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阜新市蒙古中学中小学微机室采购项目招标公告

2025-11-27 辽宁-阜新-海州区

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所在地区：	辽宁-阜新-海州区	发布日期：	2025年11月27日
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招标采购正文

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<div><form name=thisform method=post action=><table><tbody><tr><td><table><tbody><tr><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td><table><tbody><tr><td><table><tbody><tr><td>阜新市蒙古中学中小学微机室采购项目招标公告</td></tr><tr><td></td></tr><tr><td><table><tbody><tr><td>撰写单位:</td><td>阜新市公共资源交易中心（阜新市政府采购中心） </td><td>发布时间:</td><td>(略)-(略)-(略)</td></tr></tbody></table><div><div><div><div>项目概况</div><div><p>阜新市蒙古中学中小学微机室采购项目招标项目的潜在供应商应在线上获取招标文件,并于(略)年(略)月(略)日 (略)时(略)分（北京时间）前递交投标文件。</p></div></div><div>一、项目基本情况</div><div>项目编号：(略)</div><div>项目名称：(略)</div><div>包组编号：(略)</div><div>预算金额（元）：(略)</div><div>最高限价（元）：(略)</div><div>采购需求：(略)</div><div>第三章货物需求<p></p><table><tbody><tr><td>序号</td><td>产品名称</td><td>技术规格及参数要求</td><td>单位</td><td>数量</td></tr><tr><td>1</td><td>台式计算机一</td><td>★1.CPU：(略)</td><td>台</td><td>(略)</td></tr><tr><td>2</td><td>台式计算机二</td><td>★1.CPU：(略)</td><td>台</td><td>2</td></tr><tr><td>3</td><td>液晶显示器</td><td>1、≥(略).5英寸显示屏幕，分辨率≥(略)， 2、支持VGA≥1，HDMI≥1； ▲3、具备信号自动识别功能，可根据接入的HDMI/VGA接口自动识别信号输入，无需手动调节输入通道；（提供检测报告，且保持参数与检测报告描述一致） ▲4、具备信号自动调整功能，在OSD菜单手动调节输入信号类型后，若检测到无信号，显示器可自动切换至切换至有信号的输入通道；（提供检测报告，且保持参数与检测报告描述一致） 5、为保证兼容性，显示器与教学主机保持同一品牌。</td><td>台</td><td>(略)</td></tr><tr><td>4</td><td>教学仪器</td><td>规格≥(略)mm，书写面颜色：(略)</td><td>个</td><td>2</td></tr><tr><td>5</td><td>存储用光纤交换机</td><td>1、交换容量≥(略)Gbps，包转发率≥(略).(略)Mpps 2、(略)个(略)/(略)/(略)BASE-T以太网端口，≥2个千兆SFP， 3、交流供电AC(略)，无风扇，</td><td>台</td><td>5</td></tr><tr><td>6</td><td>机柜</td><td>≥(略)</td><td>个</td><td>2</td></tr><tr><td>7</td><td>绝缘电线和电缆一</td><td>国标≥(略)平方护套线</td><td>米</td><td>(略)</td></tr><tr><td>8</td><td>绝缘电线和电缆二</td><td>国标≥(略).0平方护套线</td><td>米</td><td>(略)</td></tr><tr><td>9</td><td>有线传输线路</td><td>超五类8芯4对双绞线、无氧铜、非屏蔽网线，导体直径≥0.(略)</td><td>米</td><td>(略)</td></tr><tr><td>(略)</td><td>教学、实验用桌一</td><td>1、尺寸：(略)</td><td>套</td><td>(略)</td></tr><tr><td>(略)</td><td>教学、实验椅凳一</td><td>1、采用PP耐冲击、高韧性塑料靠背（尺寸≥(略)cm×(略)cm）、坐垫（尺寸≥(略)cm×(略)cm），新料一体射出成型。不可采用回收料生产。 