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广州市财经商贸职业学校龙归校区图书综合楼文化建设及家具布局设计方案遴选活动邀请函

2026-03-04 广东-广州-白云区

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所在地区：	广东-广州-白云区	发布日期：	2026年3月4日
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招标采购正文

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广州市财经商贸职业学校龙归校区 图书综合楼文化建设及家具布局设计 方案遴选活动邀请函<div>广州市财经商贸职业学校龙归校区图书综合楼计划于(略)年下半年建设完成，为提升我校龙归校区图书综合楼文化内涵与空间使用效率，营造具有财经商贸特色的育人环境，现诚挚地邀请您参与我校龙归校区图书综合楼文化建设及家具布局设计方案遴选活动。一、项目内容1.项目名称：(略)2.项目限价：(略)二、项目概况1.项目地点：(略)2.设计范围广州市财经商贸职业学校图书综合楼，建筑面积(略).(略)m2，地上7层，该项目具有图书阅览、实训用房、师生活动中心及附属功能三大功能。其中地上1-3层为展览、图书阅览、多功能综合实训及配套用房，4-6层为专业实训用房，7层为师生活动中心。三、设计内容及要求（一）文化建设设计将校园文化建设设计融入图书馆的室内设计，重点设计图书馆展示区、展示通廊、入口大厅、学生阅览室、教师阅览室、实训室、活动室，结合财经商贸专业特色，营造“厚德自强，财贸健行”的文化氛围。主要内容为各功能场所结合校园文化建设的室内软装设计方案、初步设计（含设计概算）、施工图设计及施工期间的设计服务等。校方认为文化建设还应补充的设计内容。（二）家具布局设计根据图书综合楼各场室功能要求，合理规划各房间、公共区域的家具布局，提供家具造型、材质、色彩等设计方案以及相关智能化设计和布局。要求出具各功能场所的家具布局设计图、家具设计选型方案、相关智能化配套设计图，并提供家具采购清单和概算书。（三）重点功能空间要求各楼层平面功能空间布局详见附件一，重点功能空间要求如下：<table><tbody><tr><td>序号</td><td>楼层</td><td>设计区域</td><td>主要功能</td><td>面积/m2</td></tr><tr><td>1</td><td>一层</td><td>展示区</td><td>软装：(略)家具设备：(略)</td><td>(略)</td></tr><tr><td>2</td><td>档案室</td><td>家具设备：(略)</td><td>(略)</td></tr><tr><td>3</td><td>学术交流大厅</td><td>软装：(略)家具设备：(略)</td><td>(略)</td></tr><tr><td>4</td><td>密集书库</td><td>家具设备：(略)</td><td>(略)</td></tr><tr><td>5</td><td>走廊及公共区域</td><td>根据学校文化及区域功能需求，将走廊及公共区域的文化进行提升；</td><td>项</td></tr><tr><td>7</td><td>二层</td><td>共享交流大厅</td><td>软装：(略)家具设备：(略)</td><td>(略)</td></tr><tr><td>8</td><td>学生阅览室1</td><td>软装：(略)家具设备：(略)。</td><td>(略)</td></tr><tr><td>9</td><td>学生阅览室2</td><td>(略)</td></tr><tr><td>(略)</td><td>学生阅览室3</td><td>(略)</td></tr><tr><td>(略)</td><td>走廊及公共区域</td><td>文化提升：(略)</td><td>项</td></tr><tr><td>(略)</td><td>三层</td><td>多功能电子阅览室</td><td>软装：(略)家具设备：(略)</td><td>(略)</td></tr><tr><td>(略)</td><td>休闲阅读室1</td><td>软装：(略)家具设备：(略)</td><td>(略)</td></tr><tr><td>(略)</td><td>休闲阅读室2</td><td>(略)</td></tr><tr><td>(略)</td><td>休闲阅读室3</td><td>(略)</td></tr><tr><td>(略)</td><td>走廊及公共区域</td><td>根据学校文化及区域功能需求，将走廊及公共区域的文化进行提升；</td><td>项</td></tr><tr><td>(略)</td><td>四层</td><td>沙画书法综合实训室1</td><td>软装：(略)家具设备：(略)</td><td>(略)</td></tr><tr><td>(略)</td><td>沙画书法综合实训室2</td><td>(略)</td></tr><tr><td>(略)</td><td>美育多功能实训室1</td><td>软装：(略)家具设备：(略)</td><td>(略)</td></tr><tr><td>(略)</td><td>美育多功能实训室2</td><td>(略)</td></tr><tr><td>(略)</td><td>社团活动室1</td><td>软装：(略)家具设备：(略)</td><td>(略)</td></tr><tr><td>(略)</td><td>社团活动室2</td><td>(略)</td></tr><tr><td>(略)</td><td>走廊及公共区域</td><td>根据学校文化及区域功能需求，将走廊及公共区域的文化进行提升；</