为全面落实“以儿童为本”的教育理念，打开教师追随儿童创生“项目活动”的思路，彰显教育的适宜性与有效性，近日，荥经县第四幼儿园开展“‘项’上生长·‘目’光而行”项目活动汇报展示。

各年级组围绕幼儿核心知识与能力，立足真实情境，规划项目方向、理清思路，聚焦幼儿学习兴趣与体验、学习品质与思维，设计符合其认知特点的驱动问题，生成具体活动策略，确定主题，形成多样化成果的学习活动实施方案。

活动依托在地文化，融合园所理念，小班组围绕《独树一帜》，通过看、闻、摸等多感官体验，培养幼儿对自然的热爱与探索精神；中班组将项目活动与生态种植结合，挖掘园内菜园价值，以《“玉”见美好》探索不同玉米的生长条件、外形结构等；大班组结合幼小衔接，持续开展《汉字奇遇记》，以游戏化形式让幼儿体会汉字背后的文化内涵。

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教师代表通过现场展区解说、PPT展示与讲解相结合的方式，从项目缘起、游戏架构、驱动性问题及师幼与园所发展层面进行详细梳理与阐述。分享后，教师们展开互动思辨，从“看见”到“看懂”，从浅层次观察走向深层次发现，在游戏中尊重、倾听、理解、支持幼儿，推动项目活动更具自主性与有效性。

园长汪露对本次活动进行总结，肯定教师的精心准备与呈现，并对今后项目活动提出要求：一是深化与在地文化、园所理念的融合，让幼儿在更具特色与内涵的活动中成长；二是鼓励创新活动形式与方法，提升项目趣味性与吸引力；三是加强教师团队交流合作，注重成果转化与应用，推动园所整体教育教学水平提升。