答:(略)(略).教职工宿舍南面为空地,是否在本次设计范围内,是否可考虑为新建建筑用地。答:(略)(略).现状场地内有多出地面停车位,改造中是否考虑建设地下停车库。答:(略)(略).是否能提供学校目前的能源供应情况,给水、雨污水及防洪设施情况,电力通信及机房相关使用情况。答:(略)(略).新建学校食堂就餐人数及就餐批次是否能确定。答:(略)(略).本项目是否需要设置校史馆,以及校史馆面积需求。答:(略)(略).本次投标的成果要求及文件格式要求。答:(略)注:(略)招标人名称:(略)地址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)招标代理:(略)地 址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)(略)年9月(略)日三、附件答疑发布日期:(略)
答:(略)2.本次改造后作初中还是高中使用,对班级数量是否有要求?答:(略)3.现状无风雨操场,是否考虑新建风雨操场?答:(略)4.在新点软件报价文件“投标总报价”中,投标总报价应该怎么写?因本项目是定价招标,请问此处投标总报价写什么,请明确?工期是否写(略)日历天,请明确?答:(略)5.在招标文件第(略)页“一、投标函(不含报价)”中,设计服务期限是否可以写“响应招标文件要求”请明确?答:(略)6.规范上规定教学用房外墙与城市主要干道同侧路边距离不小于(略)米,但是本项目现状教学用房与北侧郎溪路高架间距很小,不满足(略)米规范间距,此问题在改造中无法解决,请问在投标过程中有何建议?答:(略)7.现场踏勘,部分建筑年代久远,招标文件第一章2.6建设规模有结构加固,现场踏勘无法判断建筑结构安全情况。建设单位应提供完整的鉴定报告,以便投标人编制投标有明确依据。若建设单位暂无法提供,后期是否会提供?答:(略)8.本项目缺乏相应资料,如总图地形图、原设计图纸等,投标方案设计无法详细判断设计内容,同时根据建设部(略)年1月(略)日建设部令(略)号《建筑工程设计招标投标管理办法》第十条之规定,应当提供“项目有关基础资料”。答:(略)9.为了保证技术方案清晰度,在新点投标文件制作软件中,请示是否技术方案是否可拆分两部分上传至“设计方案”、“其他内容”端口?答:(略)(略).能否提供项目建议书或可行性研究报告?答:(略)(略).请提供项目原始规划图、室外管线图、以及相关专业单体图纸,以便针对项目编写切实可行的技术方案。答:(略)(略).由于建筑物年限已久,结构明显存在安全隐患,需要结构加固设计,请问房屋安全性结构鉴定在不在本次招标范围?答:(略)(略).学校内部的老建筑较多,是否可以局部拆除和局部加建;答:(略)(略).招标文件未提及中学规模,是否可以根据现有教学楼的实际班级数量,自行确定合理的班级数,还是对学校规模和班级数有具体明确要求;答:(略)(略).本项目是否可以新建部分室外风雨廊,便于师生雨雪天气的使用。答:(略)(略).经现场调研,本项目无风雨操场,是否需要加建风雨操场?答:(略)(略).本项目已建建筑使用年限较长且原有建筑性质为高等院校,现需改造为中学,使用对象发生重大改变,抗震设防类别需调整为重点设防类。根据现场调研及原始设计资料研判,本项目所有单体若需按照现行标准进行加固设计,加固部位涉及基础、梁、板、柱、墙等,加固工程量和施工难度较大,本项目既定施工工期及总投资估算可能均难以满足。请明确是否按现行标准进行加固设计。答:(略)(略).现场踏勘无法确定校园边界,是否能提供用地红线及总平面图现状图纸,明确校园设计范围。答:(略)(略).能否提供现状各楼栋技术图纸。答:(略)(略).是否能明确郎溪路中学的办学规模,招生人数、班级数量、教师人数和后勤人员数量。答:(略)(略).标书中提及的“项目建议书”能否提供。答:(略)(略).现场踏勘现状无任务书要求的体育场,是否可以考虑新建。答:(略)(略).教职工宿舍南面为空地,是否在本次设计范围内,是否可考虑为新建建筑用地。答:(略)(略).现状场地内有多出地面停车位,改造中是否考虑建设地下停车库。答:(略)(略).是否能提供学校目前的能源供应情况,给水、雨污水及防洪设施情况,电力通信及机房相关使用情况。答:(略)(略).新建学校食堂就餐人数及就餐批次是否能确定。答:(略)(略).本项目是否需要设置校史馆,以及校史馆面积需求。答:(略)(略).本次投标的成果要求及文件格式要求。答:(略)注:(略)招标人名称:(略)地址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)招标代理:(略)地 址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)(略)年9月(略)日三、附件答疑发布日期:(略)
2.本次改造后作初中还是高中使用,对班级数量是否有要求?答:(略)3.现状无风雨操场,是否考虑新建风雨操场?答:(略)4.在新点软件报价文件“投标总报价”中,投标总报价应该怎么写?因本项目是定价招标,请问此处投标总报价写什么,请明确?工期是否写(略)日历天,请明确?答:(略)5.在招标文件第(略)页“一、投标函(不含报价)”中,设计服务期限是否可以写“响应招标文件要求”请明确?答:(略)6.规范上规定教学用房外墙与城市主要干道同侧路边距离不小于(略)米,但是本项目现状教学用房与北侧郎溪路高架间距很小,不满足(略)米规范间距,此问题在改造中无法解决,请问在投标过程中有何建议?答:(略)7.现场踏勘,部分建筑年代久远,招标文件第一章2.6建设规模有结构加固,现场踏勘无法判断建筑结构安全情况。建设单位应提供完整的鉴定报告,以便投标人编制投标有明确依据。若建设单位暂无法提供,后期是否会提供?答:(略)8.本项目缺乏相应资料,如总图地形图、原设计图纸等,投标方案设计无法详细判断设计内容,同时根据建设部(略)年1月(略)日建设部令(略)号《建筑工程设计招标投标管理办法》第十条之规定,应当提供“项目有关基础资料”。答:(略)9.为了保证技术方案清晰度,在新点投标文件制作软件中,请示是否技术方案是否可拆分两部分上传至“设计方案”、“其他内容”端口?答:(略)(略).能否提供项目建议书或可行性研究报告?答:(略)(略).请提供项目原始规划图、室外管线图、以及相关专业单体图纸,以便针对项目编写切实可行的技术方案。答:(略)(略).由于建筑物年限已久,结构明显存在安全隐患,需要结构加固设计,请问房屋安全性结构鉴定在不在本次招标范围?答:(略)(略).学校内部的老建筑较多,是否可以局部拆除和局部加建;答:(略)(略).招标文件未提及中学规模,是否可以根据现有教学楼的实际班级数量,自行确定合理的班级数,还是对学校规模和班级数有具体明确要求;答:(略)(略).本项目是否可以新建部分室外风雨廊,便于师生雨雪天气的使用。答:(略)(略).经现场调研,本项目无风雨操场,是否需要加建风雨操场?答:(略)(略).本项目已建建筑使用年限较长且原有建筑性质为高等院校,现需改造为中学,使用对象发生重大改变,抗震设防类别需调整为重点设防类。根据现场调研及原始设计资料研判,本项目所有单体若需按照现行标准进行加固设计,加固部位涉及基础、梁、板、柱、墙等,加固工程量和施工难度较大,本项目既定施工工期及总投资估算可能均难以满足。请明确是否按现行标准进行加固设计。答:(略)(略).现场踏勘无法确定校园边界,是否能提供用地红线及总平面图现状图纸,明确校园设计范围。答:(略)(略).能否提供现状各楼栋技术图纸。答:(略)(略).是否能明确郎溪路中学的办学规模,招生人数、班级数量、教师人数和后勤人员数量。答:(略)(略).标书中提及的“项目建议书”能否提供。答:(略)(略).现场踏勘现状无任务书要求的体育场,是否可以考虑新建。答:(略)(略).教职工宿舍南面为空地,是否在本次设计范围内,是否可考虑为新建建筑用地。答:(略)(略).现状场地内有多出地面停车位,改造中是否考虑建设地下停车库。答:(略)(略).是否能提供学校目前的能源供应情况,给水、雨污水及防洪设施情况,电力通信及机房相关使用情况。答:(略)(略).新建学校食堂就餐人数及就餐批次是否能确定。答:(略)(略).本项目是否需要设置校史馆,以及校史馆面积需求。答:(略)(略).本次投标的成果要求及文件格式要求。答:(略)注:(略)招标人名称:(略)地址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)招标代理:(略)地 址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)(略)年9月(略)日三、附件答疑发布日期:(略)
答:(略)3.现状无风雨操场,是否考虑新建风雨操场?答:(略)4.在新点软件报价文件“投标总报价”中,投标总报价应该怎么写?因本项目是定价招标,请问此处投标总报价写什么,请明确?工期是否写(略)日历天,请明确?答:(略)5.在招标文件第(略)页“一、投标函(不含报价)”中,设计服务期限是否可以写“响应招标文件要求”请明确?答:(略)6.规范上规定教学用房外墙与城市主要干道同侧路边距离不小于(略)米,但是本项目现状教学用房与北侧郎溪路高架间距很小,不满足(略)米规范间距,此问题在改造中无法解决,请问在投标过程中有何建议?答:(略)7.现场踏勘,部分建筑年代久远,招标文件第一章2.6建设规模有结构加固,现场踏勘无法判断建筑结构安全情况。建设单位应提供完整的鉴定报告,以便投标人编制投标有明确依据。若建设单位暂无法提供,后期是否会提供?答:(略)8.本项目缺乏相应资料,如总图地形图、原设计图纸等,投标方案设计无法详细判断设计内容,同时根据建设部(略)年1月(略)日建设部令(略)号《建筑工程设计招标投标管理办法》第十条之规定,应当提供“项目有关基础资料”。答:(略)9.为了保证技术方案清晰度,在新点投标文件制作软件中,请示是否技术方案是否可拆分两部分上传至“设计方案”、“其他内容”端口?答:(略)(略).能否提供项目建议书或可行性研究报告?答:(略)(略).请提供项目原始规划图、室外管线图、以及相关专业单体图纸,以便针对项目编写切实可行的技术方案。答:(略)(略).由于建筑物年限已久,结构明显存在安全隐患,需要结构加固设计,请问房屋安全性结构鉴定在不在本次招标范围?答:(略)(略).学校内部的老建筑较多,是否可以局部拆除和局部加建;答:(略)(略).招标文件未提及中学规模,是否可以根据现有教学楼的实际班级数量,自行确定合理的班级数,还是对学校规模和班级数有具体明确要求;答:(略)(略).本项目是否可以新建部分室外风雨廊,便于师生雨雪天气的使用。答:(略)(略).经现场调研,本项目无风雨操场,是否需要加建风雨操场?答:(略)(略).