td><td>项</td></tr><tr><td>(略)</td><td>五层</td><td>形体艺术多功能室1</td><td>软装：(略)家具设备：(略)</td><td>(略)</td></tr><tr><td>(略)</td><td>形体艺术多功能室2</td><td>(略)</td></tr><tr><td>(略)</td><td>形体艺术多功能室3</td><td>(略)</td></tr><tr><td>(略)</td><td>美育多功能实训室3</td><td>软装：(略)家具设备：(略)</td><td>(略)</td></tr><tr><td>(略)</td><td>美育多功能实训室4</td><td>(略)</td></tr><tr><td>(略)</td><td>美育多功能实训室5</td><td>(略)</td></tr><tr><td></td><td>小型艺术展演厅</td><td>软装：(略)家具设备：(略)</td><td>(略)</td></tr><tr><td></td><td>非遗文化传承实践基地</td><td>软装：(略)家具设备：(略)</td><td>(略)</td></tr><tr><td>(略)</td><td>走廊及公共区域</td><td>文化提升：(略)</td><td>项</td></tr><tr><td>(略)</td><td>六层</td><td>形体艺术多功能室5</td><td>软装：(略)家具设备：(略)</td><td>(略)</td></tr><tr><td>(略)</td><td>形体艺术多功能室6</td><td>(略)</td></tr><tr><td>(略)</td><td>形体艺术多功能室7</td><td>(略)</td></tr><tr><td>(略)</td><td>合唱排练综合室</td><td>软装：(略)家具设备：(略)</td><td>(略)</td></tr><tr><td>(略)</td><td>多功能艺术实训室1</td><td>软装：(略)家具设备：(略)</td><td>(略)</td></tr><tr><td>(略)</td><td>多功能艺术实训室2</td><td>(略)</td></tr><tr><td>(略)</td><td>多功能艺术实训室3</td><td>(略)</td></tr><tr><td>(略)</td><td>多功能艺术实训室4</td><td>(略)</td></tr><tr><td>(略)</td><td>走廊及公共区域</td><td>根据学校文化及区域功能需求，将走廊及公共区域的文化进行提升。</td><td>项</td></tr><tr><td>(略)</td><td>七层</td><td>音乐合唱室</td><td>家具设备：(略)软装：(略)</td><td>(略)</td></tr><tr><td>(略)</td><td>舞蹈室</td><td>软装：(略)家具设备：(略)</td><td>(略)</td></tr><tr><td>(略)</td><td>书画室</td><td>软装：(略)家具设备：(略)</td><td>(略)</td></tr><tr><td>(略)</td><td>手工室</td><td>软装：(略)</td><td>(略)</td></tr><tr><td>(略)</td><td>学术交流室</td><td>软装：(略)家具设备：(略)</td><td>(略)</td></tr><tr><td>(略)</td><td>教师办公室</td><td>软装：(略)家具设备：(略)</td><td>(略)</td></tr><tr><td>(略)</td><td>健身中心</td><td>软装：(略)家具设备：(略)</td><td>(略)</td></tr><tr><td>(略)</td><td>乒乓球室</td><td>软装：(略)</td><td>(略)</td></tr><tr><td>(略)</td><td>走廊及公共区域</td><td>根据学校文化及区域功能需求，将走廊及公共区域的文化进行提升。</td><td>项</td></tr></tbody></table>四、设计方资质要求（报名时提交，需加盖单位公章）1.营业执照复印件1份；2.法人及代理人身份证复印件1份（正反两面）；3.法人授权书原件（若代理人与法人为同一人，无需提供此件）；4.联系人及联系方式；5.投标人应具备建设行政主管部门颁发的甲级（含甲级）及以上设计资质，并提供设计人员姓名及其职业资格证书；6.近三年有承担过学校或文化类项目设计经验。（需提供合同或竣工验收报告等证明材料）。五、方案遴选活动方式及要求如果您对此次遴选方案活动感兴趣，并符合我校的基本要求，欢迎您携带宣讲材料参与此次遴选活动。（一）活动安排活动流程：(略)报名时间：(略)报名方式：(略)方案宣讲时间：(略)方案宣讲地点：(略)（二）方案宣讲要求请参与者制作一份方案宣讲PPT，需包含以下内容：1.设计说明（包含理念、功能、特色等）；2.平面布局图、室内效果图；3.家具布置图及选型方案；4.主要材料清单及概算。并提供A3尺寸打印的纸质版，一式八份。六、方案评选学校将邀请相关单位对其设计方案进行现场讲解与展示，并组织专家进行评选。经评审确定的优胜方案，将作为我校龙归校区图书综合楼文化建设及家具布局设计的参考性初步方案，为后续项目实施提供思路依据。本次方案遴选仅为前期设计征集及比选活动，不构成项目采购行为。无论贵单位方案是否被选为优胜方案，均不影响贵单位后续参与该项目正式采购活动。后续学校将按照有关规定，结合项目实际情况，通过依法依规的采购方式实施，包括但不限于公开招标、竞争性采购或通过“中介服务超市”等渠道组织采购。</div>

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