| 所在地区： | 浙江-宁波-宁海县 | 发布日期： | 2025年9月10日 |
党的二十届三中全会提出，完善基本公共服务制度体系，加强普惠性、基础性、兜底性民生建设。全省各地充分发挥主动性创造性，聚焦人民群众最关心最直接最现实的利益问题，深化基本公共服务一体化改革，进一步增强基本公共服务均衡性和可及性，满足人民对美好生活的向往，创新形成了一批改革成果。
宁海县作为全省首批普惠托育基本公共服务试点县之一，聚焦部分幼儿园资源闲置、婴幼儿托育需求日益增长的情况，整合办学资源、创新服务模式，打造政府主导、部门协同、社会参与的“托幼一体化”服务模式。
丰富幼儿园办托模式，满足入托需求
（一）多元化按需办托
出台《幼儿园办托实施办法》等保障机制，支持新建幼儿园配建托班，鼓励现有幼儿园挖潜增设托班，设置半日托、全日托、周六托、课后托等多种服务，可提供托位2350个，保障家长“想托能托”。 （二）灵活式保障办托 针对城区托位紧张问题，将幼教集团下的新开幼儿园闲置学位整合为托位，组建流动式托班，推动从业人员及设施设备可以在园区间灵活流动。针对农村婴幼儿数较少、难以独立编班问题，12个乡镇开设“托小混龄”班，为300余名托班幼儿提供混龄托育服务。 （三）融合式公益办托 建立家园社联动互融一体化育人机制，幼儿园组建养护小组，利用周末、寒暑假等节假日开展社区养育照护服务，组织3周岁以下散居婴幼儿亲子活动，开展家庭科学养育指导。2024年以来，全县幼儿园举办的社区养育照护活动覆盖3600余人次。 打造专业化办托体系，提升托育品质 （一）建设高素质师资队伍 ?联合宁波卫生职业技术学院开设婴幼儿托育专业，探索推进婴幼儿保育专业中高职一体化建设。建立实训基地，搭建育婴员、保育师“培训-考证-就业”一站式服务平台，实行新入职人员“理论考试+实操考核”、在岗人员“继续教育+能力轮训”，每年培训1200余人次。 （二）建立高品质课程体系 成立托育科研小组，结合婴幼儿身心成长规律，围绕一日活动流程、卫生保健规范、生活照料细则及融合式课程设计开发等方面，形成儿童为本的课程体系。 （三）推进一体化医育融合 建立“一托一医”机制，县内医疗保健机构与幼儿园“点对点”签约，向在园幼儿提供基础医疗、健康评估等医疗保健活动，协助幼儿园建立幼儿发育跟踪档案、给予膳食优化指导。 完善协同监管机制，保障办托质量 （一）一站式集成入托 依托“浙里办”迭代升级智慧托育集成应用，深化入园入托“一件事”改革，推进学前教育与托育机构“一个系统一张网”管理，实现“入托网上约”“服务一键通”。 （二）跨部门协同监管 建立多部门联合督导机制，卫健、市场监管、消防等部门联合成立托育服务联合执法工作组，定期对幼儿园的安全设施、食品安全、医疗卫生等工作动态监测排查。2024年以来，累计整改问题隐患85项。 （三）闭环式评价管理 加强“托幼一体化”资金统筹和绩效管理，通过以奖代补、示范性奖励补助等形式，引导幼儿园提升规范化、专业化办托水平。
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