合肥市第六中学教育集团新桥校区项目校园文化项目-安徽省中标公示-建设招标网

合肥市第六中学教育集团新桥校区项目校园文化项目

2025-07-15 安徽-合肥-开发区

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所在地区：	安徽-合肥-开发区	发布日期：	2025年7月15日
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中标公示正文

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<div></div><input type=hidden class=(略)infodate value=(略)-(略)-(略) (略)：(略)<div><div><div>一、原公告主要信息原项目名称：(略)原项目编号：(略)原公告日期：(略)</div> </div> <div><div><div>二、公告内容（更正事项、内容及日期等）</div><div>合肥市第六中学教育集团新桥校区项目校园文化项目招标补疑2<o：(略)</o：(略)项目编号：(略)<o：(略)</o：(略)<o：(略)</o：(略)各投标人：<o：(略)</o：(略)现对本项目招标补疑如下。<o：(略)</o：(略)一、招标文件投标人业绩要求：(略)<o：(略)</o：(略)请明确投标人具备总金额不低于(略)万元的城市公共环境的公益广告景观小品类业绩（业绩内容含景观小品）是否符合招标文件要求的文化布置类业绩。<o：(略)</o：(略)从全国文明城市测评体系来看，公益广告景观小品也是重要的测评内容之一。例如，公共文化设施测评标准中就明确要求，门前或其它显著位置要有公益广告景观小品，且要有艺术设计和一定规模。像公共广场也要求显著位置有公益广告景观小品，其内容需体现核心价值观、讲文明树新风等各类公益广告，载体是景观化的，如绿雕或其他形式的小品。这表明在衡量城市文明程度时，公益广告景观小品被视为文化布置的重要部分，是展示城市文化形象和文明水平的重要指标。因此，无论是从其自身的功能和作用，还是从相关测评体系的要求来看，公益广告景观小品都属于文化布置类业绩。<o：(略)</o：(略)答：(略)<o：(略)</o：(略)二、异议事项1：(略)<o：(略)</o：(略)事实依据：(略)<o：(略)</o：(略)然而，本项目评分办法存在严重逻辑矛盾与不合理之处。在 “拟委任人员资格”“投标人生产能力” 等关键加分项中（详见附图），完全未涉及与雕塑相关的任何要求。经向全国范围内多家标识标牌厂家调研咨询，完全符合上述两条加分项的生产厂商寥寥无几。事实上，本项目中的标识标牌均属常规货物，市场上具备制作、安装能力的企业众多，并非仅少数特定 的“专业大厂”才能承接（图片详见附件）。<o：(略)</o：(略)鉴于雕塑作为公共艺术品，具有自主性、个体性、创造性和不可重复性等独特属性，其设计、制作及安装的技术难度与专业要求远高于其他工程内容。参照行业惯例及同类项目招标经验，为确保雕塑工程的艺术水准与施工质量，在评分标准中对雕塑相关人员资质、获奖经历、过往业绩等提出专业要求，属于合理且必要的设置。但本项目评分规则却本末倒置，对核心的雕塑工程质量要求避而不谈，反而对技术难度较低的标识标牌工程设置严苛的加分条件，这种不合理的规则设置明显有违常理。<o：(略)</o：(略)行业内人士（包括雕塑行业和标识标牌行业）一眼就可看出其中猫腻：(略)<o：(略)</o：(略)作为校园文化建设项目，有单位提前介入提供初设服务无可厚非，但既然进行公开招标，就应该遵循公平公正原则。本项目利用不适应、不合理、不合法、极具倾向性的评分规则，为某些特定单位量身定做，以排斥其他潜在投标人的行为明显违背了《中华人民共和国招标投标法》的基本原则，严重侵害了其他投标人的合法权益，我司对此提出严正抗议！