本项目已建建筑使用年限较长且原有建筑性质为高等院校,现需改造为中学,使用对象发生重大改变,抗震设防类别需调整为重点设防类。根据现场调研及原始设计资料研判,本项目所有单体若需按照现行标准进行加固设计,加固部位涉及基础、梁、板、柱、墙等,加固工程量和施工难度较大,本项目既定施工工期及总投资估算可能均难以满足。请明确是否按现行标准进行加固设计。答:(略)(略).现场踏勘无法确定校园边界,是否能提供用地红线及总平面图现状图纸,明确校园设计范围。答:(略)(略).能否提供现状各楼栋技术图纸。答:(略)(略).是否能明确郎溪路中学的办学规模,招生人数、班级数量、教师人数和后勤人员数量。答:(略)(略).标书中提及的“项目建议书”能否提供。答:(略)(略).现场踏勘现状无任务书要求的体育场,是否可以考虑新建。答:(略)(略).教职工宿舍南面为空地,是否在本次设计范围内,是否可考虑为新建建筑用地。答:(略)(略).现状场地内有多出地面停车位,改造中是否考虑建设地下停车库。答:(略)(略).是否能提供学校目前的能源供应情况,给水、雨污水及防洪设施情况,电力通信及机房相关使用情况。答:(略)(略).新建学校食堂就餐人数及就餐批次是否能确定。答:(略)(略).本项目是否需要设置校史馆,以及校史馆面积需求。答:(略)(略).本次投标的成果要求及文件格式要求。答:(略)注:(略)招标人名称:(略)地址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)招标代理:(略)地 址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)(略)年9月(略)日三、附件答疑发布日期:(略)
3.现状无风雨操场,是否考虑新建风雨操场?答:(略)4.在新点软件报价文件“投标总报价”中,投标总报价应该怎么写?因本项目是定价招标,请问此处投标总报价写什么,请明确?工期是否写(略)日历天,请明确?答:(略)5.在招标文件第(略)页“一、投标函(不含报价)”中,设计服务期限是否可以写“响应招标文件要求”请明确?答:(略)6.规范上规定教学用房外墙与城市主要干道同侧路边距离不小于(略)米,但是本项目现状教学用房与北侧郎溪路高架间距很小,不满足(略)米规范间距,此问题在改造中无法解决,请问在投标过程中有何建议?答:(略)7.现场踏勘,部分建筑年代久远,招标文件第一章2.6建设规模有结构加固,现场踏勘无法判断建筑结构安全情况。建设单位应提供完整的鉴定报告,以便投标人编制投标有明确依据。若建设单位暂无法提供,后期是否会提供?答:(略)8.本项目缺乏相应资料,如总图地形图、原设计图纸等,投标方案设计无法详细判断设计内容,同时根据建设部(略)年1月(略)日建设部令(略)号《建筑工程设计招标投标管理办法》第十条之规定,应当提供“项目有关基础资料”。答:(略)9.为了保证技术方案清晰度,在新点投标文件制作软件中,请示是否技术方案是否可拆分两部分上传至“设计方案”、“其他内容”端口?答:(略)(略).能否提供项目建议书或可行性研究报告?答:(略)(略).请提供项目原始规划图、室外管线图、以及相关专业单体图纸,以便针对项目编写切实可行的技术方案。答:(略)(略).由于建筑物年限已久,结构明显存在安全隐患,需要结构加固设计,请问房屋安全性结构鉴定在不在本次招标范围?答:(略)(略).学校内部的老建筑较多,是否可以局部拆除和局部加建;答:(略)(略).招标文件未提及中学规模,是否可以根据现有教学楼的实际班级数量,自行确定合理的班级数,还是对学校规模和班级数有具体明确要求;答:(略)(略).本项目是否可以新建部分室外风雨廊,便于师生雨雪天气的使用。答:(略)(略).经现场调研,本项目无风雨操场,是否需要加建风雨操场?答:(略)(略).本项目已建建筑使用年限较长且原有建筑性质为高等院校,现需改造为中学,使用对象发生重大改变,抗震设防类别需调整为重点设防类。根据现场调研及原始设计资料研判,本项目所有单体若需按照现行标准进行加固设计,加固部位涉及基础、梁、板、柱、墙等,加固工程量和施工难度较大,本项目既定施工工期及总投资估算可能均难以满足。请明确是否按现行标准进行加固设计。答:(略)(略).现场踏勘无法确定校园边界,是否能提供用地红线及总平面图现状图纸,明确校园设计范围。答:(略)(略).能否提供现状各楼栋技术图纸。答:(略)(略).是否能明确郎溪路中学的办学规模,招生人数、班级数量、教师人数和后勤人员数量。答:(略)(略).标书中提及的“项目建议书”能否提供。答:(略)(略).现场踏勘现状无任务书要求的体育场,是否可以考虑新建。答:(略)(略).教职工宿舍南面为空地,是否在本次设计范围内,是否可考虑为新建建筑用地。答:(略)(略).现状场地内有多出地面停车位,改造中是否考虑建设地下停车库。答:(略)(略).是否能提供学校目前的能源供应情况,给水、雨污水及防洪设施情况,电力通信及机房相关使用情况。答:(略)(略).新建学校食堂就餐人数及就餐批次是否能确定。答:(略)(略).本项目是否需要设置校史馆,以及校史馆面积需求。答:(略)(略).本次投标的成果要求及文件格式要求。答:(略)注:(略)招标人名称:(略)地址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)招标代理:(略)地 址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)(略)年9月(略)日三、附件答疑发布日期:(略)
答:(略)4.在新点软件报价文件“投标总报价”中,投标总报价应该怎么写?因本项目是定价招标,请问此处投标总报价写什么,请明确?工期是否写(略)日历天,请明确?答:(略)5.在招标文件第(略)页“一、投标函(不含报价)”中,设计服务期限是否可以写“响应招标文件要求”请明确?答:(略)6.规范上规定教学用房外墙与城市主要干道同侧路边距离不小于(略)米,但是本项目现状教学用房与北侧郎溪路高架间距很小,不满足(略)米规范间距,此问题在改造中无法解决,请问在投标过程中有何建议?答:(略)7.现场踏勘,部分建筑年代久远,招标文件第一章2.6建设规模有结构加固,现场踏勘无法判断建筑结构安全情况。建设单位应提供完整的鉴定报告,以便投标人编制投标有明确依据。若建设单位暂无法提供,后期是否会提供?答:(略)8.本项目缺乏相应资料,如总图地形图、原设计图纸等,投标方案设计无法详细判断设计内容,同时根据建设部(略)年1月(略)日建设部令(略)号《建筑工程设计招标投标管理办法》第十条之规定,应当提供“项目有关基础资料”。答:(略)9.为了保证技术方案清晰度,在新点投标文件制作软件中,请示是否技术方案是否可拆分两部分上传至“设计方案”、“其他内容”端口?答:(略)(略).能否提供项目建议书或可行性研究报告?答:(略)(略).请提供项目原始规划图、室外管线图、以及相关专业单体图纸,以便针对项目编写切实可行的技术方案。答:(略)(略).由于建筑物年限已久,结构明显存在安全隐患,需要结构加固设计,请问房屋安全性结构鉴定在不在本次招标范围?答:(略)(略).学校内部的老建筑较多,是否可以局部拆除和局部加建;答:(略)(略).招标文件未提及中学规模,是否可以根据现有教学楼的实际班级数量,自行确定合理的班级数,还是对学校规模和班级数有具体明确要求;答:(略)(略).本项目是否可以新建部分室外风雨廊,便于师生雨雪天气的使用。答:(略)(略).经现场调研,本项目无风雨操场,是否需要加建风雨操场?答:(略)(略).本项目已建建筑使用年限较长且原有建筑性质为高等院校,现需改造为中学,使用对象发生重大改变,抗震设防类别需调整为重点设防类。根据现场调研及原始设计资料研判,本项目所有单体若需按照现行标准进行加固设计,加固部位涉及基础、梁、板、柱、墙等,加固工程量和施工难度较大,本项目既定施工工期及总投资估算可能均难以满足。请明确是否按现行标准进行加固设计。答:(略)(略).现场踏勘无法确定校园边界,是否能提供用地红线及总平面图现状图纸,明确校园设计范围。答:(略)(略).能否提供现状各楼栋技术图纸。答:(略)(略).是否能明确郎溪路中学的办学规模,招生人数、班级数量、教师人数和后勤人员数量。答:(略)(略).标书中提及的“项目建议书”能否提供。答:(略)(略).现场踏勘现状无任务书要求的体育场,是否可以考虑新建。答:(略)(略).教职工宿舍南面为空地,是否在本次设计范围内,是否可考虑为新建建筑用地。答:(略)(略).现状场地内有多出地面停车位,改造中是否考虑建设地下停车库。答:(略)(略).是否能提供学校目前的能源供应情况,给水、雨污水及防洪设施情况,电力通信及机房相关使用情况。答:(略)(略).新建学校食堂就餐人数及就餐批次是否能确定。答:(略)(略).本项目是否需要设置校史馆,以及校史馆面积需求。答:(略)(略).本次投标的成果要求及文件格式要求。答:(略)注:(略)招标人名称:(略)地址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)招标代理:(略)地 址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)(略)年9月(略)日三、附件答疑发布日期:(略)