2、椅子腿采用椭圆型钢管，钢管尺寸≥椭圆(略)mm×(略)mm×1.2mm; (略)mm×(略)mm×1.2mm;椭圆(略)mm×(略)mm×1.0mm;</td><td>个</td><td>(略)</td></tr><tr><td>(略)</td><td>教学、实验用桌二</td><td>1、外形尺寸≥(略)mm（宽长高，需要根据安装场所长宽可适当调整）。 2、台面：(略)</td><td>个</td><td>2</td></tr><tr><td>(略)</td><td>教学、实验椅凳二</td><td>五轮白钢支架PU面</td><td>个</td><td>2</td></tr><tr><td>(略)</td><td>地板</td><td>地板规格：(略)</td><td>平米</td><td>(略)</td></tr><tr><td>(略)</td><td>电源插座和转换器</td><td>国内大品牌,，不少于4个三项孔位，最大电流(略)A,最大功率(略)W</td><td>个</td><td>(略)</td></tr><tr><td>(略)</td><td>路由器</td><td>1、管理AP数量：(略)</td><td>个</td><td>2</td></tr><tr><td>(略)</td><td>空调机</td><td>1、制冷量≥(略) 2、制热量≥(略) 3、≥5P变频</td><td>台</td><td>1</td></tr><tr><td>(略)</td><td>计算机软件一</td><td>1、支持终端本地多种桌面操作系统的虚拟化，支持多种桌面操作系统的虚拟化； 2、支持云桌面统一远程管理，支持对终端云桌面进行连接，启动，关机、重置、终端系统升级等管理。 3、支持硬盘保护和自动还原，可以对终端本地硬盘各分区分别进行保护和还原，终端只需要重启便能够恢复到初始的可靠状态。 4、支持任意终端作为主机对整个机房的维护，同传时可在同传界面直观的显示传输状况，方便网络传输故障点定位； ▲5、支持配置管理平台地址，支持搜索发现网络中的管理平台，支持检测管理平台的连通性；同时也支持手机扫码进行关联设置此功能支持PC终端硬件设备。（须提供带网址的官网数据截图、第三方检测机构出具的CMA或CNAS检测报告中的任一种作为证明资料并加盖公章） 6、支持在配置成开机自动进入云桌面镜像系统时，可以通过程序重启进入云桌面系统进行云桌面镜像切换或终端设置。 7、终端支持裸机部署模式，支持多硬盘管理，终端设备在部署时指定系统安装位置，可灵活支持U盘、网络、本机硬盘等多种部署方式。 8、终端设备配置和不配置管理平台与服务器，均支持同传镜像，支持单个或多个镜像同传给局域网内其他终端设备，支持辨别其他终端的设备型号、IP地址、MAC地址、剩余磁盘容量等信息。 ▲9、无需配置服务器，远程访问管理平台域名即可管理；支持远程管理终端设备，通过管理平台进行开机、关机、重启、恢复出厂设置、还原、删除、配置更改、切换镜像、USB管控、硬件信息查看、桌面运行状态查看等此功能支持PC终端硬件设备；（须提供带网址的官网数据截图、第三方检测机构出具的CMA或CNAS检测报告中的任一种作为证明资料并加盖公章） (略)、支持在包括但不限于X(略)、ARM终端等不同的终端中脱网启动桌面操作系统。 (略)、管理平台采用B/S架构，中文图形化操作界面，通过浏览器打开即可运维管理云桌面终端设备，支持手机扫码登录/账号密码登录完成鉴权。 ▲(略)、无需配置服务器，远程访问管理平台域名即可管理；支持日志信息管理，对终端、镜像、设置等操作信息进行汇总；支持筛选操作者与时间段。（须提供带网址的官网数据截图、第三方检测机构出具的CMA或CNAS检测报告中的任一种作为证明资料并加盖公章） (略)、支持PC终端设备与云桌面终端设备统一管理，支持在同一个设备分组中添加不同类型的PC和云桌面设备。</td><td>点</td><td>(略)</td></tr><tr><td>(略)</td><td>计算机软件二</td><td>1、可实现实时监控学生机画面、以及进行统一的教学管理，文件共享和回收。 2、将教师机屏幕和教师讲话实时广播给单一、部分或全体学生，可选择全屏或窗口方式。 3、教师教学使用的辅助工具，突出显示项目、添加注释，添加批注等，教师可选定一台学生机作为示范，由此学生代替教师进行示范教学。 4、学生把做好的作业直接提交到教师机，方便教师批改作业要收取的麻烦。 5、提供学生名单管理工具，为软件和考试模块提供实名验证 6、学校超级管理员可以添加教师和管理员的角色，添加之后管理员能够绑定设备和进行正常的授课工作，教师只能在终端应用软件进行授课操作。 7、支持老师将选中的文件分发给学生，可以分发给所有学生。 8、教师广播不需要借助任何外接设备，支持将教师机的画面以及声音广播给全班学生。 9、支持老师将指定学生的屏幕画面广播给其他所有学生，同时老师也能看到该指定学生的屏幕图像。 (略)、教师发起点名，学生端通过账号登陆签到，系统将实时记录学生签到信息。 (略)、教师可进行远程打开网页、开机、关机、重启、关闭应用程序等操作。 (略)、为安全起见，学生端程序运行后，防止学生通过任务管理器结束学生端程序进程来脱离教师控制。 (略)、支持教师把云空间的文件批量共享给指定的多个授课班级，资料被删除后文件仍可重新下载。