<o：(略)</o：(略)法律依据：(略)<o：(略)</o：(略)《中华人民共和国招标投标法》第十八条：(略)<o：(略)</o：(略)《中华人民共和国招标投标法》第二十条：(略)<o：(略)</o：(略)《中华人民共和国招标投标法实施条例》：(略)<o：(略)</o：(略)与异议事项相关的异议请求<o：(略)</o：(略)请求：(略)<o：(略)</o：(略)2.鉴于雕塑工程在本项目中的核心地位，建议重新调整评分标准，增设针对投标人雕塑工程施工能力的评分条款。具体可要求投标团队人员需具备人社部门颁发的雕塑专业职称证书，投标人及团队成员需拥有行业协会颁发的雕塑作品获奖证书等，以此保障雕塑工程的高质量实施，确保项目整体建设水平。<o：(略)</o：(略)答：(略)<o：(略)</o：(略)三、事项：(略)<o：(略)</o：(略)答：(略)<o：(略)</o：(略)四、商务文件评分标准中“拟委任人员资格6分”，“投标人生产能力6分”，“便利化承诺3分”的设置与招标项目的具体特点和实际需要不相适应且与合同履行无关，上述设置的内容严重倾向特定投标人（合肥市或临近周边的标识标牌经营生产厂家），涉嫌以不合理的条件限制和排斥潜在投标人。<o：(略)</o：(略)基本事实：<o：(略)</o：(略)本项目资格审查条件（资质最低条件）：(略)<o：(略)</o：(略)本项目参与评分的人员要求：(略)<o：(略)</o：(略)本项目“投标人生产能力6分”内容包括：(略)<o：(略)</o：(略)本项目“便利化承诺3分”内容包括：(略)<o：(略)</o：(略)预公示招标文件中“技术参数6分”内容包括：(略)<o：(略)</o：(略)预公示招标文件中“投标人生产能力”8分，其中具有电动单梁起重机设备，得2分。现已取消。<o：(略)</o：(略)上述“现已取消”的“技术参数6分”和“投标人生产能力”中的2分调整为：(略)。<o：(略)</o：(略)预公示招标文件中“所投产品生产厂家厂房面积3分”内容包括：(略)<o：(略)</o：(略)表一：(略)<o：(略)</o：(略)本项目内容包括：(略)<o：(略)</o：(略)“最高投标限价：(略)。<o：(略)</o：(略)表二：(略)<o：(略)</o：(略)备注：(略)<o：(略)</o：(略)本项目类别：(略)<o：(略)</o：(略)必要的证明材料：<o：(略)</o：(略)1.《中华人民共和国招标投标法》第六条　依法必须进行招标的项目，其招标投标活动不受地区或者部门的限制。任何单位和个人不得违法限制或者排斥本地区、本系统以外的法人或者其他组织参加投标，不得以任何方式非法干涉招标投标活动。<o：(略)</o：(略)2.《中华人民共和国招标投标法》第十八条　招标人不得以不合理的条件限制或者排斥潜在投标人，不得对潜在投标人实行歧视待遇。<o：(略)</o：(略)3.《中华人民共和国招标投标法》第二十条　招标文件不得要求或者标明特定的生产供应者以及含有倾向或者排斥潜在投标人的其他内容。<o：(略)</o：(略)4.《中华人民共和国招标投标法实施条例》第三十二条　招标人不得以不合理的条件限制、排斥潜在投标人或者投标人。 招标人有下列行为之一的，属于以不合理条件限制、排斥潜在投标人或者投标人：(略)<o：(略)</o：(略)5.明确的请求及主张：<o：(略)</o：(略)请求1：(略)<o：(略)</o：(略)请求2：(略)<o：(略)</o：(略)请求3：(略)<o：(略)</o：(略)附件：(略)<o：(略)</o：(略)①校园文化项目（采购）(略).(略)元<o：(略)</o：(略)（一）土石方工程<o：(略)</o：(略)1.挖基坑土方(略).2m3、回填方(略).(略)m3、余方弃置(略).(略)m3：(略)<o：(略)</o：(略)施工部位未提供，地质勘查报告未提供。<o：(略)</o：(略)（二）文化清单<o：(略)</o：(略)1.