4.在新点软件报价文件“投标总报价”中,投标总报价应该怎么写?因本项目是定价招标,请问此处投标总报价写什么,请明确?工期是否写(略)日历天,请明确?答:(略)5.在招标文件第(略)页“一、投标函(不含报价)”中,设计服务期限是否可以写“响应招标文件要求”请明确?答:(略)6.规范上规定教学用房外墙与城市主要干道同侧路边距离不小于(略)米,但是本项目现状教学用房与北侧郎溪路高架间距很小,不满足(略)米规范间距,此问题在改造中无法解决,请问在投标过程中有何建议?答:(略)7.现场踏勘,部分建筑年代久远,招标文件第一章2.6建设规模有结构加固,现场踏勘无法判断建筑结构安全情况。建设单位应提供完整的鉴定报告,以便投标人编制投标有明确依据。若建设单位暂无法提供,后期是否会提供?答:(略)8.本项目缺乏相应资料,如总图地形图、原设计图纸等,投标方案设计无法详细判断设计内容,同时根据建设部(略)年1月(略)日建设部令(略)号《建筑工程设计招标投标管理办法》第十条之规定,应当提供“项目有关基础资料”。答:(略)9.为了保证技术方案清晰度,在新点投标文件制作软件中,请示是否技术方案是否可拆分两部分上传至“设计方案”、“其他内容”端口?答:(略)(略).能否提供项目建议书或可行性研究报告?答:(略)(略).请提供项目原始规划图、室外管线图、以及相关专业单体图纸,以便针对项目编写切实可行的技术方案。答:(略)(略).由于建筑物年限已久,结构明显存在安全隐患,需要结构加固设计,请问房屋安全性结构鉴定在不在本次招标范围?答:(略)(略).学校内部的老建筑较多,是否可以局部拆除和局部加建;答:(略)(略).招标文件未提及中学规模,是否可以根据现有教学楼的实际班级数量,自行确定合理的班级数,还是对学校规模和班级数有具体明确要求;答:(略)(略).本项目是否可以新建部分室外风雨廊,便于师生雨雪天气的使用。答:(略)(略).经现场调研,本项目无风雨操场,是否需要加建风雨操场?答:(略)(略).本项目已建建筑使用年限较长且原有建筑性质为高等院校,现需改造为中学,使用对象发生重大改变,抗震设防类别需调整为重点设防类。根据现场调研及原始设计资料研判,本项目所有单体若需按照现行标准进行加固设计,加固部位涉及基础、梁、板、柱、墙等,加固工程量和施工难度较大,本项目既定施工工期及总投资估算可能均难以满足。请明确是否按现行标准进行加固设计。答:(略)(略).现场踏勘无法确定校园边界,是否能提供用地红线及总平面图现状图纸,明确校园设计范围。答:(略)(略).能否提供现状各楼栋技术图纸。答:(略)(略).是否能明确郎溪路中学的办学规模,招生人数、班级数量、教师人数和后勤人员数量。答:(略)(略).标书中提及的“项目建议书”能否提供。答:(略)(略).现场踏勘现状无任务书要求的体育场,是否可以考虑新建。答:(略)(略).教职工宿舍南面为空地,是否在本次设计范围内,是否可考虑为新建建筑用地。答:(略)(略).现状场地内有多出地面停车位,改造中是否考虑建设地下停车库。答:(略)(略).是否能提供学校目前的能源供应情况,给水、雨污水及防洪设施情况,电力通信及机房相关使用情况。答:(略)(略).新建学校食堂就餐人数及就餐批次是否能确定。答:(略)(略).本项目是否需要设置校史馆,以及校史馆面积需求。答:(略)(略).本次投标的成果要求及文件格式要求。答:(略)注:(略)招标人名称:(略)地址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)招标代理:(略)地 址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)(略)年9月(略)日三、附件答疑发布日期:(略)
答:(略)5.在招标文件第(略)页“一、投标函(不含报价)”中,设计服务期限是否可以写“响应招标文件要求”请明确?答:(略)6.规范上规定教学用房外墙与城市主要干道同侧路边距离不小于(略)米,但是本项目现状教学用房与北侧郎溪路高架间距很小,不满足(略)米规范间距,此问题在改造中无法解决,请问在投标过程中有何建议?答:(略)7.现场踏勘,部分建筑年代久远,招标文件第一章2.6建设规模有结构加固,现场踏勘无法判断建筑结构安全情况。建设单位应提供完整的鉴定报告,以便投标人编制投标有明确依据。若建设单位暂无法提供,后期是否会提供?答:(略)8.本项目缺乏相应资料,如总图地形图、原设计图纸等,投标方案设计无法详细判断设计内容,同时根据建设部(略)年1月(略)日建设部令(略)号《建筑工程设计招标投标管理办法》第十条之规定,应当提供“项目有关基础资料”。答:(略)9.为了保证技术方案清晰度,在新点投标文件制作软件中,请示是否技术方案是否可拆分两部分上传至“设计方案”、“其他内容”端口?答:(略)(略).能否提供项目建议书或可行性研究报告?答:(略)(略).请提供项目原始规划图、室外管线图、以及相关专业单体图纸,以便针对项目编写切实可行的技术方案。答:(略)(略).由于建筑物年限已久,结构明显存在安全隐患,需要结构加固设计,请问房屋安全性结构鉴定在不在本次招标范围?答:(略)(略).学校内部的老建筑较多,是否可以局部拆除和局部加建;答:(略)(略).招标文件未提及中学规模,是否可以根据现有教学楼的实际班级数量,自行确定合理的班级数,还是对学校规模和班级数有具体明确要求;答:(略)(略).本项目是否可以新建部分室外风雨廊,便于师生雨雪天气的使用。答:(略)(略).经现场调研,本项目无风雨操场,是否需要加建风雨操场?答:(略)(略).本项目已建建筑使用年限较长且原有建筑性质为高等院校,现需改造为中学,使用对象发生重大改变,抗震设防类别需调整为重点设防类。根据现场调研及原始设计资料研判,本项目所有单体若需按照现行标准进行加固设计,加固部位涉及基础、梁、板、柱、墙等,加固工程量和施工难度较大,本项目既定施工工期及总投资估算可能均难以满足。请明确是否按现行标准进行加固设计。答:(略)(略).现场踏勘无法确定校园边界,是否能提供用地红线及总平面图现状图纸,明确校园设计范围。答:(略)(略).能否提供现状各楼栋技术图纸。答:(略)(略).是否能明确郎溪路中学的办学规模,招生人数、班级数量、教师人数和后勤人员数量。答:(略)(略).标书中提及的“项目建议书”能否提供。答:(略)(略).现场踏勘现状无任务书要求的体育场,是否可以考虑新建。答:(略)(略).教职工宿舍南面为空地,是否在本次设计范围内,是否可考虑为新建建筑用地。答:(略)(略).现状场地内有多出地面停车位,改造中是否考虑建设地下停车库。答:(略)(略).是否能提供学校目前的能源供应情况,给水、雨污水及防洪设施情况,电力通信及机房相关使用情况。答:(略)(略).新建学校食堂就餐人数及就餐批次是否能确定。答:(略)(略).本项目是否需要设置校史馆,以及校史馆面积需求。答:(略)(略).本次投标的成果要求及文件格式要求。答:(略)注:(略)招标人名称:(略)地址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)招标代理:(略)地 址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)(略)年9月(略)日三、附件答疑发布日期:(略)
5.在招标文件第(略)页“一、投标函(不含报价)”中,设计服务期限是否可以写“响应招标文件要求”请明确?答:(略)6.规范上规定教学用房外墙与城市主要干道同侧路边距离不小于(略)米,但是本项目现状教学用房与北侧郎溪路高架间距很小,不满足(略)米规范间距,此问题在改造中无法解决,请问在投标过程中有何建议?答:(略)7.现场踏勘,部分建筑年代久远,招标文件第一章2.6建设规模有结构加固,现场踏勘无法判断建筑结构安全情况。建设单位应提供完整的鉴定报告,以便投标人编制投标有明确依据。若建设单位暂无法提供,后期是否会提供?答:(略)8.本项目缺乏相应资料,如总图地形图、原设计图纸等,投标方案设计无法详细判断设计内容,同时根据建设部(略)年1月(略)日建设部令(略)号《建筑工程设计招标投标管理办法》第十条之规定,应当提供“项目有关基础资料”。答:(略)9.为了保证技术方案清晰度,在新点投标文件制作软件中,请示是否技术方案是否可拆分两部分上传至“设计方案”、“其他内容”端口?答:(略)(略).能否提供项目建议书或可行性研究报告?答:(略)(略).请提供项目原始规划图、室外管线图、以及相关专业单体图纸,以便针对项目编写切实可行的技术方案。答:(略)(略).由于建筑物年限已久,结构明显存在安全隐患,需要结构加固设计,请问房屋安全性结构鉴定在不在本次招标范围?答:(略)(略).学校内部的老建筑较多,是否可以局部拆除和局部加建;答:(略)(略).招标文件未提及中学规模,是否可以根据现有教学楼的实际班级数量,自行确定合理的班级数,还是对学校规模和班级数有具体明确要求;答:(略)(略).本项目是否可以新建部分室外风雨廊,便于师生雨雪天气的使用。答:(略)(略).经现场调研,本项目无风雨操场,是否需要加建风雨操场?答:(略)(略).本项目已建建筑使用年限较长且原有建筑性质为高等院校,现需改造为中学,使用对象发生重大改变,抗震设防类别需调整为重点设防类。根据现场调研及原始设计资料研判,本项目所有单体若需按照现行标准进行加固设计,加固部位涉及基础、梁、板、柱、墙等,加固工程量和施工难度较大,本项目既定施工工期及总投资估算可能均难以满足。请明确是否按现行标准进行加固设计。答:(略)(略).现场踏勘无法确定校园边界,是否能提供用地红线及总平面图现状图纸,明确校园设计范围。答:(略)(略).能否提供现状各楼栋技术图纸。答:(略)(略).是否能明确郎溪路中学的办学规模,招生人数、班级数量、教师人数和后勤人员数量。答:(略)(略).标书中提及的“项目建议书”能否提供。答:(略)(略).现场踏勘现状无任务书要求的体育场,是否可以考虑新建。答:(略)(略).教职工宿舍南面为空地,是否在本次设计范围内,是否可考虑为新建建筑用地。答:(略)(略).现状场地内有多出地面停车位,改造中是否考虑建设地下停车库。答:(略)(略).是否能提供学校目前的能源供应情况,给水、雨污水及防洪设施情况,电力通信及机房相关使用情况。答:(略)(略).新建学校食堂就餐人数及就餐批次是否能确定。答:(略)(略).本项目是否需要设置校史馆,以及校史馆面积需求。答:(略)(略).本次投标的成果要求及文件格式要求。答:(略)注:(略)招标人名称:(略)地址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)招标代理:(略)地 址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)(略)年9月(略)日三、附件答疑发布日期:(略)
