“师傅，这个液压支架的压力参数怎么判断是否正常？”“你看仪表盘数值的同时，要结合支架初撑力要求，再摸一下立柱温度，咱们井下实操就得‘眼到手到心到’。”

10月12日，在锦界煤矿31415综采工作面，新入职大学生孙智渊围着他的师傅,综采二队技术员折红纬提问，而这样的“手把手”教学场景，在该矿井下巷道、地面车间随处可见。

9月，30名大学生怀揣理想入职该矿，针对新入职大学生实践经验薄弱、岗位适配需求迫切的特点，该矿创新打造“师带徒、传帮带”培养体系，将青年人才“扶上马、送一程、带一路”。

精挑“良师”：筑牢培养“压舱石”

“不是工龄长就能当师傅，得有‘真本事、好作风、责任心’。”该矿组织人事科主任郭海斌介绍，为给30名大学生匹配最优导师，矿里制定了“三层选拔标准”：一是技能过硬，需具备中级及以上职称或技师及以上职业资格，且在岗位上有5年以上实操经验；二是业绩突出，3年无安全事故，曾获矿级及以上“技术能手”“优秀员工”等荣誉者优先；三是会传授，需通过“试讲+实操考核”，确保能将经验转化为教学能力。

9月25日的“拜师仪式”上，新大学生向师傅行拜师礼、递拜师帖，师傅回赠《煤矿安全规程》和定制笔记本，每个笔记本扉页上都有师傅们手写的“井下作业，安全第一”“多问多练，别怕犯错”等寄语，成了新大学生的“成长指南”。

细定“良方”：定制成长“路线图”

“我的师傅给我制定了‘三个月成长计划’，第一个月学习安全规程和设备原理，第二个月跟着下井练实操，第三个月尝试独立处理简单故障，现在我已经能协助师傅完成液压支架的日常维护了。”大学生杨浩宇拿着“师徒培养手册”，兴奋地展示自己的成长记录。

为避免“师带徒”流于形式，该矿推行“一人一策”定制化培养：由师傅牵头，联合区队技术员、安全员，根据大学生的专业背景、岗位需求制定阶段性目标，明确“每周学1项核心技能、每月过1次考核、每季度写一篇成长总结”。同时，开设“师徒课堂”，每周三下午组织集中培训，师傅们结合自身经历讲解“井下隐患排查技巧”“机电设备常见故障处理”等实用内容，还邀请公司级技能大师开展专题讲座，让大学生既能学“接地气”的实操经验，也能接触前沿技术。

严抓“实效”：织密考核“监督网”

“‘师带徒’不是‘甩包袱’，必须有跟踪、有考核、有反馈。” 该矿培训办主任崔小荣介绍，矿里建立了“师徒成长档案”，每月由培训组、区队负责人组成考核组，从“安全规范、技能掌握、任务完成、学习态度”四个维度对师徒进行双向考核。

考核优秀的师徒不仅会被评为“月度优秀师徒”，还能获得培训基金、优先参与技术攻关项目的机会。若连续两个月考核不合格，将重新匹配师傅并对原师傅进行约谈。“现在我每天都琢磨怎么把徒弟教好，他进步快，我也有成就感。” 综采二队煤机检修工王晓强说。他带的徒弟入职半月就能独立完成采煤机截齿更换作业，师徒二人还一起提出了“采煤机喷雾降尘优化建议”，被队里采纳进行技改。

“‘师带徒’传的是技能，‘传帮带’承的是责任。” 该矿矿长高登云表示，下一步，矿里将继续优化“师带徒”机制，探索“跨岗位带徒”“大师工作室”等新模式，让更多青年人才在实践中成长，为矿井高质量发展注入源源不断的青春力量。

（作者：? 锦界煤矿 崔夏瑜 郭燕平）