文化石，荣誉墙等字体雕刻（(略)个）：(略)<o：(略)</o：(略)高度(略)mm以内，(略)个字体雕刻具体内容、样式、安装位置未提供。<o：(略)</o：(略)2.美术字安装（字高(略)cm-(略)cm）：(略)<o：(略)</o：(略)(略)个(略)mm厚亚克力字体，字体具体内容、造型样式、安装位置未提供。<o：(略)</o：(略)3.美术字安装（字高(略)-(略)cm）：(略)<o：(略)</o：(略)(略)个(略)mm厚亚克力字体（已提供图纸中有内容、造型样式），数量(略)个是如何组成的未提供。<o：(略)</o：(略)4.标志板（校门东南角校名及logo，1组）：(略)<o：(略)</o：(略)5.标志板（校园方向指示牌，4个）：(略)<o：(略)</o：(略)6.标志板（校园多功能指引标识，3个）：(略)<o：(略)</o：(略)7.标志板（停车场出入口指引标识，5个）：(略)<o：(略)</o：(略)8.标志板（室外宣传栏，8块）：(略)<o：(略)</o：(略)9.标志板（户外温馨提示牌，(略)块）：(略)<o：(略)</o：(略)已提供图纸备注中说明：(略)<o：(略)</o：(略)(略).标志板（室内温馨提示牌，(略)块）：(略)<o：(略)</o：(略)已提供图纸备注中说明：(略)<o：(略)</o：(略)(略).标志板（室内楼层索引标识，(略)块）：(略)<o：(略)</o：(略)(略).标志板（墙面多功能指引牌，(略)块）：(略)<o：(略)</o：(略)已提供图纸备注中说明：(略)<o：(略)</o：(略)(略).标志板（悬挂式多功能指引，(略)块）：(略)<o：(略)</o：(略)已提供图纸备注中说明：(略)<o：(略)</o：(略)(略).标志板（班级门牌及功能室门牌，(略)块）：(略)<o：(略)</o：(略)(略).标志板（教室校训标语+国旗，(略)组）：(略)<o：(略)</o：(略)(略).标志板（中学生守则+社会主义核心价值观，(略)块）：(略)<o：(略)</o：(略)(略).标志板（班级信息牌，(略)块）：(略)<o：(略)</o：(略)(略).标志板（卫生间指引，(略)块）：(略)<o：(略)</o：(略)(略).标志板（卫生间墙面标识，(略)块）：(略)<o：(略)</o：(略)(略).标志板（科室、办公室门牌，(略)块）：(略)<o：(略)</o：(略)(略).标志板（设备间门牌，(略)块）：(略)<o：(略)</o：(略)(略).标志板（消防楼层号标识，(略)块）：(略)<o：(略)</o：(略)(略).标志板（消防疏散图，(略)块）：(略)<o：(略)</o：(略)(略).标志板（楼宇名（主入口）立地字，8组）：(略)<o：(略)</o：(略)(略).标志板（可移动落地水牌，(略)块）：(略)<o：(略)</o：(略)(略).标志板（户外楼梯小心碰头提示，(略)块）：(略)<o：(略)</o：(略)(略).标志板（电梯楼层号牌，(略)块）：(略)<o：(略)</o：(略)(略).标志板（墙面公示栏，(略)组）：(略)<o：(略)</o：(略)(略).标志板（墙面号码指示牌，(略)组）：(略)<o：(略)</o：(略)(略).标志板（移动文化护栏（印上logo)，(略)块）：(略)<o：(略)</o：(略)(略).标志板（廊亭画框，(略)块）：(略)<o：(略)</o：(略)(略).标志板（党建活动室文化布置，9块）：(略)<o：(略)</o：(略)(略).标志板（社会主义核心价值观标牌，2组）：(略)<o：(略)</o：(略)(略).标志板（教室后黑板，(略)块）：(略)<o：(略)</o：(略)(略).标志板（教室后黑板两侧装饰，(略)块）：(略)<o：(略)</o：(略)(略).标志板（连廊文化牌，2组）：(略)<o：(略)</o：(略)(略).标志板（不锈钢可移动展板，(略)块）：(略)<o：(略)</o：(略)具体内容、造型样式未提供。