答:(略)6.规范上规定教学用房外墙与城市主要干道同侧路边距离不小于(略)米,但是本项目现状教学用房与北侧郎溪路高架间距很小,不满足(略)米规范间距,此问题在改造中无法解决,请问在投标过程中有何建议?答:(略)7.现场踏勘,部分建筑年代久远,招标文件第一章2.6建设规模有结构加固,现场踏勘无法判断建筑结构安全情况。建设单位应提供完整的鉴定报告,以便投标人编制投标有明确依据。若建设单位暂无法提供,后期是否会提供?答:(略)8.本项目缺乏相应资料,如总图地形图、原设计图纸等,投标方案设计无法详细判断设计内容,同时根据建设部(略)年1月(略)日建设部令(略)号《建筑工程设计招标投标管理办法》第十条之规定,应当提供“项目有关基础资料”。答:(略)9.为了保证技术方案清晰度,在新点投标文件制作软件中,请示是否技术方案是否可拆分两部分上传至“设计方案”、“其他内容”端口?答:(略)(略).能否提供项目建议书或可行性研究报告?答:(略)(略).请提供项目原始规划图、室外管线图、以及相关专业单体图纸,以便针对项目编写切实可行的技术方案。答:(略)(略).由于建筑物年限已久,结构明显存在安全隐患,需要结构加固设计,请问房屋安全性结构鉴定在不在本次招标范围?答:(略)(略).学校内部的老建筑较多,是否可以局部拆除和局部加建;答:(略)(略).招标文件未提及中学规模,是否可以根据现有教学楼的实际班级数量,自行确定合理的班级数,还是对学校规模和班级数有具体明确要求;答:(略)(略).本项目是否可以新建部分室外风雨廊,便于师生雨雪天气的使用。答:(略)(略).经现场调研,本项目无风雨操场,是否需要加建风雨操场?答:(略)(略).本项目已建建筑使用年限较长且原有建筑性质为高等院校,现需改造为中学,使用对象发生重大改变,抗震设防类别需调整为重点设防类。根据现场调研及原始设计资料研判,本项目所有单体若需按照现行标准进行加固设计,加固部位涉及基础、梁、板、柱、墙等,加固工程量和施工难度较大,本项目既定施工工期及总投资估算可能均难以满足。请明确是否按现行标准进行加固设计。答:(略)(略).现场踏勘无法确定校园边界,是否能提供用地红线及总平面图现状图纸,明确校园设计范围。答:(略)(略).能否提供现状各楼栋技术图纸。答:(略)(略).是否能明确郎溪路中学的办学规模,招生人数、班级数量、教师人数和后勤人员数量。答:(略)(略).标书中提及的“项目建议书”能否提供。答:(略)(略).现场踏勘现状无任务书要求的体育场,是否可以考虑新建。答:(略)(略).教职工宿舍南面为空地,是否在本次设计范围内,是否可考虑为新建建筑用地。答:(略)(略).现状场地内有多出地面停车位,改造中是否考虑建设地下停车库。答:(略)(略).是否能提供学校目前的能源供应情况,给水、雨污水及防洪设施情况,电力通信及机房相关使用情况。答:(略)(略).新建学校食堂就餐人数及就餐批次是否能确定。答:(略)(略).本项目是否需要设置校史馆,以及校史馆面积需求。答:(略)(略).本次投标的成果要求及文件格式要求。答:(略)注:(略)招标人名称:(略)地址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)招标代理:(略)地 址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)(略)年9月(略)日三、附件答疑发布日期:(略)
6.规范上规定教学用房外墙与城市主要干道同侧路边距离不小于(略)米,但是本项目现状教学用房与北侧郎溪路高架间距很小,不满足(略)米规范间距,此问题在改造中无法解决,请问在投标过程中有何建议?答:(略)7.现场踏勘,部分建筑年代久远,招标文件第一章2.6建设规模有结构加固,现场踏勘无法判断建筑结构安全情况。建设单位应提供完整的鉴定报告,以便投标人编制投标有明确依据。若建设单位暂无法提供,后期是否会提供?答:(略)8.本项目缺乏相应资料,如总图地形图、原设计图纸等,投标方案设计无法详细判断设计内容,同时根据建设部(略)年1月(略)日建设部令(略)号《建筑工程设计招标投标管理办法》第十条之规定,应当提供“项目有关基础资料”。答:(略)9.为了保证技术方案清晰度,在新点投标文件制作软件中,请示是否技术方案是否可拆分两部分上传至“设计方案”、“其他内容”端口?答:(略)(略).能否提供项目建议书或可行性研究报告?答:(略)(略).请提供项目原始规划图、室外管线图、以及相关专业单体图纸,以便针对项目编写切实可行的技术方案。答:(略)(略).由于建筑物年限已久,结构明显存在安全隐患,需要结构加固设计,请问房屋安全性结构鉴定在不在本次招标范围?答:(略)(略).学校内部的老建筑较多,是否可以局部拆除和局部加建;答:(略)(略).招标文件未提及中学规模,是否可以根据现有教学楼的实际班级数量,自行确定合理的班级数,还是对学校规模和班级数有具体明确要求;答:(略)(略).本项目是否可以新建部分室外风雨廊,便于师生雨雪天气的使用。答:(略)(略).经现场调研,本项目无风雨操场,是否需要加建风雨操场?答:(略)(略).本项目已建建筑使用年限较长且原有建筑性质为高等院校,现需改造为中学,使用对象发生重大改变,抗震设防类别需调整为重点设防类。根据现场调研及原始设计资料研判,本项目所有单体若需按照现行标准进行加固设计,加固部位涉及基础、梁、板、柱、墙等,加固工程量和施工难度较大,本项目既定施工工期及总投资估算可能均难以满足。请明确是否按现行标准进行加固设计。答:(略)(略).现场踏勘无法确定校园边界,是否能提供用地红线及总平面图现状图纸,明确校园设计范围。答:(略)(略).能否提供现状各楼栋技术图纸。答:(略)(略).是否能明确郎溪路中学的办学规模,招生人数、班级数量、教师人数和后勤人员数量。答:(略)(略).标书中提及的“项目建议书”能否提供。答:(略)(略).现场踏勘现状无任务书要求的体育场,是否可以考虑新建。答:(略)(略).教职工宿舍南面为空地,是否在本次设计范围内,是否可考虑为新建建筑用地。答:(略)(略).现状场地内有多出地面停车位,改造中是否考虑建设地下停车库。答:(略)(略).是否能提供学校目前的能源供应情况,给水、雨污水及防洪设施情况,电力通信及机房相关使用情况。答:(略)(略).新建学校食堂就餐人数及就餐批次是否能确定。答:(略)(略).本项目是否需要设置校史馆,以及校史馆面积需求。答:(略)(略).本次投标的成果要求及文件格式要求。答:(略)注:(略)招标人名称:(略)地址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)招标代理:(略)地 址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)(略)年9月(略)日三、附件答疑发布日期:(略)
答:(略)7.现场踏勘,部分建筑年代久远,招标文件第一章2.6建设规模有结构加固,现场踏勘无法判断建筑结构安全情况。建设单位应提供完整的鉴定报告,以便投标人编制投标有明确依据。若建设单位暂无法提供,后期是否会提供?答:(略)8.本项目缺乏相应资料,如总图地形图、原设计图纸等,投标方案设计无法详细判断设计内容,同时根据建设部(略)年1月(略)日建设部令(略)号《建筑工程设计招标投标管理办法》第十条之规定,应当提供“项目有关基础资料”。答:(略)9.为了保证技术方案清晰度,在新点投标文件制作软件中,请示是否技术方案是否可拆分两部分上传至“设计方案”、“其他内容”端口?答:(略)(略).能否提供项目建议书或可行性研究报告?答:(略)(略).请提供项目原始规划图、室外管线图、以及相关专业单体图纸,以便针对项目编写切实可行的技术方案。答:(略)(略).由于建筑物年限已久,结构明显存在安全隐患,需要结构加固设计,请问房屋安全性结构鉴定在不在本次招标范围?答:(略)(略).学校内部的老建筑较多,是否可以局部拆除和局部加建;答:(略)(略).招标文件未提及中学规模,是否可以根据现有教学楼的实际班级数量,自行确定合理的班级数,还是对学校规模和班级数有具体明确要求;答:(略)(略).本项目是否可以新建部分室外风雨廊,便于师生雨雪天气的使用。答:(略)(略).经现场调研,本项目无风雨操场,是否需要加建风雨操场?答:(略)(略).本项目已建建筑使用年限较长且原有建筑性质为高等院校,现需改造为中学,使用对象发生重大改变,抗震设防类别需调整为重点设防类。根据现场调研及原始设计资料研判,本项目所有单体若需按照现行标准进行加固设计,加固部位涉及基础、梁、板、柱、墙等,加固工程量和施工难度较大,本项目既定施工工期及总投资估算可能均难以满足。请明确是否按现行标准进行加固设计。答:(略)(略).现场踏勘无法确定校园边界,是否能提供用地红线及总平面图现状图纸,明确校园设计范围。答:(略)(略).能否提供现状各楼栋技术图纸。答:(略)(略).是否能明确郎溪路中学的办学规模,招生人数、班级数量、教师人数和后勤人员数量。答:(略)(略).标书中提及的“项目建议书”能否提供。答:(略)(略).现场踏勘现状无任务书要求的体育场,是否可以考虑新建。答:(略)(略).教职工宿舍南面为空地,是否在本次设计范围内,是否可考虑为新建建筑用地。答:(略)(略).现状场地内有多出地面停车位,改造中是否考虑建设地下停车库。答:(略)(略).是否能提供学校目前的能源供应情况,给水、雨污水及防洪设施情况,电力通信及机房相关使用情况。答:(略)(略).新建学校食堂就餐人数及就餐批次是否能确定。答:(略)(略).本项目是否需要设置校史馆,以及校史馆面积需求。答:(略)(略).本次投标的成果要求及文件格式要求。答:(略)注:(略)招标人名称:(略)地址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)招标代理:(略)地 址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)(略)年9月(略)日三、附件答疑发布日期:(略)
7.现场踏勘,部分建筑年代久远,招标文件第一章2.6建设规模有结构加固,现场踏勘无法判断建筑结构安全情况。建设单位应提供完整的鉴定报告,以便投标人编制投标有明确依据。若建设单位暂无法提供,后期是否会提供?答:(略)8.本项目缺乏相应资料,如总图地形图、原设计图纸等,投标方案设计无法详细判断设计内容,同时根据建设部(略)年1月(略)日建设部令(略)号《建筑工程设计招标投标管理办法》第十条之规定,应当提供“项目有关基础资料”。答:(略)9.为了保证技术方案清晰度,在新点投标文件制作软件中,请示是否技术方案是否可拆分两部分上传至“设计方案”、“其他内容”端口?答:(略)(略).能否提供项目建议书或可行性研究报告?答:(略)(略).请提供项目原始规划图、室外管线图、以及相关专业单体图纸,以便针对项目编写切实可行的技术方案。答:(略)(略).由于建筑物年限已久,结构明显存在安全隐患,需要结构加固设计,请问房屋安全性结构鉴定在不在本次招标范围?答:(略)(略).学校内部的老建筑较多,是否可以局部拆除和局部加建;答:(略)(略).招标文件未提及中学规模,是否可以根据现有教学楼的实际班级数量,自行确定合理的班级数,还是对学校规模和班级数有具体明确要求;答:(略)(略).本项目是否可以新建部分室外风雨廊,便于师生雨雪天气的使用。答:(略)(略).经现场调研,本项目无风雨操场,是否需要加建风雨操场?答:(略)(略).本项目已建建筑使用年限较长且原有建筑性质为高等院校,现需改造为中学,使用对象发生重大改变,抗震设防类别需调整为重点设防类。根据现场调研及原始设计资料研判,本项目所有单体若需按照现行标准进行加固设计,加固部位涉及基础、梁、板、柱、墙等,加固工程量和施工难度较大,本项目既定施工工期及总投资估算可能均难以满足。请明确是否按现行标准进行加固设计。答:(略)(略).现场踏勘无法确定校园边界,是否能提供用地红线及总平面图现状图纸,明确校园设计范围。答:(略)(略).能否提供现状各楼栋技术图纸。答:(略)(略).是否能明确郎溪路中学的办学规模,招生人数、班级数量、教师人数和后勤人员数量。答:(略)(略).标书中提及的“项目建议书”能否提供。答:(略)(略).现场踏勘现状无任务书要求的体育场,是否可以考虑新建。答:(略)(略).教职工宿舍南面为空地,是否在本次设计范围内,是否可考虑为新建建筑用地。答:(略)(略).现状场地内有多出地面停车位,改造中是否考虑建设地下停车库。答:(略)(略).是否能提供学校目前的能源供应情况,给水、雨污水及防洪设施情况,电力通信及机房相关使用情况。答:(略)(略).新建学校食堂就餐人数及就餐批次是否能确定。答:(略)(略).本项目是否需要设置校史馆,以及校史馆面积需求。答:(略)(略).本次投标的成果要求及文件格式要求。答:(略)注:(略)招标人名称:(略)地址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)招标代理:(略)地 址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)(略)年9月(略)日三、附件答疑发布日期:(略)
