8月27日，商州区教研室组织全区中小学教师学科教学研讨交流活动，小学英语、初中英语、初中语文、初中历史、初中道德与法治5个学科的研讨交流活动在商州区九年制学校开展。本次活动汇聚了来自全区各中小学的400余名教师，共同探索课堂教学的创新与实践。

一、示范引领 课堂焕发新活力

活动在省、市级教学能手的示范课中拉开帷幕，多位教学能手以扎实的专业功底、精巧的教学设计和富有感染力的课堂互动，展现了新时代学科教学的创新模式。

小学英语课堂通过游戏化情境激发学生兴趣，初中语文课则以深度文本解读引发思想共鸣，历史、道德与法治课堂则注重价值引领与现实关联。一线教师纷纷表示：“示范课不仅提供了可借鉴的教学方法，更让我们看到了课堂的更多可能性。”

二、交流共进 一线教师展现风采

交流课环节，多位一线教师展示日常教学中的实践与思考。他们虽无“能手”光环，却以真实、朴素的课堂形态，反映了基层教学的现状与挑战。课后，学科分组研讨气氛热烈，教师们围绕教学目标设定、课堂环节设计、学生参与度提升等话题展开深入讨论。

初中语文组一位教师坦言：“这样的交流真正做到了‘接地气’，我们不仅学到了方法，更找到了解决实际教学困惑的路径。”

三、督导关怀 确保活动实效性

区教研室高度重视本次活动。教研室主任张健、副主任党瑛、学科组组长王小峪专程赶到学校，逐一走访各学科会场，听课、评课、参与研讨，并对活动组织与内容设计给予充分肯定。教研员黄建民、李斌正全程参与各项活动。张健强调“教师培训的核心是赋能课堂。我们要通过这样的平台，让每一位教师都能带‘干货’回去，真正实现教学相长。”

四、意义深远 推动区域教育优质发展

本次研讨活动不仅是教师专业成长的重要契机，更是商州区深化教学改革、提升教育质量的关键举措。它打破了校际壁垒，促进了区域教学资源的共享与融合，为构建“学习型、研究型”教师队伍提供了有力支撑。正如一位参与活动的老教师所说：“培训不是终点，而是新的起点。我们将把今天的收获转化为明天课堂上的实践。”