<o：(略)</o：(略)(略).标志板（体育围栏文化，(略)块）：(略)<o：(略)</o：(略)具体内容、造型样式、安装位置未提供。<o：(略)</o：(略)（三）文化墙<o：(略)</o：(略)1.墙面装饰板（教学楼大厅文化墙，(略)m2）：(略)<o：(略)</o：(略)2.墙面装饰板（宿舍大厅文化墙，(略)m2）：(略)<o：(略)</o：(略)（四）食堂吊楣<o：(略)</o：(略)1.金属窗（2mm厚(略)系列断桥铝窗边框，(略)m2）：(略)<o：(略)</o：(略)2.墙面装饰板（档口打餐台窗口上口封堵，(略).(略)m2）：(略)<o：(略)</o：(略)（五）雕塑<o：(略)</o：(略)1.广场主雕塑，1座：(略)<o：(略)</o：(略)2.主题雕塑《逐梦健体·翼展未来》，1座：(略)<o：(略)</o：(略)3.主题雕塑《惠蝶笔韵》，1座：(略)<o：(略)</o：(略)4.主题雕塑《思睿致远》，1座：(略)<o：(略)</o：(略)5.主题雕塑《腾飞》，1座：(略)<o：(略)</o：(略)6.主题雕塑《鲲鹏展翅》，1座：(略)<o：(略)</o：(略)7.体育小品，1座：(略)<o：(略)</o：(略)（六）“饮水思源”文化装置（含直饮机）<o：(略)</o：(略)1.户外饮水机，1座：(略)<o：(略)</o：(略)2.户外饮水机，2座：(略)<o：(略)</o：(略)（七）“攀岩墙”文化及安全配套装置<o：(略)</o：(略)1.“攀岩墙”文化及安全配套装置，1座：(略)<o：(略)</o：(略)（八）其他项目<o：(略)</o：(略)1.垃圾箱（室内垃圾桶，(略)个）：(略)<o：(略)</o：(略)2.垃圾箱（不锈钢小垃圾桶，(略)个）：(略)<o：(略)</o：(略)3.石墩球，(略)个：(略)<o：(略)</o：(略)4.户外文化椅，(略)个：(略)<o：(略)</o：(略)5.体育收纳储物柜，2组：(略)<o：(略)</o：(略)6.羽毛球架及球网，4组：(略)<o：(略)</o：(略)7.网球架及球网，1组：(略)<o：(略)</o：(略)8.平板推车，6组：(略)<o：(略)</o：(略)9.一米线，(略)个：(略)<o：(略)</o：(略)(略).拒马，(略)组：(略)<o：(略)</o：(略)(略).挑檐花箱（(略)*(略)*(略)mm），(略)个：(略)<o：(略)</o：(略)(略).挑檐花箱（(略)*(略)*(略)mm），(略)个：(略)<o：(略)</o：(略)(略).可移动升降篮球架，2个：(略)<o：(略)</o：(略)（九）绿化工程<o：(略)</o：(略)1.铺种草皮，(略)m2：(略)<o：(略)</o：(略)（十）学生发展中心标识标牌<o：(略)</o：(略)1.标志板（功能门牌，7块）：(略)<o：(略)</o：(略)2.标志板（开放功能区域悬挂标牌，2块）：(略)<o：(略)</o：(略)3.标志板（空间分布标识牌，2块）：(略)<o：(略)</o：(略)4.标志板（功能室文化装饰挂画，(略)块）：(略)<o：(略)</o：(略)5.标志板（心理咨询管理制度、心理咨询员守则等，6块）：(略)<o：(略)</o：(略)6.标志板（学生发展启悟空间配置文化主题墙，1块）：(略)<o：(略)</o：(略)7.标志板（家长课堂空间配置书写文化墙，1块）：(略)<o：(略)</o：(略)8.标志板（个体疗愈空间配置装饰文化墙，1块）：(略)<o：(略)</o：(略)（十一）其他装饰工程（柜类、会议桌、会议椅、沙发）<o：(略)</o：(略)1.柜体，(略)个：(略)<o：(略)</o：(略)2.会议椅，(略)个：(略)<o：(略)</o：(略)3.会议桌,8个：(略)<o：(略)</o：(略)（十二）大型机械设备进出场及安拆<o：(略)</o：(略)1.