答:(略)8.本项目缺乏相应资料,如总图地形图、原设计图纸等,投标方案设计无法详细判断设计内容,同时根据建设部(略)年1月(略)日建设部令(略)号《建筑工程设计招标投标管理办法》第十条之规定,应当提供“项目有关基础资料”。答:(略)9.为了保证技术方案清晰度,在新点投标文件制作软件中,请示是否技术方案是否可拆分两部分上传至“设计方案”、“其他内容”端口?答:(略)(略).能否提供项目建议书或可行性研究报告?答:(略)(略).请提供项目原始规划图、室外管线图、以及相关专业单体图纸,以便针对项目编写切实可行的技术方案。答:(略)(略).由于建筑物年限已久,结构明显存在安全隐患,需要结构加固设计,请问房屋安全性结构鉴定在不在本次招标范围?答:(略)(略).学校内部的老建筑较多,是否可以局部拆除和局部加建;答:(略)(略).招标文件未提及中学规模,是否可以根据现有教学楼的实际班级数量,自行确定合理的班级数,还是对学校规模和班级数有具体明确要求;答:(略)(略).本项目是否可以新建部分室外风雨廊,便于师生雨雪天气的使用。答:(略)(略).经现场调研,本项目无风雨操场,是否需要加建风雨操场?答:(略)(略).本项目已建建筑使用年限较长且原有建筑性质为高等院校,现需改造为中学,使用对象发生重大改变,抗震设防类别需调整为重点设防类。根据现场调研及原始设计资料研判,本项目所有单体若需按照现行标准进行加固设计,加固部位涉及基础、梁、板、柱、墙等,加固工程量和施工难度较大,本项目既定施工工期及总投资估算可能均难以满足。请明确是否按现行标准进行加固设计。答:(略)(略).现场踏勘无法确定校园边界,是否能提供用地红线及总平面图现状图纸,明确校园设计范围。答:(略)(略).能否提供现状各楼栋技术图纸。答:(略)(略).是否能明确郎溪路中学的办学规模,招生人数、班级数量、教师人数和后勤人员数量。答:(略)(略).标书中提及的“项目建议书”能否提供。答:(略)(略).现场踏勘现状无任务书要求的体育场,是否可以考虑新建。答:(略)(略).教职工宿舍南面为空地,是否在本次设计范围内,是否可考虑为新建建筑用地。答:(略)(略).现状场地内有多出地面停车位,改造中是否考虑建设地下停车库。答:(略)(略).是否能提供学校目前的能源供应情况,给水、雨污水及防洪设施情况,电力通信及机房相关使用情况。答:(略)(略).新建学校食堂就餐人数及就餐批次是否能确定。答:(略)(略).本项目是否需要设置校史馆,以及校史馆面积需求。答:(略)(略).本次投标的成果要求及文件格式要求。答:(略)注:(略)招标人名称:(略)地址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)招标代理:(略)地 址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)(略)年9月(略)日三、附件答疑发布日期:(略)
8.本项目缺乏相应资料,如总图地形图、原设计图纸等,投标方案设计无法详细判断设计内容,同时根据建设部(略)年1月(略)日建设部令(略)号《建筑工程设计招标投标管理办法》第十条之规定,应当提供“项目有关基础资料”。答:(略)9.为了保证技术方案清晰度,在新点投标文件制作软件中,请示是否技术方案是否可拆分两部分上传至“设计方案”、“其他内容”端口?答:(略)(略).能否提供项目建议书或可行性研究报告?答:(略)(略).请提供项目原始规划图、室外管线图、以及相关专业单体图纸,以便针对项目编写切实可行的技术方案。答:(略)(略).由于建筑物年限已久,结构明显存在安全隐患,需要结构加固设计,请问房屋安全性结构鉴定在不在本次招标范围?答:(略)(略).学校内部的老建筑较多,是否可以局部拆除和局部加建;答:(略)(略).招标文件未提及中学规模,是否可以根据现有教学楼的实际班级数量,自行确定合理的班级数,还是对学校规模和班级数有具体明确要求;答:(略)(略).本项目是否可以新建部分室外风雨廊,便于师生雨雪天气的使用。答:(略)(略).经现场调研,本项目无风雨操场,是否需要加建风雨操场?答:(略)(略).本项目已建建筑使用年限较长且原有建筑性质为高等院校,现需改造为中学,使用对象发生重大改变,抗震设防类别需调整为重点设防类。根据现场调研及原始设计资料研判,本项目所有单体若需按照现行标准进行加固设计,加固部位涉及基础、梁、板、柱、墙等,加固工程量和施工难度较大,本项目既定施工工期及总投资估算可能均难以满足。请明确是否按现行标准进行加固设计。答:(略)(略).现场踏勘无法确定校园边界,是否能提供用地红线及总平面图现状图纸,明确校园设计范围。答:(略)(略).能否提供现状各楼栋技术图纸。答:(略)(略).是否能明确郎溪路中学的办学规模,招生人数、班级数量、教师人数和后勤人员数量。答:(略)(略).标书中提及的“项目建议书”能否提供。答:(略)(略).现场踏勘现状无任务书要求的体育场,是否可以考虑新建。答:(略)(略).教职工宿舍南面为空地,是否在本次设计范围内,是否可考虑为新建建筑用地。答:(略)(略).现状场地内有多出地面停车位,改造中是否考虑建设地下停车库。答:(略)(略).是否能提供学校目前的能源供应情况,给水、雨污水及防洪设施情况,电力通信及机房相关使用情况。答:(略)(略).新建学校食堂就餐人数及就餐批次是否能确定。答:(略)(略).本项目是否需要设置校史馆,以及校史馆面积需求。答:(略)(略).本次投标的成果要求及文件格式要求。答:(略)注:(略)招标人名称:(略)地址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)招标代理:(略)地 址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)(略)年9月(略)日三、附件答疑发布日期:(略)
答:(略)9.为了保证技术方案清晰度,在新点投标文件制作软件中,请示是否技术方案是否可拆分两部分上传至“设计方案”、“其他内容”端口?答:(略)(略).能否提供项目建议书或可行性研究报告?答:(略)(略).请提供项目原始规划图、室外管线图、以及相关专业单体图纸,以便针对项目编写切实可行的技术方案。答:(略)(略).由于建筑物年限已久,结构明显存在安全隐患,需要结构加固设计,请问房屋安全性结构鉴定在不在本次招标范围?答:(略)(略).学校内部的老建筑较多,是否可以局部拆除和局部加建;答:(略)(略).招标文件未提及中学规模,是否可以根据现有教学楼的实际班级数量,自行确定合理的班级数,还是对学校规模和班级数有具体明确要求;答:(略)(略).本项目是否可以新建部分室外风雨廊,便于师生雨雪天气的使用。答:(略)(略).经现场调研,本项目无风雨操场,是否需要加建风雨操场?答:(略)(略).本项目已建建筑使用年限较长且原有建筑性质为高等院校,现需改造为中学,使用对象发生重大改变,抗震设防类别需调整为重点设防类。根据现场调研及原始设计资料研判,本项目所有单体若需按照现行标准进行加固设计,加固部位涉及基础、梁、板、柱、墙等,加固工程量和施工难度较大,本项目既定施工工期及总投资估算可能均难以满足。请明确是否按现行标准进行加固设计。答:(略)(略).现场踏勘无法确定校园边界,是否能提供用地红线及总平面图现状图纸,明确校园设计范围。答:(略)(略).能否提供现状各楼栋技术图纸。答:(略)(略).是否能明确郎溪路中学的办学规模,招生人数、班级数量、教师人数和后勤人员数量。答:(略)(略).标书中提及的“项目建议书”能否提供。答:(略)(略).现场踏勘现状无任务书要求的体育场,是否可以考虑新建。答:(略)(略).教职工宿舍南面为空地,是否在本次设计范围内,是否可考虑为新建建筑用地。答:(略)(略).现状场地内有多出地面停车位,改造中是否考虑建设地下停车库。答:(略)(略).是否能提供学校目前的能源供应情况,给水、雨污水及防洪设施情况,电力通信及机房相关使用情况。答:(略)(略).新建学校食堂就餐人数及就餐批次是否能确定。答:(略)(略).本项目是否需要设置校史馆,以及校史馆面积需求。答:(略)(略).本次投标的成果要求及文件格式要求。答:(略)注:(略)招标人名称:(略)地址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)招标代理:(略)地 址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)(略)年9月(略)日三、附件答疑发布日期:(略)
