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孪井滩生态移民示范区始终将教育置于优先发展的战略地位，通过持续改善教育环境、强化师资队伍建设、推动学生全面发展等一系列精准举措，不断推动教育扩优提质，全力以赴办好人民满意的教育，让教育的阳光照亮每一位学生的成长之路。

走进阿拉善孪井滩学校化学实验室，只见最新改造引进的智能化吊装系统高悬顶部，多样化的集成模块可实现给排水、供电、照明、通风等功能，为学生实验操作提供极大便利。如今，丰富多样的教育教学设备已成为教师开展高效教学的“得力助手”，更是学生探索知识的“有力工具”，在先进设备的助力下，同学们的学习兴趣被充分激发，课堂上的探究热情愈发高涨。

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阿拉善孪井滩学校学生冯文文说：“新实验室设备都很先进，我们充满好奇，对使用设备和学习知识都更有兴趣了。”

良好的教育设施建设是满足现代化教育需求的关键。今年，示范区投资1500万元，实施阿拉善孪井滩学校基础教育办学能力综合提升项目，升级改造校园网络和安防系统，新建航模机器人创客教室、智慧体育设施、电子阅览室、人工智能VR体验室等，积极推进义务教育优质均衡提质改造，高标准推进城乡学校优质均衡一体化发展。

阿拉善孪井滩学校副校长何芳说:“我们不断加强教育信息化与教育教学的深度融合，通过教学仪器优质均衡配备、引入智能化设备等方式，促进教育教学质量稳步提升。”

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师资是一所学校办学质量的生命线，也是学校长远发展的强大引擎和不竭动力。示范区注重外部引进和内部培养，采取“线上+线下”“理论+实践”相结合的方式开展教师培训，举办示范课评比、教学基本功大赛等，促进教师教育理念更新与能力提升。加强跨区域交流，与宁夏中卫市学校通过教师互派、同课异构等形式开展学习交流，探索学校管理、课程建设等领域的深度合作。持续深化“青蓝结对”工程，明确“师傅”与“徒弟”的职责清单和培养目标，形成闭环指导机制，构建“以老带新、教学相长”的教师发展生态，加速青年教师成长。

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阿拉善孪井滩学校副校长何芳说：“近年来我们与阿左旗各学校持续交流轮岗，选派优秀教师赴北京学校跟岗学习，与宁夏中卫市沙坡头区教育局签订教育帮扶合作框架协议，实现教师互派、资源共享、教研联动，在互学互鉴、比学赶超的氛围中，教师队伍素质持续优化提升。截至目前，学校共有一线教师78名，其中高级教师31名。”

教育的 “软实力”，最终体现在学生的成长与发展上。多彩课后服务、民族特色大课间、乡村少年宫......阿拉善孪井滩学校以落实“双减”政策为契机，不断优化课后服务教研工作，打造“课内+课外”协同育人的新模式，推动个性化教育落地，促进学生全面发展。

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阿拉善孪井滩学校学生马菲雨说：“我们现在大课间活动特别丰富，我还加入排球社团学习排球，我感觉学校生活很快乐。”

从过去教学设备相对单一、教育资源有限，到如今智能化教学设备广泛应用、特色功能教室一应俱全的新图景；从以往师资培养模式传统、交流渠道狭窄，到现在“线上+线下”“理论+实践”多元培训并行、跨区域校际合作深度开展的新格局；从曾经学生活动形式单一、学生个性化需求难满足，到当下多彩社团活动、民族特色课程丰富多元、“课内+课外”协同育人的新生态。示范区正在以教育为钥，持续破解发展难题，用一项项务实举措推动教育质量稳步提升，让人民满意的教育蓝图在这片土地上逐步变为美好现实。