杨婷，四川乐山人，31岁。2016年毕业于四川外国语大学成都学院，2018年8月开始，任教于乐山市沙湾区踏水镇初级中学。工作至今，勤勤恳恳，兢兢业业，言传身教，为人师表，教书育人，尽职尽责。现担任八年级两个班的英语教学任务以及八（三）班的班主任工作。工作期间，杨婷始终以高度的责任感和敬业精神，全身心地投入到教育教学工作中。

个人荣誉

杨婷从教6年来，多次获得沙湾区教学质量奖。2019年度、2020年度连续两年获沙湾区教学质量一等奖；2021年度、2022年度、2023年度、2024年度连续四年获沙湾区教学质量二等奖。

作为一名年轻教师，杨婷一直秉持谦逊的态度，虚心向有经验的教师学习，认真钻研，务实求真，精益求精，始终把教书育人当作自己的第一要务，并积极推进素质教育。杨婷注重学法指导，上课充满激情、发挥幽默，语言尽量通俗易懂，力求课堂生动有趣，使教学与实际生活相结合。同时课上让学生通过自主学习，小组合作、探究，趣味游戏，角色扮演等来激发学生的兴趣，提高参与度和积极性，还注重培养学生听说读写思多方面的能力，加强对学生实践能力的培养，逐渐形成自己的教学特色。2018年，在“乐山市初中微课比赛活动”中，荣获英语学科一等奖；2019年11月，在“乐山市第十二届初中英语课堂教学展评活动”中，获得二等奖；2022年12月，在沙湾区“文轩杯”中小学课堂教学竞赛中，获得一等奖。

作为班主任，杨婷在学生习惯养成上全心全意，做到一丝不苟，严格要求，从细节做起，规范学习习惯、行为习惯与生活习惯。班级建设方面，注重民主科学的管理，注重班干部队伍的培养，建立健全班级制度，以班干部为骨干，让全班同学民主地参与班级管理，让班级形成凝聚力与战斗力。在平时的工作中善于细心观察，发现学生的错误，及时并开诚布公地和学生交流沟通，共同探讨解决问题的途径和办法。由于工作表现突出，2023年8月，被评为沙湾区优秀教师。

2024年9月，被聘任为乐山市沙湾区初中英语“刘欣名师工作室”成员，积极参加学科教育教学研究。2024年11月，在沙湾区初中英语教研专题研讨活动中，出色地完成了专题讲座任务。

在教学研究中，结合自身教学实践，2022年11月，参与沙湾区小微课题《“双减”下初中英语自主预习策略的研究》，获得沙湾区二等奖；独立撰写论文《初中英语大单元教学课堂实践》，发表于中国人民大学主办的《中小学教育》2023年9月25期，获一等奖。

精研教学提质量，深耕课堂育英才

杨婷所带过的班，无论班级总体水平有怎样的差异，都会培养出较为突出的优生，能够让他们充分发挥自身的优势，尤其是杨婷进入踏水中学来所带的第一个班级，2018级1班。由于踏水中学属于农村学校，孩子们的英语基础很薄弱，班上有一半的学生连24个英文字母都无法正确书写，于是，杨婷耐心的从字母教起，从音标教起，落实每个学生过关情况，争取不落下任何一个学生。第一次月考时，这个班考出了近乎130分的平均分。课上杨婷细心观察每一个学生的反应，充分了解他们的性格和学习潜能，课上课下针对不同的问题进行交谈辅导，以鼓励为主要手段，以幽默为调剂策略，尽量吸引学生对课堂的喜爱。在摸清这个班的水平以及每个学生的特点以后，积极调整自己的教学方法，在培养优生的同时兼顾班上的后进生，坚决不放弃任何一个学生，让全体学生学有所获。在杨婷的努力与坚持下，这个班级每次考试，都能考到全区前三的好成绩，而且优生特别突出，在中考中也交出了一张令人满意的答卷。杨婷对学生既严格要求，又关心爱护，平等对待优生和后进生，重视因材施。所教班级的英语成绩优异，受到学生、学校、家长、社会的充分认可。

用爱织就育人网，以心构筑成长桥

作为班主任，杨婷做到关爱每一个学生，平等地对待学生，让学生感受集体的温馨，有坚强的后盾；学生生病时，杨婷会立即询问病情，找到应对办法，帮助学生及时联系家长；学生遇到困难时，积极倾听引导，给予关爱；每周学生到校后，及时清点人数，核对迟到学生情况，做好常规检查；就餐时，及时到位，督促学生文明就餐；晚自习上，关注每个学生学习状态，走近观察，确保学生合理安排各学科；晚自习下课，确保每位学生安全回寝后才离开；周五放学时，亲自陪送学生到校门，保障乘车安全；学校活动时，全程陪伴指导……一遍一遍，日复一日，关心到每位同学。杨婷在平凡的工作中默默奉献，用无声的陪伴、鼓励和耐心与关怀感染着学生，让学生更加阳光和自信，所带班级班风正，学风浓，集体荣誉感强，具有昂扬进取的精神面貌。

杨婷以青春为墨、匠心为笔，在三尺讲台勾勒教育理想的斑斓画卷。她深耕课堂，用创新思维激荡智慧火花，以扎实学识培育思维之花，让每一堂课都成为启迪心灵的沃土；她情系学子，以温暖关怀浸润成长之路，用无私奉献点亮青春梦想，将爱与责任化作照亮前路的明灯。从教以来，杨婷始终以饱满的热情践行育人使命，以卓越的实绩书写教育芳华！