9.为了保证技术方案清晰度,在新点投标文件制作软件中,请示是否技术方案是否可拆分两部分上传至“设计方案”、“其他内容”端口?答:(略)(略).能否提供项目建议书或可行性研究报告?答:(略)(略).请提供项目原始规划图、室外管线图、以及相关专业单体图纸,以便针对项目编写切实可行的技术方案。答:(略)(略).由于建筑物年限已久,结构明显存在安全隐患,需要结构加固设计,请问房屋安全性结构鉴定在不在本次招标范围?答:(略)(略).学校内部的老建筑较多,是否可以局部拆除和局部加建;答:(略)(略).招标文件未提及中学规模,是否可以根据现有教学楼的实际班级数量,自行确定合理的班级数,还是对学校规模和班级数有具体明确要求;答:(略)(略).本项目是否可以新建部分室外风雨廊,便于师生雨雪天气的使用。答:(略)(略).经现场调研,本项目无风雨操场,是否需要加建风雨操场?答:(略)(略).本项目已建建筑使用年限较长且原有建筑性质为高等院校,现需改造为中学,使用对象发生重大改变,抗震设防类别需调整为重点设防类。根据现场调研及原始设计资料研判,本项目所有单体若需按照现行标准进行加固设计,加固部位涉及基础、梁、板、柱、墙等,加固工程量和施工难度较大,本项目既定施工工期及总投资估算可能均难以满足。请明确是否按现行标准进行加固设计。答:(略)(略).现场踏勘无法确定校园边界,是否能提供用地红线及总平面图现状图纸,明确校园设计范围。答:(略)(略).能否提供现状各楼栋技术图纸。答:(略)(略).是否能明确郎溪路中学的办学规模,招生人数、班级数量、教师人数和后勤人员数量。答:(略)(略).标书中提及的“项目建议书”能否提供。答:(略)(略).现场踏勘现状无任务书要求的体育场,是否可以考虑新建。答:(略)(略).教职工宿舍南面为空地,是否在本次设计范围内,是否可考虑为新建建筑用地。答:(略)(略).现状场地内有多出地面停车位,改造中是否考虑建设地下停车库。答:(略)(略).是否能提供学校目前的能源供应情况,给水、雨污水及防洪设施情况,电力通信及机房相关使用情况。答:(略)(略).新建学校食堂就餐人数及就餐批次是否能确定。答:(略)(略).本项目是否需要设置校史馆,以及校史馆面积需求。答:(略)(略).本次投标的成果要求及文件格式要求。答:(略)注:(略)招标人名称:(略)地址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)招标代理:(略)地 址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)(略)年9月(略)日三、附件答疑发布日期:(略)
答:(略)(略).能否提供项目建议书或可行性研究报告?答:(略)(略).请提供项目原始规划图、室外管线图、以及相关专业单体图纸,以便针对项目编写切实可行的技术方案。答:(略)(略).由于建筑物年限已久,结构明显存在安全隐患,需要结构加固设计,请问房屋安全性结构鉴定在不在本次招标范围?答:(略)(略).学校内部的老建筑较多,是否可以局部拆除和局部加建;答:(略)(略).招标文件未提及中学规模,是否可以根据现有教学楼的实际班级数量,自行确定合理的班级数,还是对学校规模和班级数有具体明确要求;答:(略)(略).本项目是否可以新建部分室外风雨廊,便于师生雨雪天气的使用。答:(略)(略).经现场调研,本项目无风雨操场,是否需要加建风雨操场?答:(略)(略).本项目已建建筑使用年限较长且原有建筑性质为高等院校,现需改造为中学,使用对象发生重大改变,抗震设防类别需调整为重点设防类。根据现场调研及原始设计资料研判,本项目所有单体若需按照现行标准进行加固设计,加固部位涉及基础、梁、板、柱、墙等,加固工程量和施工难度较大,本项目既定施工工期及总投资估算可能均难以满足。请明确是否按现行标准进行加固设计。答:(略)(略).现场踏勘无法确定校园边界,是否能提供用地红线及总平面图现状图纸,明确校园设计范围。答:(略)(略).能否提供现状各楼栋技术图纸。答:(略)(略).是否能明确郎溪路中学的办学规模,招生人数、班级数量、教师人数和后勤人员数量。答:(略)(略).标书中提及的“项目建议书”能否提供。答:(略)(略).现场踏勘现状无任务书要求的体育场,是否可以考虑新建。答:(略)(略).教职工宿舍南面为空地,是否在本次设计范围内,是否可考虑为新建建筑用地。答:(略)(略).现状场地内有多出地面停车位,改造中是否考虑建设地下停车库。答:(略)(略).是否能提供学校目前的能源供应情况,给水、雨污水及防洪设施情况,电力通信及机房相关使用情况。答:(略)(略).新建学校食堂就餐人数及就餐批次是否能确定。答:(略)(略).本项目是否需要设置校史馆,以及校史馆面积需求。答:(略)(略).本次投标的成果要求及文件格式要求。答:(略)注:(略)招标人名称:(略)地址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)招标代理:(略)地 址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)(略)年9月(略)日三、附件答疑发布日期:(略)
(略).能否提供项目建议书或可行性研究报告?答:(略)(略).请提供项目原始规划图、室外管线图、以及相关专业单体图纸,以便针对项目编写切实可行的技术方案。答:(略)(略).由于建筑物年限已久,结构明显存在安全隐患,需要结构加固设计,请问房屋安全性结构鉴定在不在本次招标范围?答:(略)(略).学校内部的老建筑较多,是否可以局部拆除和局部加建;答:(略)(略).招标文件未提及中学规模,是否可以根据现有教学楼的实际班级数量,自行确定合理的班级数,还是对学校规模和班级数有具体明确要求;答:(略)(略).本项目是否可以新建部分室外风雨廊,便于师生雨雪天气的使用。答:(略)(略).经现场调研,本项目无风雨操场,是否需要加建风雨操场?答:(略)(略).本项目已建建筑使用年限较长且原有建筑性质为高等院校,现需改造为中学,使用对象发生重大改变,抗震设防类别需调整为重点设防类。根据现场调研及原始设计资料研判,本项目所有单体若需按照现行标准进行加固设计,加固部位涉及基础、梁、板、柱、墙等,加固工程量和施工难度较大,本项目既定施工工期及总投资估算可能均难以满足。请明确是否按现行标准进行加固设计。答:(略)(略).现场踏勘无法确定校园边界,是否能提供用地红线及总平面图现状图纸,明确校园设计范围。答:(略)(略).能否提供现状各楼栋技术图纸。答:(略)(略).是否能明确郎溪路中学的办学规模,招生人数、班级数量、教师人数和后勤人员数量。答:(略)(略).标书中提及的“项目建议书”能否提供。答:(略)(略).现场踏勘现状无任务书要求的体育场,是否可以考虑新建。答:(略)(略).教职工宿舍南面为空地,是否在本次设计范围内,是否可考虑为新建建筑用地。答:(略)(略).现状场地内有多出地面停车位,改造中是否考虑建设地下停车库。答:(略)(略).是否能提供学校目前的能源供应情况,给水、雨污水及防洪设施情况,电力通信及机房相关使用情况。答:(略)(略).新建学校食堂就餐人数及就餐批次是否能确定。答:(略)(略).本项目是否需要设置校史馆,以及校史馆面积需求。答:(略)(略).本次投标的成果要求及文件格式要求。答:(略)注:(略)招标人名称:(略)地址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)招标代理:(略)地 址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)(略)年9月(略)日三、附件答疑发布日期:(略)
答:(略)(略).请提供项目原始规划图、室外管线图、以及相关专业单体图纸,以便针对项目编写切实可行的技术方案。答:(略)(略).由于建筑物年限已久,结构明显存在安全隐患,需要结构加固设计,请问房屋安全性结构鉴定在不在本次招标范围?答:(略)(略).学校内部的老建筑较多,是否可以局部拆除和局部加建;答:(略)(略).招标文件未提及中学规模,是否可以根据现有教学楼的实际班级数量,自行确定合理的班级数,还是对学校规模和班级数有具体明确要求;答:(略)(略).本项目是否可以新建部分室外风雨廊,便于师生雨雪天气的使用。答:(略)(略).经现场调研,本项目无风雨操场,是否需要加建风雨操场?答:(略)(略).本项目已建建筑使用年限较长且原有建筑性质为高等院校,现需改造为中学,使用对象发生重大改变,抗震设防类别需调整为重点设防类。根据现场调研及原始设计资料研判,本项目所有单体若需按照现行标准进行加固设计,加固部位涉及基础、梁、板、柱、墙等,加固工程量和施工难度较大,本项目既定施工工期及总投资估算可能均难以满足。请明确是否按现行标准进行加固设计。答:(略)(略).现场踏勘无法确定校园边界,是否能提供用地红线及总平面图现状图纸,明确校园设计范围。答:(略)(略).能否提供现状各楼栋技术图纸。答:(略)(略).是否能明确郎溪路中学的办学规模,招生人数、班级数量、教师人数和后勤人员数量。答:(略)(略).标书中提及的“项目建议书”能否提供。答:(略)(略).现场踏勘现状无任务书要求的体育场,是否可以考虑新建。答:(略)(略).教职工宿舍南面为空地,是否在本次设计范围内,是否可考虑为新建建筑用地。答:(略)(略).现状场地内有多出地面停车位,改造中是否考虑建设地下停车库。答:(略)(略).是否能提供学校目前的能源供应情况,给水、雨污水及防洪设施情况,电力通信及机房相关使用情况。答:(略)(略).新建学校食堂就餐人数及就餐批次是否能确定。答:(略)(略).本项目是否需要设置校史馆,以及校史馆面积需求。答:(略)(略).本次投标的成果要求及文件格式要求。答:(略)注:(略)招标人名称:(略)地址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)招标代理:(略)地 址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)(略)年9月(略)日三、附件答疑发布日期:(略)
(略).请提供项目原始规划图、室外管线图、以及相关专业单体图纸,以便针对项目编写切实可行的技术方案。答:(略)(略).由于建筑物年限已久,结构明显存在安全隐患,需要结构加固设计,请问房屋安全性结构鉴定在不在本次招标范围?答:(略)(略).学校内部的老建筑较多,是否可以局部拆除和局部加建;答:(略)(略).招标文件未提及中学规模,是否可以根据现有教学楼的实际班级数量,自行确定合理的班级数,还是对学校规模和班级数有具体明确要求;答:(略)(略).本项目是否可以新建部分室外风雨廊,便于师生雨雪天气的使用。答:(略)(略).经现场调研,本项目无风雨操场,是否需要加建风雨操场?答:(略)(略).本项目已建建筑使用年限较长且原有建筑性质为高等院校,现需改造为中学,使用对象发生重大改变,抗震设防类别需调整为重点设防类。根据现场调研及原始设计资料研判,本项目所有单体若需按照现行标准进行加固设计,加固部位涉及基础、梁、板、柱、墙等,加固工程量和施工难度较大,本项目既定施工工期及总投资估算可能均难以满足。请明确是否按现行标准进行加固设计。答:(略)(略).现场踏勘无法确定校园边界,是否能提供用地红线及总平面图现状图纸,明确校园设计范围。答:(略)(略).能否提供现状各楼栋技术图纸。答:(略)(略).是否能明确郎溪路中学的办学规模,招生人数、班级数量、教师人数和后勤人员数量。答:(略)(略).标书中提及的“项目建议书”能否提供。答:(略)(略).现场踏勘现状无任务书要求的体育场,是否可以考虑新建。答:(略)(略).教职工宿舍南面为空地,是否在本次设计范围内,是否可考虑为新建建筑用地。答:(略)(略).现状场地内有多出地面停车位,改造中是否考虑建设地下停车库。答:(略)(略).是否能提供学校目前的能源供应情况,给水、雨污水及防洪设施情况,电力通信及机房相关使用情况。答:(略)(略).新建学校食堂就餐人数及就餐批次是否能确定。答:(略)(略).本项目是否需要设置校史馆,以及校史馆面积需求。答:(略)(略).本次投标的成果要求及文件格式要求。答:(略)注:(略)招标人名称:(略)地址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)招标代理:(略)地 址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)(略)年9月(略)日三、附件答疑发布日期:(略)
