近日，参加犍为县首个低空经济暑期培训班的成都理工大学工程技术学院、乐山职业技术学院师生在县委党校开展无人机理论实践培训，标志着当地精准对接产业需求的人才培育工作迈出新步伐。

近年来，四川省乐山市犍为县锚定“研发－制造－试验－试飞”全产业链目标，创新构建“以产育才、以教促产、产教融合”的人才培育体系，通过校地企协同发力，为低空经济产业发展锻造“生力军”，让人才培育与产业需求同频共振。

“三单联动”：定制化培育破解企业“用工急”

“我们需要一批懂无人机装配和调试的技术工人，没想到3个月就有20名学生到岗实操，解了燃眉之急呀。”乐山经芯达科技有限公司人事主管最近松了口气。这一变化，源于犍为县创新推出的“企业需求订单＋院校课程菜单＋政府实训清单”培育模式。

今年以来，犍为县深度调研光启技术等5家链主及配套企业生产需求，联合乐山职业技术学院梳理出无人机系统操作、低空设备维护等13类岗位缺口，精准绘制“企业需求订单”。院校据此定制《无人机系统设计与应用》等8门特色课程，形成“院校课程菜单”；政府则统筹建设实训基地，推出“政府实训清单”，安排学生在毕业前6个月进入企业产线，参与无人机零部件组装、系统调试等实操训练。

“从课堂到车间，3个月的产线实操让我对无人机结构了如指掌，毕业就能直接上岗。”乐山职业技术学院无人机专业学生肖伟在乐山经芯达科技有限公司实训后，已收到企业正式录用通知。这种“招生即招工、毕业即就业”的闭环模式，让人才培育精准对接企业需求——依据“三单联动”机制，犍为县已为光启技术等企业定向输送技术工人60余名，预计年底前还将有120名学生通过“毕业即就业”渠道进入低空经济产业链。

校地企协同：构建“产学研用”孵化“新生态”

“不仅要让学生懂技术，更要让他们能创新。”犍为县委组织人才股负责人在谈及人才培育时介绍道。基于这一理念，犍为县委组织部、县人力资源和社会保障局、犍为经开区管委会等积极推动校地企深度合作，打造“招生－培养－实训－就业”全链条孵化平台。

近日，犍为县与成都理工大学工程技术学院、乐山职业技术学院签署13条合作协议，除定制课程外，还共建无人机实训中心，引入企业真实生产设备，让学生在校期间即可参与小型固定翼无人机的部件组装、试飞测试等实操环节。“学生在实训中提出的3项改进建议，已被企业采纳用于优化生产流程。”乐山职业技术学院无人机专业教师王卫东介绍，这种“在做中学、在学中创”的模式，让学生的创新力得到充分激发。

更值得关注的是，犍为县正加快推进低空风洞、拖曳式水槽等重大科研设施建设，这些设施不仅是企业的“试验场”，更是人才的“练兵台”。“学生可以参与企业的试飞测试项目，把课本知识转化为实战能力。”犍为县低空产业研究所负责人李吉说，研究所实体化运作后，已联合合作院校开展5期实训，覆盖学生200余人次。

科研平台赋能：让人才在攻关中快速成长

“跟着国家杰青团队做科研，进步速度超乎想象。”参与中小型固定翼无人机设计项目的成都理工大学工程技术学院学生雷强感慨道。犍为县低空产业研究所柔性引进2位行业顶尖专家，组建科研攻关团队，不仅聚焦技术突破，更注重“传帮带”培育本土人才。

依托专家团队的智力支撑，研究所已建成科普研学展示馆，这里既是科研成果的“展示窗”，也是人才培育的“实践课”。学生可以近距离观察无人机研发过程，参与场景应用测试，甚至加入项目组承担辅助工作。“我们的目标是让学生从‘旁观者’变成‘参与者’，在真实项目中积累经验。”李吉介绍道，目前已有10名学生参与到中小型固定翼无人机行业场景应用研究中，协助完成3项技术方案优化。

随着光启技术106基地等项目即将投产，犍为县“研发－制造－试验－试飞”全产业链逐步成型。这条产业链上，企业的生产车间、科研机构的实验室、实训基地的操作台相互贯通，形成“干中学、学中干”的培育闭环。光启技术106基地项目负责人透露，基地投产后将设立“技能大师工作室”，计划每年培养50名无人机制造领域的技术骨干。

从“订单式”培养到“实战化”历练，犍为县以产业需求为导向，用机制创新打破人才培育与产业发展的壁垒，让每一个培育环节都紧扣产业脉搏。未来，随着低空经济全产业链不断完善，这片热土将持续释放人才培育的“乘数效应”，为低空经济加速起飞注入源源不断的“人才动能”。