大型机械设备进出场及安拆，1项：(略)<o：(略)</o：(略)⑴土石方工程：(略)<o：(略)</o：(略)⑵装饰工程：(略)<o：(略)</o：(略)（字体雕刻(略)元+黑板两侧装饰(略).5元+文化墙2项(略).8元+食堂吊楣2项(略).(略)元）<o：(略)</o：(略)⑶标识系统工程：(略)<o：(略)</o：(略)（文化清单中(略)项(略).(略)+学生发展中心标识标牌8项(略).(略)元）<o：(略)</o：(略)⑷专业厂家定制：(略)<o：(略)</o：(略)（移动文化护栏(略)元+磁性黑板(略).(略)元+其他项目(略)项(略).(略)元+其他装饰工程3项(略).(略)元）<o：(略)</o：(略)⑸绿化工程：(略)<o：(略)</o：(略)⑹雕塑工程：(略)<o：(略)</o：(略)⑺零星项目：(略)<o：(略)</o：(略)（“饮水思源”文化装置3座(略).(略)元+“攀岩墙”文化及安全配套装置1座(略).(略)元）<o：(略)</o：(略)⑻大型机械设备进出场及安拆：(略)<o：(略)</o：(略)②校园文化项目（室外安装）(略).(略)元<o：(略)</o：(略)（一）滴管给水系统<o：(略)</o：(略)1.塑料管，(略)m：(略)<o：(略)</o：(略)（二）连廊路灯及配线开关等<o：(略)</o：(略)1.配电箱2台、电气配管(略)m、电力电缆(略)m、普通灯具(略)套：(略)<o：(略)</o：(略)⑴给排水工程：(略)<o：(略)</o：(略)⑵电气工程：(略)<o：(略)</o：(略)③校园文化项目（安装）(略).(略)元<o：(略)</o：(略)（一）电气工程<o：(略)</o：(略)1.配电箱(略)台、电气配管(略).(略)m、电力电缆(略).(略)m、电气配线(略).(略)m、荧光灯(略)套、线条灯(略).(略)m、照明开关(略)套、插座(略)套、开关接线盒(略)个、凿槽、刨沟(略).(略)m：(略)<o：(略)</o：(略)（二）喷淋系统<o：(略)</o：(略)1.喷头位置调整(略)个、喷头调整(略)个：(略)<o：(略)</o：(略)⑴电气工程：(略)<o：(略)</o：(略)⑵消防工程：(略)<o：(略)</o：(略)④艺体中心（装饰）(略).(略)元<o：(略)</o：(略)⑴装饰工程：(略)<o：(略)</o：(略)以上①②③④项汇总=最高投标限价：(略)<o：(略)</o：(略)⑴雕塑工程：(略)<o：(略)</o：(略)⑵专业厂家定制：(略)<o：(略)</o：(略)⑶标识系统工程：(略)<o：(略)</o：(略)⑷装饰工程：(略)<o：(略)</o：(略)⑸电气工程：(略)<o：(略)</o：(略)⑹给排水工程：(略)<o：(略)</o：(略)⑺零星项目：(略)<o：(略)</o：(略)⑻大型机械设备进出场及安拆：(略)<o：(略)</o：(略)⑼土石方工程：(略)<o：(略)</o：(略)⑽消防工程：(略)<o：(略)</o：(略)⑾绿化工程：(略)<o：(略)</o：(略)答：(略)<o：(略)</o：(略)五、关于技术文件评分标准中，主题雕塑深化设计《鸿鹄之志》、《逐梦健体·翼展未来》主题、《思睿致远》主题、《惠蝶笔韵》主题、《鲲鹏展翅》主题、《腾飞》主题、《拼搏》主题的评审标准：(略)<o：(略)</o：(略)请问：(略)<o：(略)</o：(略)（2）CAD图中的“广场主雕塑”是否为评分办法的主题雕塑深化设计“《鸿鹄之志》”？<o：(略)</o：(略)（3）关于“《拼搏》主题雕塑”的评分，该雕塑在清单及图纸中未见相关名称，只有“体育小品”，二者是否为同一件雕塑？<o：(略)</o：(略)（4）相关雕塑的点位是否已明确？<o：(略)</o：(略)网络查询相关雕塑的原图（详见附件）<o：(略)</o：(略)答：(略)<o：(略)</o：(略)[if !supportLists]（2）[endif]CAD图中的“广场主雕塑”为评分办法的主题雕塑深化设计“《鸿鹄之志》”。