答:(略)(略).由于建筑物年限已久,结构明显存在安全隐患,需要结构加固设计,请问房屋安全性结构鉴定在不在本次招标范围?答:(略)(略).学校内部的老建筑较多,是否可以局部拆除和局部加建;答:(略)(略).招标文件未提及中学规模,是否可以根据现有教学楼的实际班级数量,自行确定合理的班级数,还是对学校规模和班级数有具体明确要求;答:(略)(略).本项目是否可以新建部分室外风雨廊,便于师生雨雪天气的使用。答:(略)(略).经现场调研,本项目无风雨操场,是否需要加建风雨操场?答:(略)(略).本项目已建建筑使用年限较长且原有建筑性质为高等院校,现需改造为中学,使用对象发生重大改变,抗震设防类别需调整为重点设防类。根据现场调研及原始设计资料研判,本项目所有单体若需按照现行标准进行加固设计,加固部位涉及基础、梁、板、柱、墙等,加固工程量和施工难度较大,本项目既定施工工期及总投资估算可能均难以满足。请明确是否按现行标准进行加固设计。答:(略)(略).现场踏勘无法确定校园边界,是否能提供用地红线及总平面图现状图纸,明确校园设计范围。答:(略)(略).能否提供现状各楼栋技术图纸。答:(略)(略).是否能明确郎溪路中学的办学规模,招生人数、班级数量、教师人数和后勤人员数量。答:(略)(略).标书中提及的“项目建议书”能否提供。答:(略)(略).现场踏勘现状无任务书要求的体育场,是否可以考虑新建。答:(略)(略).教职工宿舍南面为空地,是否在本次设计范围内,是否可考虑为新建建筑用地。答:(略)(略).现状场地内有多出地面停车位,改造中是否考虑建设地下停车库。答:(略)(略).是否能提供学校目前的能源供应情况,给水、雨污水及防洪设施情况,电力通信及机房相关使用情况。答:(略)(略).新建学校食堂就餐人数及就餐批次是否能确定。答:(略)(略).本项目是否需要设置校史馆,以及校史馆面积需求。答:(略)(略).本次投标的成果要求及文件格式要求。答:(略)注:(略)招标人名称:(略)地址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)招标代理:(略)地 址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)(略)年9月(略)日三、附件答疑发布日期:(略)
(略).由于建筑物年限已久,结构明显存在安全隐患,需要结构加固设计,请问房屋安全性结构鉴定在不在本次招标范围?答:(略)(略).学校内部的老建筑较多,是否可以局部拆除和局部加建;答:(略)(略).招标文件未提及中学规模,是否可以根据现有教学楼的实际班级数量,自行确定合理的班级数,还是对学校规模和班级数有具体明确要求;答:(略)(略).本项目是否可以新建部分室外风雨廊,便于师生雨雪天气的使用。答:(略)(略).经现场调研,本项目无风雨操场,是否需要加建风雨操场?答:(略)(略).本项目已建建筑使用年限较长且原有建筑性质为高等院校,现需改造为中学,使用对象发生重大改变,抗震设防类别需调整为重点设防类。根据现场调研及原始设计资料研判,本项目所有单体若需按照现行标准进行加固设计,加固部位涉及基础、梁、板、柱、墙等,加固工程量和施工难度较大,本项目既定施工工期及总投资估算可能均难以满足。请明确是否按现行标准进行加固设计。答:(略)(略).现场踏勘无法确定校园边界,是否能提供用地红线及总平面图现状图纸,明确校园设计范围。答:(略)(略).能否提供现状各楼栋技术图纸。答:(略)(略).是否能明确郎溪路中学的办学规模,招生人数、班级数量、教师人数和后勤人员数量。答:(略)(略).标书中提及的“项目建议书”能否提供。答:(略)(略).现场踏勘现状无任务书要求的体育场,是否可以考虑新建。答:(略)(略).教职工宿舍南面为空地,是否在本次设计范围内,是否可考虑为新建建筑用地。答:(略)(略).现状场地内有多出地面停车位,改造中是否考虑建设地下停车库。答:(略)(略).是否能提供学校目前的能源供应情况,给水、雨污水及防洪设施情况,电力通信及机房相关使用情况。答:(略)(略).新建学校食堂就餐人数及就餐批次是否能确定。答:(略)(略).本项目是否需要设置校史馆,以及校史馆面积需求。答:(略)(略).本次投标的成果要求及文件格式要求。答:(略)注:(略)招标人名称:(略)地址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)招标代理:(略)地 址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)(略)年9月(略)日三、附件答疑发布日期:(略)
答:(略)(略).学校内部的老建筑较多,是否可以局部拆除和局部加建;答:(略)(略).招标文件未提及中学规模,是否可以根据现有教学楼的实际班级数量,自行确定合理的班级数,还是对学校规模和班级数有具体明确要求;答:(略)(略).本项目是否可以新建部分室外风雨廊,便于师生雨雪天气的使用。答:(略)(略).经现场调研,本项目无风雨操场,是否需要加建风雨操场?答:(略)(略).本项目已建建筑使用年限较长且原有建筑性质为高等院校,现需改造为中学,使用对象发生重大改变,抗震设防类别需调整为重点设防类。根据现场调研及原始设计资料研判,本项目所有单体若需按照现行标准进行加固设计,加固部位涉及基础、梁、板、柱、墙等,加固工程量和施工难度较大,本项目既定施工工期及总投资估算可能均难以满足。请明确是否按现行标准进行加固设计。答:(略)(略).现场踏勘无法确定校园边界,是否能提供用地红线及总平面图现状图纸,明确校园设计范围。答:(略)(略).能否提供现状各楼栋技术图纸。答:(略)(略).是否能明确郎溪路中学的办学规模,招生人数、班级数量、教师人数和后勤人员数量。答:(略)(略).标书中提及的“项目建议书”能否提供。答:(略)(略).现场踏勘现状无任务书要求的体育场,是否可以考虑新建。答:(略)(略).教职工宿舍南面为空地,是否在本次设计范围内,是否可考虑为新建建筑用地。答:(略)(略).现状场地内有多出地面停车位,改造中是否考虑建设地下停车库。答:(略)(略).是否能提供学校目前的能源供应情况,给水、雨污水及防洪设施情况,电力通信及机房相关使用情况。答:(略)(略).新建学校食堂就餐人数及就餐批次是否能确定。答:(略)(略).本项目是否需要设置校史馆,以及校史馆面积需求。答:(略)(略).本次投标的成果要求及文件格式要求。答:(略)注:(略)招标人名称:(略)地址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)招标代理:(略)地 址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)(略)年9月(略)日三、附件答疑发布日期:(略)
(略).学校内部的老建筑较多,是否可以局部拆除和局部加建;答:(略)(略).招标文件未提及中学规模,是否可以根据现有教学楼的实际班级数量,自行确定合理的班级数,还是对学校规模和班级数有具体明确要求;答:(略)(略).本项目是否可以新建部分室外风雨廊,便于师生雨雪天气的使用。答:(略)(略).经现场调研,本项目无风雨操场,是否需要加建风雨操场?答:(略)(略).本项目已建建筑使用年限较长且原有建筑性质为高等院校,现需改造为中学,使用对象发生重大改变,抗震设防类别需调整为重点设防类。根据现场调研及原始设计资料研判,本项目所有单体若需按照现行标准进行加固设计,加固部位涉及基础、梁、板、柱、墙等,加固工程量和施工难度较大,本项目既定施工工期及总投资估算可能均难以满足。请明确是否按现行标准进行加固设计。答:(略)(略).现场踏勘无法确定校园边界,是否能提供用地红线及总平面图现状图纸,明确校园设计范围。答:(略)(略).能否提供现状各楼栋技术图纸。答:(略)(略).是否能明确郎溪路中学的办学规模,招生人数、班级数量、教师人数和后勤人员数量。答:(略)(略).标书中提及的“项目建议书”能否提供。答:(略)(略).现场踏勘现状无任务书要求的体育场,是否可以考虑新建。答:(略)(略).教职工宿舍南面为空地,是否在本次设计范围内,是否可考虑为新建建筑用地。答:(略)(略).现状场地内有多出地面停车位,改造中是否考虑建设地下停车库。答:(略)(略).是否能提供学校目前的能源供应情况,给水、雨污水及防洪设施情况,电力通信及机房相关使用情况。答:(略)(略).新建学校食堂就餐人数及就餐批次是否能确定。答:(略)(略).本项目是否需要设置校史馆,以及校史馆面积需求。答:(略)(略).本次投标的成果要求及文件格式要求。答:(略)注:(略)招标人名称:(略)地址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)招标代理:(略)地 址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)(略)年9月(略)日三、附件答疑发布日期:(略)
答:(略)(略).招标文件未提及中学规模,是否可以根据现有教学楼的实际班级数量,自行确定合理的班级数,还是对学校规模和班级数有具体明确要求;答:(略)(略).本项目是否可以新建部分室外风雨廊,便于师生雨雪天气的使用。答:(略)(略).经现场调研,本项目无风雨操场,是否需要加建风雨操场?答:(略)(略).本项目已建建筑使用年限较长且原有建筑性质为高等院校,现需改造为中学,使用对象发生重大改变,抗震设防类别需调整为重点设防类。根据现场调研及原始设计资料研判,本项目所有单体若需按照现行标准进行加固设计,加固部位涉及基础、梁、板、柱、墙等,加固工程量和施工难度较大,本项目既定施工工期及总投资估算可能均难以满足。请明确是否按现行标准进行加固设计。答:(略)(略).现场踏勘无法确定校园边界,是否能提供用地红线及总平面图现状图纸,明确校园设计范围。答:(略)(略).能否提供现状各楼栋技术图纸。答:(略)(略).是否能明确郎溪路中学的办学规模,招生人数、班级数量、教师人数和后勤人员数量。答:(略)(略).标书中提及的“项目建议书”能否提供。答:(略)(略).现场踏勘现状无任务书要求的体育场,是否可以考虑新建。答:(略)(略).教职工宿舍南面为空地,是否在本次设计范围内,是否可考虑为新建建筑用地。答:(略)(略).现状场地内有多出地面停车位,改造中是否考虑建设地下停车库。答:(略)(略).是否能提供学校目前的能源供应情况,给水、雨污水及防洪设施情况,电力通信及机房相关使用情况。答:(略)(略).新建学校食堂就餐人数及就餐批次是否能确定。答:(略)(略).本项目是否需要设置校史馆,以及校史馆面积需求。答:(略)(略).本次投标的成果要求及文件格式要求。答:(略)注:(略)招标人名称:(略)地址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)招标代理:(略)地 址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)(略)年9月(略)日三、附件答疑发布日期:(略)
