一、项目基本情况
原公告的采购项目编号：(略)
原公告的采购项目名称：(略)
首次公告日期：(略)
二、更正信息
更正事项：(略)
更正内容：
1、原招标文件“第四章 招标项目的主要设备技术规格、要求-四、技术参数及功能要求- 4固定联排桌椅（固定联体大学桌椅）”：(略)
2、原招标文件“第四章 招标项目的主要设备技术规格、要求-四、技术参数及功能要求-2、课桌2(双人条桌)”：(略)
3、原招标文件“第四章 招标项目的主要设备技术规格、要求-四、技术参数及功能要求-2、课桌2(双人条桌)”：(略)
4、招标文件“第四章 招标项目的主要设备技术规格、要求-四、技术参数及功能要求-6、课椅1（四腿防滑椅）”：(略)
5、招标文件“第四章 招标项目的主要设备技术规格、要求-三、样品要求-3.2主要材料样品清单”：(略)
6、招标文件“第四章 招标项目的主要设备技术规格、要求-三、样品要求-3.2主要材料样品清单”：(略)
7、招标文件“第四章 招标项目的主要设备技术规格、要求-三、样品要求”：(略)
8、招标文件“第四章 招标项目的主要设备技术规格、要求-三、样品要求”：(略)
9、招标文件“第三章 评分标准(略)-设计能力”：(略)
| 序号 | 教室 | 教室布局及设计人数 | 备注 |
| 1 | 公卫楼(略) | (略)人（长边演示，入室门在演示面两侧，讲台演示面居中，教室尺寸(略)×8㎡） | 平面布局采用课桌1（可组合拼接三人桌），课椅可根据实际采购需求灵活选配。须提供≥2种布局模式。 |
| 2 | 公卫楼(略) | (略)人（长边演示，入室门在演示面两侧，讲台演示面居中，教室尺寸9×7㎡） | 平面布局采用课桌2（双人条桌），课椅可根据实际采购需求灵活选配。 |
| 3 | 基二楼(略) | (略)人（短边演示，入室门在演示面对墙和右侧墙靠演示面一端，讲台演示面居左，教室尺寸(略)×(略)㎡） | 平面布局采用课桌1（可组合拼接三人桌）、课桌2（双人条桌）、定制3人位沙发卡座，各产品数量不限，投标人可自主规划空间排布方案；课椅可根据采购需求灵活选配。 |
| 4 | 人文楼(略) | (略)人（短边演示，入室门在演示面两侧，讲台演示面居中，教室尺寸(略)×(略)㎡） | 平面布局采用课桌3（可拼接、组合式双人滚轮桌）（(略)人位）、可堆叠桌板椅（(略)人位），课椅可根据采购需求灵活选配，须提供≥2种布局模式。 |
| 5 | 人文楼(略) | (略)人（短边演示，入室门在演示面左侧，讲台演示面居中，教室尺寸(略)×8㎡） | 平面布局采用课桌2（双人条桌），课椅可根据采购需求灵活选配。 |
| 6 | 人文楼(略) | (略)人（短边演示，入室门在演示面左侧，讲台演示面居中，教室尺寸9×7㎡） | 平面布局采用一体化课桌椅（写字板滚轮椅），须提供≥2种布局模式。 |
| 7 | 生医楼(略) | (略)人（入室门在演示面左侧，讲台演示面居中，教室尺寸9×8㎡） | 平面布局采用课桌4（非固定联排桌），课椅可根据采购需求灵活选配。 |
| 8 | 人文楼(略)（教师休息室） | 茶水柜、3人位沙发、蛋壳椅*2、茶几+靠椅*4、衣帽柜等，空间尺寸8×5㎡ | 投标人需依据功能需求完成平面布局设计，并同步提交三维可视化效果图。 |
更正为：(略)
| 序号 | 教室 | 教室布局及设计人数 | 备注 |
| 1 | 公卫楼(略) | (略)人（长边演示，入室门在演示面两侧，讲台演示面居中，教室尺寸(略)×8㎡） | 平面布局采用课桌1（可组合拼接三人桌），课椅可根据实际采购需求灵活选配。须提供≥2种布局模式。 |
| 2 | 公卫楼(略) | (略)人（长边演示，入室门在演示面两侧，讲台演示面居中，教室尺寸9×7㎡） | 平面布局采用课桌2（双人条桌），课椅可根据实际采购需求灵活选配。 |
| 3 | 基二楼(略) | (略)人（短边演示，入室门在演示面对墙和右侧墙靠演示面一端，讲台演示面居左，教室尺寸(略)×(略)㎡） | 平面布局采用课桌1（可组合拼接三人桌）、课桌2（双人条桌）、定制3人位沙发卡座，各产品数量不限，投标人可自主规划空间排布方案；课椅可根据采购需求灵活选配。 |
| 4 | 人文楼(略)（教师休息室） | 茶水柜、3人位沙发、蛋壳椅*2、茶几+靠椅*4、衣帽柜等，空间尺寸8×5㎡ | 投标人需依据功能需求完成平面布局设计，并同步提交三维可视化效果图。 |
更正日期：(略)
三、其他补充事宜
原公告的采购项目编号：(略)-(略)SUMECZF(略)(SEU-ZB-(略))
四、凡对本次公告内容提出询问，请按以下方式联系。
1.采购人信息
名 称：(略)
地址：(略)
联系方式：(略)
2.采购代理机构信息
名 称：(略)
地 址：(略)
联系方式：(略)
3.项目联系方式
项目联系人：(略)
电 话：(略)
如果内容不全或者附件请点击网址查看：
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