<o：(略)</o：(略)[if !supportLists]（3）[endif]“《拼搏》主题雕塑”清单及图纸对应的内容为“体育小品”，位置位于艺体中心负一层，由设计单位和建设单位现场确认后实施。<o：(略)</o：(略)[if !supportLists]（4）[endif]雕塑点位参考示意图见本答疑第四条，实施前需报建设单位确认。<o：(略)</o：(略)2.清单——校园文化项目（采购）序号4“文化石，荣誉墙等字体雕刻”的相关材质未明确，烦请明确。<o：(略)</o：(略)答：(略)<o：(略)</o：(略)3.本项目不组织踏勘现场，请问校园是否可以自由进出踏勘？<o：(略)</o：(略)答：(略)<o：(略)</o：(略)六、投标文件的软件版中“投标文件（商务文件）”中有“项目管理机构”一节（图片详见附件），在招标文件中没有相关格式内容，请问是否需要填写？<o：(略)</o：(略)答：(略)<o：(略)</o：(略)七、招标文件中的标人业绩要求：(略)<o：(略)</o：(略)问：(略)<o：(略)</o：(略)答：(略)<o：(略)</o：(略)[if !supportLists]八、[endif]招标文件商务文件评分标准存在明显倾向性，对潜在投标人构成不合理限制与差别对待。请求及主张：(略)<o：(略)</o：(略)答：(略)<o：(略)</o：(略)[if !supportLists]九、[endif]请提供本项目所有清单对应的图纸造型样式，不同的造型样式报价也是不同的，无法进行精准报价，烦请提供所有标识标牌造型样式的清单图纸及文化石，荣誉墙等字体雕刻的样式图纸、“攀岩墙”文化及安全配套装置样式图纸、艺体中心三四层家具等图纸。<o：(略)</o：(略)1.标识标牌的图纸截图非常不清晰，无法作为标识标牌设计图纸精准报价，请提供标识标牌完整的与清单一一对应的设计图纸（特别是文化石，荣誉墙等字体雕刻的样式图纸、“攀岩墙”文化及安全配套装置样式图纸等等）（详见附件）；<o：(略)</o：(略)2.艺体中心三四层家具（柜类、会议桌、会议椅、沙发等等）只有清单描述，但无对应的设计图纸，不同造型样式的家具报价也是不同的，请提供艺体中心三四层家具清晰完整的设计图纸（详见附件）；<o：(略)</o：(略)答：(略)<o：(略)</o：(略)十、根据招标文件 商务、技术及报价文件详细评审标准 商务评分标准中：(略)<o：(略)</o：(略)（一）人员资格要求（6分）与项目实际需求不匹配<o：(略)</o：(略)招标文件要求人员必须持有高空作业证、安全员C证、焊接与切割作业证（每证2分），且规定证书不可兼任。<o：(略)</o：(略)质疑理由：(略)<o：(略)</o：(略)（二）生产能力要求（6分）过度偏向标识标牌制造<o：(略)</o：(略)招标文件明确要求钣金生产线（含激光切割、焊接设备）、喷涂线（无尘喷房）、电腐蚀打标机、叉车等设备。<o：(略)</o：(略)质疑理由：(略)<o：(略)</o：(略)（三）业绩要求（6分）未合理覆盖景观雕塑类项目<o：(略)</o：(略)招标文件限定“单个合同金额≥(略)万元的文化布置类业绩”，且明确排除工业厂房标识标牌业绩。<o：(略)</o：(略)质疑理由：(略)<o：(略)</o：(略)请求及主张:<o：(略)</o：(略)为保障招标公平性，维护潜在投标人合法权益，现依据《招标投标法》第五十四条提出如下请求：(略)<o：(略)</o：(略)恳请贵单位依法受理上述异议，并在法定期限内作出书面答复。如未能得到合理解释，我单位保留向行政监督部门投诉的权利。