(略).招标文件未提及中学规模,是否可以根据现有教学楼的实际班级数量,自行确定合理的班级数,还是对学校规模和班级数有具体明确要求;答:(略)(略).本项目是否可以新建部分室外风雨廊,便于师生雨雪天气的使用。答:(略)(略).经现场调研,本项目无风雨操场,是否需要加建风雨操场?答:(略)(略).本项目已建建筑使用年限较长且原有建筑性质为高等院校,现需改造为中学,使用对象发生重大改变,抗震设防类别需调整为重点设防类。根据现场调研及原始设计资料研判,本项目所有单体若需按照现行标准进行加固设计,加固部位涉及基础、梁、板、柱、墙等,加固工程量和施工难度较大,本项目既定施工工期及总投资估算可能均难以满足。请明确是否按现行标准进行加固设计。答:(略)(略).现场踏勘无法确定校园边界,是否能提供用地红线及总平面图现状图纸,明确校园设计范围。答:(略)(略).能否提供现状各楼栋技术图纸。答:(略)(略).是否能明确郎溪路中学的办学规模,招生人数、班级数量、教师人数和后勤人员数量。答:(略)(略).标书中提及的“项目建议书”能否提供。答:(略)(略).现场踏勘现状无任务书要求的体育场,是否可以考虑新建。答:(略)(略).教职工宿舍南面为空地,是否在本次设计范围内,是否可考虑为新建建筑用地。答:(略)(略).现状场地内有多出地面停车位,改造中是否考虑建设地下停车库。答:(略)(略).是否能提供学校目前的能源供应情况,给水、雨污水及防洪设施情况,电力通信及机房相关使用情况。答:(略)(略).新建学校食堂就餐人数及就餐批次是否能确定。答:(略)(略).本项目是否需要设置校史馆,以及校史馆面积需求。答:(略)(略).本次投标的成果要求及文件格式要求。答:(略)注:(略)招标人名称:(略)地址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)招标代理:(略)地 址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)(略)年9月(略)日三、附件答疑发布日期:(略)
答:(略)(略).本项目是否可以新建部分室外风雨廊,便于师生雨雪天气的使用。答:(略)(略).经现场调研,本项目无风雨操场,是否需要加建风雨操场?答:(略)(略).本项目已建建筑使用年限较长且原有建筑性质为高等院校,现需改造为中学,使用对象发生重大改变,抗震设防类别需调整为重点设防类。根据现场调研及原始设计资料研判,本项目所有单体若需按照现行标准进行加固设计,加固部位涉及基础、梁、板、柱、墙等,加固工程量和施工难度较大,本项目既定施工工期及总投资估算可能均难以满足。请明确是否按现行标准进行加固设计。答:(略)(略).现场踏勘无法确定校园边界,是否能提供用地红线及总平面图现状图纸,明确校园设计范围。答:(略)(略).能否提供现状各楼栋技术图纸。答:(略)(略).是否能明确郎溪路中学的办学规模,招生人数、班级数量、教师人数和后勤人员数量。答:(略)(略).标书中提及的“项目建议书”能否提供。答:(略)(略).现场踏勘现状无任务书要求的体育场,是否可以考虑新建。答:(略)(略).教职工宿舍南面为空地,是否在本次设计范围内,是否可考虑为新建建筑用地。答:(略)(略).现状场地内有多出地面停车位,改造中是否考虑建设地下停车库。答:(略)(略).是否能提供学校目前的能源供应情况,给水、雨污水及防洪设施情况,电力通信及机房相关使用情况。答:(略)(略).新建学校食堂就餐人数及就餐批次是否能确定。答:(略)(略).本项目是否需要设置校史馆,以及校史馆面积需求。答:(略)(略).本次投标的成果要求及文件格式要求。答:(略)注:(略)招标人名称:(略)地址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)招标代理:(略)地 址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)(略)年9月(略)日三、附件答疑发布日期:(略)
(略).本项目是否可以新建部分室外风雨廊,便于师生雨雪天气的使用。答:(略)(略).经现场调研,本项目无风雨操场,是否需要加建风雨操场?答:(略)(略).本项目已建建筑使用年限较长且原有建筑性质为高等院校,现需改造为中学,使用对象发生重大改变,抗震设防类别需调整为重点设防类。根据现场调研及原始设计资料研判,本项目所有单体若需按照现行标准进行加固设计,加固部位涉及基础、梁、板、柱、墙等,加固工程量和施工难度较大,本项目既定施工工期及总投资估算可能均难以满足。请明确是否按现行标准进行加固设计。答:(略)(略).现场踏勘无法确定校园边界,是否能提供用地红线及总平面图现状图纸,明确校园设计范围。答:(略)(略).能否提供现状各楼栋技术图纸。答:(略)(略).是否能明确郎溪路中学的办学规模,招生人数、班级数量、教师人数和后勤人员数量。答:(略)(略).标书中提及的“项目建议书”能否提供。答:(略)(略).现场踏勘现状无任务书要求的体育场,是否可以考虑新建。答:(略)(略).教职工宿舍南面为空地,是否在本次设计范围内,是否可考虑为新建建筑用地。答:(略)(略).现状场地内有多出地面停车位,改造中是否考虑建设地下停车库。答:(略)(略).是否能提供学校目前的能源供应情况,给水、雨污水及防洪设施情况,电力通信及机房相关使用情况。答:(略)(略).新建学校食堂就餐人数及就餐批次是否能确定。答:(略)(略).本项目是否需要设置校史馆,以及校史馆面积需求。答:(略)(略).本次投标的成果要求及文件格式要求。答:(略)注:(略)招标人名称:(略)地址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)招标代理:(略)地 址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)(略)年9月(略)日三、附件答疑发布日期:(略)
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(略).经现场调研,本项目无风雨操场,是否需要加建风雨操场?答:(略)(略).本项目已建建筑使用年限较长且原有建筑性质为高等院校,现需改造为中学,使用对象发生重大改变,抗震设防类别需调整为重点设防类。根据现场调研及原始设计资料研判,本项目所有单体若需按照现行标准进行加固设计,加固部位涉及基础、梁、板、柱、墙等,加固工程量和施工难度较大,本项目既定施工工期及总投资估算可能均难以满足。请明确是否按现行标准进行加固设计。答:(略)(略).现场踏勘无法确定校园边界,是否能提供用地红线及总平面图现状图纸,明确校园设计范围。答:(略)(略).能否提供现状各楼栋技术图纸。答:(略)(略).是否能明确郎溪路中学的办学规模,招生人数、班级数量、教师人数和后勤人员数量。答:(略)(略).标书中提及的“项目建议书”能否提供。答:(略)(略).现场踏勘现状无任务书要求的体育场,是否可以考虑新建。答:(略)(略).教职工宿舍南面为空地,是否在本次设计范围内,是否可考虑为新建建筑用地。答:(略)(略).现状场地内有多出地面停车位,改造中是否考虑建设地下停车库。答:(略)(略).是否能提供学校目前的能源供应情况,给水、雨污水及防洪设施情况,电力通信及机房相关使用情况。答:(略)(略).新建学校食堂就餐人数及就餐批次是否能确定。答:(略)(略).本项目是否需要设置校史馆,以及校史馆面积需求。答:(略)(略).本次投标的成果要求及文件格式要求。答:(略)注:(略)招标人名称:(略)地址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)招标代理:(略)地 址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)(略)年9月(略)日三、附件答疑发布日期:(略)
答:(略)(略).本项目已建建筑使用年限较长且原有建筑性质为高等院校,现需改造为中学,使用对象发生重大改变,抗震设防类别需调整为重点设防类。根据现场调研及原始设计资料研判,本项目所有单体若需按照现行标准进行加固设计,加固部位涉及基础、梁、板、柱、墙等,加固工程量和施工难度较大,本项目既定施工工期及总投资估算可能均难以满足。请明确是否按现行标准进行加固设计。答:(略)(略).现场踏勘无法确定校园边界,是否能提供用地红线及总平面图现状图纸,明确校园设计范围。答:(略)(略).能否提供现状各楼栋技术图纸。答:(略)(略).是否能明确郎溪路中学的办学规模,招生人数、班级数量、教师人数和后勤人员数量。答:(略)(略).标书中提及的“项目建议书”能否提供。答:(略)(略).现场踏勘现状无任务书要求的体育场,是否可以考虑新建。答:(略)(略).教职工宿舍南面为空地,是否在本次设计范围内,是否可考虑为新建建筑用地。答:(略)(略).现状场地内有多出地面停车位,改造中是否考虑建设地下停车库。答:(略)(略).是否能提供学校目前的能源供应情况,给水、雨污水及防洪设施情况,电力通信及机房相关使用情况。答:(略)(略).新建学校食堂就餐人数及就餐批次是否能确定。答:(略)(略).本项目是否需要设置校史馆,以及校史馆面积需求。答:(略)(略).本次投标的成果要求及文件格式要求。答:(略)注:(略)招标人名称:(略)地址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)招标代理:(略)地 址:(略)联系人:(略)联系方式:(略)(略)年9月(略)日三、附件答疑发布日期:(略)
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