支持教师把已共享的资料进行取消共享。 (略)、学生端遇到问题可请求帮助，教师端可远程遥控帮助学生解决问题。 (略)、当开启需输入姓名进入课堂功能时，系统支持按照班级学生的姓名归档查看学生提交的作业文件。 (略)、教师可以选定学生执行黑屏操作，支持教师统一配置授课是否开启离线黑屏。 (略)、开始授课后，若学生设备离线，支持自动在教师端显示离线的设备总量以及对应离线的设备IP。 (略)、要求提供实时监看功能，老师通过教学管理系统能够实现对学生机屏幕的监看，要求满足同时监看多个屏幕或放大监看某个特定学生屏幕细节。</td><td>点</td><td>(略)</td></tr></tbody></table>注：(略)<p></p></div><div>合同履行期限：(略)</div><div>需落实的政府采购政策内容：(略)</div><div>本项目（是/否）接受联合体投标：(略)</div><div>二、供应商的资格要求</div><div>1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定。</div><div>2.落实政府采购政策需满足的资格要求：(略)</div><div>3.本项目的特定资格要求：(略)</div><div>三、政府采购供应商入库须知</div><div>参加辽宁省政府采购活动的供应商未进入辽宁省政府采购供应商库的，请详阅辽宁政府采购网 “首页—政策法规”中公布的“政府采购供应商入库”的相关规定，及时办理入库登记手续。填写单位名称、统一社会信用代码和联系人等简要信息，由系统自动开通账号后，即可参与政府采购活动。具体规定详见《关于进一步优化辽宁省政府采购供应商入库程序的通知》（辽财采函〔(略)〕(略)号）。</div><div>四、获取招标文件</div><div>时间：(略)</div><div>地点：(略)</div><div>方式：(略)</div><div>售价：(略)</div><div>五、提交投标文件截止时间、开标时间和地点</div><div>(略)年(略)月(略)日 (略)时(略)分（北京时间）</div><div>地点：(略)</div><div>六、公告期限</div><div>自本公告发布之日起5个工作日。</div><div>七、质疑与投诉</div><div>供应商认为自己的权益受到损害的，可以在知道或者应知其权益受到损害之日起七个工作日内，向采购代理机构或采购人提出质疑。</div><div>1、接收质疑函方式：(略)</div><div>2、质疑函内容、格式：(略)</div><div>质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意，或者采购人、采购代理机构未在规定时间内作出答复的，可以在答复期满后(略)个工作日内向本级财政部门提起投诉。</div><div>八、其他补充事宜</div><div>1、参加辽宁政府采购活动的供应商，请详阅辽宁政府采购网“首页-办事指南”中公布的“辽宁政府采购网关于办理CA数字证书的操作手册”和“辽宁政府采购网新版系统供应商操作手册”，及时办理相关手续，具体操作流程详见辽宁政府采购相关通知。系统操作问题请咨询技术支持电话（(略)-(略)-(略)），供应商须自行办理好CA锁，因未办理相关手续造成的所有后果，由供应商自行承担。 2、电子投标文件同时采用线上递交电子投标文件及U盘形式存储的可加密备份文件两种方式，并承诺备份文件与电子评审系统中上传的投标（响应）文件内容、格式一致，备系统突发故障使用。如因供应商自身原因导致未线上递交投标文件的按照无效投标文件处理。供应商仅提交备份文件的，投标（响应）无效。具体操作流程详见辽宁政府采购相关通知。 3、投标文件现场递交电子档（U盘）递交截止时间：(略)</div><div>九、对本次招标提出询问，请按以下方式联系</div><div>1.采购人信息</div><div>名称：(略)</div><div>地址：(略)</div><div>联系方式：(略)</div><div>2.采购代理机构信息：</div><div>名称：(略)</div><div>地址：(略)</div><div>联系方式：(略)</div><div>邮箱地址：(略)</div><div>开户行：(略)</div><div>账户名称：(略)</div><div>账号：(略)</div><div>3.项目联系方式</div><div>项目联系人：(略)</div><div>电话：(略)</div></div></div></td></tr><tr><td></td></tr><tr><td>附件：<div></div></td></tr></tbody></table></td></tr></tbody></table></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td></tr></tbody></table></td></tr></tbody></table></form></div></div>

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