<o：(略)</o：(略)答：(略)<o：(略)</o：(略)“投标人生产能力”②生产线/设备的合同扫描件或采购发票扫描件：(略)<o：(略)</o：(略)<o：(略)</o：(略)注：(略)<o：(略)</o：(略)<o：(略)</o：(略)招标人：(略)<o：(略)</o：(略)地址：(略)<o：(略)</o：(略)联系人：(略)<o：(略)</o：(略)电 话：(略)<o：(略)</o：(略)招标代理机构：(略)<o：(略)</o：(略)地址：(略)<o：(略)</o：(略)联系人：(略)<o：(略)</o：(略)电 话：(略)<o：(略)</o：(略)(略)年6月(略)日<o：(略)</o：(略) </div></div><div><div>第1次办理流程公开</div><div><div> <label>累计办理时间：</label>0天0小时9分(略)秒</div><div><ul><li><div>招标代理机构提交</div><div><div><label>提交节点：</label><div>(略)-(略)-(略)</div></div></div> </li><li><div>交易中心见证</div><div><div><label>办理状态：</label><div>通过</div></div><div><label>办理时间：</label><div>(略)-(略)-(略)</div></div><div><label>办理用时：</label><div>0天0小时9分</div></div></div> </li></ul></div></div></div> </div></div><div><div>附件：(略)</div></div><div></div><input type=hidden class=(略)infodate value=(略)-(略)-(略) (略)：(略)<div><div><div>一、原公告主要信息原项目名称：(略)原项目编号：(略)原公告日期：(略)</div> </div> <div><div><div>二、公告内容（更正事项、内容及日期等）</div><div>合肥市第六中学教育集团新桥校区项目校园文化项目招标补疑1<o：(略)</o：(略)项目编号：(略)<o：(略)</o：(略)<o：(略)</o：(略)各投标人：<o：(略)</o：(略)现对本项目招标补疑如下。<o：(略)</o：(略)本项目招标类别为工程货物，技术文件详细评审得分计算规则适用畸高畸低计算规则。招标文件第三章评标办法附件1后三段：(略)<o：(略)</o：(略)注：(略)<o：(略)</o：(略)<o：(略)</o：(略)招标人：(略)<o：(略)</o：(略)地址：(略)<o：(略)</o：(略)联系人：(略)<o：(略)</o：(略)电 话：(略)<o：(略)</o：(略)招标代理机构：(略)<o：(略)</o：(略)地址：(略)<o：(略)</o：(略)联系人：(略)<o：(略)</o：(略)电 话：(略)<o：(略)</o：(略)(略)年6月(略)日</div></div><div><div>第1次办理流程公开</div><div><div> <label>累计办理时间：</label>0天0小时(略)分(略)秒</div><div><ul><li><div>招标代理机构提交</div><div><div><label>提交节点：</label><div>(略)-(略)-(略)</div></div></div> </li><li><div>交易中心见证</div><div><div><label>办理状态：</label><div>通过</div></div><div><label>办理时间：</label><div>(略)-(略)-(略)</div></div><div><label>办理用时：</label><div>0天0小时(略)分</div></div></div> </li></ul></div></div></div> </div></div><div><div>附件：(略)</div></div>

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