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江苏省盐城中学理化生实验室设备采购项目更正公告(二)

2025-07-30 江苏-盐城-
所在地区: 江苏-盐城- 发布日期: 2025年7月30日
变更公告正文
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一、项目基本情况

原公告的采购项目编号:(略)

原公告的采购项目名称:(略)

首次公告日期:(略)

二、更正信息

更正事项:(略)

更正内容:

一、原第四章项目需求一:(略)

(高中物理电学实验室2间 :(略)

1、规格:(略)

2、台面:(略)

(2)物理性能检测:(略)

▲(3)环保性能检测:(略)<0.(略) mg/M3;同时台面参照GB (略)-(略)《室内装饰装修材料木家具中有害物质限量》标准,满足4种重金属含量mg/kg(可溶性铅≤2.2、镉:(略)

▲(6)燃烧性能检测:(略)

以上▲项投标人需提供台面厂商出具(略)年及以后版本且有资质的检测机构带二维码防伪识别真假的检测报告复印件,并加盖投标人公章

更改后为:

(高中物理电学实验室2间 :(略)

1、规格:(略)

2、台面:(略)

▲(2)物理性能检测:(略)

▲(3)环保性能检测:(略)<0.(略) mg/M3;

(6)删除

以上▲项投标人需提供台面厂商出具检测资质的第三方机构出具的带二维码防伪识别真假的检测报告复印件,并加盖投标人公章

二、原第四章项目需求一:(略)

1、规格:(略)

2、材质:(略)

3、柜体:(略)

4、上柜门:(略)

5、下柜门:(略)

6、层板:(略)

7、门把手:(略)

8、门铰链:(略)

9、柜体预留通风系统,可以与通风管路连接。

更改后为:

(物理准备室1间,物理仪器室2间:(略)

规格:(略)

柜体:(略)

下柜柜门:(略)

上柜柜门:(略)

层板:(略)

拉手:(略)

门铰链:(略)

三、原第四章项目需求一:

(高中化学通风实验室2间:(略)

1、规格:(略)

2、台面:(略)

(3)环保性能检测:(略)<0.(略) mg/M3;同时台面参照GB (略)-(略)《室内装饰装修材料木家具中有害物质限量》标准,满足4种重金属含量mg/kg(可溶性铅≤2.2、镉:(略)

(4)抗菌性能检测:(略)

(6)燃烧性能检测:(略)

此项投标人需提供台面厂商出具(略)年及以后版本且有资质的检测机构的带二维码防伪识别真假的检测报告复印件,并加盖投标人公章。

更改后为:

(高中化学通风实验室2间:(略)

1、规格:(略)

2、台面:(略)

(3)环保性能检测:(略)<0.(略) mg/M3;

▲(4)抗菌性能检测:(略)

(6)删除

以上▲项投标人需提供台面厂商出具检测资质的第三方机构出具的带二维码防伪识别真假的检测报告复印件,并加盖投标人公章

四、原第四章项目需求一:

(高中化学通风实验室2间:(略)

1、规格:(略)

2,新型塑铝结构:(略)

1) 锑(Sb),mg/kg ≤(略) 检测结果<5 符合

2) 砷(As),mg/kg ≤(略) 检测结果<2.5 符合

3) 钡(Ba),mg/kg ≤(略) 检测结果<5 符合

4) 镉(Cd),mg/kg ≤(略) 检测结果<5 符合

5) 铬(Cr),mg/kg ≤(略) 检测结果<5 符合

6) 铅(Pb),mg/kg ≤(略) 检测结果<5 符合

7) 汞(Hg),mg/kg ≤(略) 检测结果<5 符合

8) 硒(Se),mg/kg ≤(略) 检测结果<5 符合

备注 砷的方法检出限为2.5mg/kg,锑、钡、镉、铬、铅、汞、硒的方法检出限为5mg/kg。

以上八项投标时提供加盖投标人公章的检测报告复印件。”

6、台面:(略)

▲(3)环保性能检测:(略)<0.(略) mg/M3;同时台面参照GB (略)-(略)《室内装饰装修材料木家具中有害物质限量》标准,满足4种重金属含量mg/kg(可溶性铅≤2.8、镉:(略)

▲(6)燃烧性能检测:(略)

以上▲项投标人需提供台面厂商出具(略)年及以后版本且有资质的检测机构、带二维码防伪识别真假的检测报告复印件,并加盖投标人公章

更改后为:(略)

1、规格:(略)

2,新型塑铝结构:(略)

6、台面:(略)

▲(3)环保性能检测:(略)<0.(略) mg/M3;

(6)删除

以上▲项投标人需提供台面厂商出具有检测资质的第三方机构出具的带二维码防伪识别真假的检测报告复印件,并加盖投标人公章

五、原第四章项目需求一:

高中化学准备室1间:(略)

台面采用国产实芯理化板((略).7mm厚)耐酸碱,耐冲击,耐腐蚀,甲醛达到E1级别标准。

4.1.水路配有进口一次性成型PP小杯槽,耐酸碱、耐腐蚀。单口水龙头由黄铜构成并安装在通风柜内台面上(水为选配项,默认为桌面单口水龙头,可根据需求改其它水)。

更改后为:

台面采用实芯理化板≥(略).7mm厚耐酸碱,耐冲击,耐腐蚀,甲醛达到E1级别标准。

4.1.水路配有一次性成型PP小杯槽,耐酸碱、耐腐蚀。单口水龙头由黄铜构成并安装在通风柜内台面上(水为选配项,默认为桌面单口水龙头,可根据需求改其它水)

六、原第四章项目需求一:

高中生物观察实验室2间:(略)

柜身:(略)<(略)度时,柜门即可自行关闭,弹性好,外形美观,使用过程中无噪音,可开关十万次,达到国际五金行业标准,使用寿命长。

更改后为:

柜身:(略)<(略)度时,柜门即可自行关闭,弹性好,外形美观,使用过程中无噪音,可开关十万次,达到国际五金行业标准,使用寿命长。

七、原第四章 采购需求六

实施方案:(略)

1.1平面点位图及效果图:(略)

(2)化学通风实验室平面点位图、效果图;

(3)生物观察实验室的平面点位图、效果图,

规范性:(略)

完整性:(略)

准确性:(略)

合理性:(略)

可实施性:(略)

提供的平面点位图、效果图的内容需满足规范性、完整性、准确性、合理性及可实施性能内容,满足项目要求。

更改后为:

实施方案:(略)

八、原第五章 评标方法与评标标准

序号

评分项目

评分标准

备注

1

价格分

((略)分)

评标基准价:(略)

其他投标人的价格分统一按照下列公式计算(小数点后保留两位):(略)

(略)

2

技术指标响应参数

((略)分)

本招标文件“采购需求”项目清单要求的功能需求,▲为重要技术指标项,未响应或未按要求提供满足参数要求的视为负偏离,每项扣 2分,注:(略)

(略)

3

平面点位图(9分)

投标人根据本项目第四章要求,提供平面点位图、效果图,包括但不限于(1)物理电学实验室平面点位图、效果图;(2)化学通风实验室平面点位图、效果图;(3)生物观察实验室平面点位图、效果图等。提供的平面点位图、效果图的具有规范性、完整性、准确性、合理性、可实施性等优于要求的得9分,符合要求得6分,不符合要求或未提供的不得分。

投标人提供的方案能全部响应要求,提出更为细致、有针对性、切实可行、要求之外且和本项目实施相关的内容的,可视为优于;方案能响应要求的可视为符合;方案对于要求的响应不完全或者偏离要求的,视为不符合。

9

4

项目组成员配置及进度计划

(6分)

投标人根据本项目第四章要求,提供有针对性的、科学有效的进度安排方案,至少包含工期进度安排、人员投入数量、任务分工及项目实施的计划等内容,方案优于要求的得6分,符合要求得3分,不符合要求或未提供的不得分。

投标人提供的方案能全部响应要求,提出更为细致、有针对性、切实可行、要求之外且和本项目实施相关的内容的,可视为优于;方案能响应要求的可视为符合;方案对于要求的响应不完全或者偏离要求的,视为不符合。具体由磋商小组评审。

6

5

质量控制及保障措施

(6分)

投标人根据本项目第四章要求,提供质量控制及保障措施,包含但不限于:(略)

投标人提供的方案能全部响应要求,提出更为细致、有针对性、切实可行、要求之外且和本项目实施相关的内容的,可视为优于;方案能响应要求的可视为符合;方案对于要求的响应不完全或者偏离要求的,视为不符合

6

6

劳动力和机械设备和材料投入计划(6分)

投标人根据本项目第四章要求,供应商需要制定详细的劳动力和机械设备和材料投入计划,包括但不限于:(略)

投标人提供的方案能全部响应要求,提出更为细致、有针对性、切实可行、要求之外且和本项目实施相关的内容的,可视为优于;方案能响应要求的可视为符合;方案对于要求的响应不完全或者偏离要求的,视为不符合

6

7

技术培训方案

(5分)

投标人根据本项目第四章要求,提供详细的技术培训方案,方案包括但不限于:(略)

投标人提供的方案能全部响应要求,提出更为细致、有针对性、切实可行、要求之外且和本项目实施相关的内容的,可视为优于;方案能响应要求的可视为符合;方案对于要求的响应不完全或者偏离要求的,视为不符合。

5

8

售后服务方案

(5分)

投标人根据本项目第四章要求,提供售后服务方案,方案包括但不限于:(略)

投标人提供的方案能全部响应要求,提出更为细致、有针对性、切实可行、要求之外且和本项目实施相关的内容的,可视为优于;方案能响应要求的可视为符合;方案对于要求的响应不完全或者偏离要求的,视为不符合。

5

9

履约能力

(3分)

投标单位或所投核心产品厂家具备丰富的所投产品设备承接经验,投标单位或所投核心产品厂家提供自(略)年1月1日以来(以合同签订时间为准)类似的项目业绩合同复印件,每份得1分,最高得3分,不提供不得分。

注:(略)

3

(略)

质保期承诺

(2分)

承诺满足招标文件要求免费保修及上门服务期为3年的(含各种配件)基础上每增加一年的得1分,最高得2分。(以提供的承诺书原件为准,格式自拟)

2

更改后为:

序号

评分项目

评分标准

备注

1

价格分

((略)分)

评标基准价:(略)

其他投标人的价格分统一按照下列公式计算(小数点后保留两位):(略)

(略)

2

技术指标响应参数

((略)分)

本招标文件“采购需求”项目清单要求的功能需求,▲为重要技术指标项,未响应或未按要求提供满足参数要求的视为负偏离,每项扣 2分,注:(略)

(略)

3

项目组成员配置及进度计划

(9分)

投标人根据本项目第四章要求,提供有针对性的、科学有效的进度安排方案,至少包含工期进度安排、人员投入数量、任务分工及项目实施的计划等内容,方案优于要求的得9分,符合要求得6分,不符合要求或未提供的不得分。

投标人提供的方案能全部响应要求,提出更为细致、有针对性、切实可行、要求之外且和本项目实施相关的内容的,可视为优于;方案能响应要求的可视为符合;方案对于要求的响应不完全或者偏离要求的,视为不符合。具体由磋商小组评审。

9

4

质量控制及保障措施

((略)分)

投标人根据本项目第四章要求,提供质量控制及保障措施,包含但不限于:(略)

投标人提供的方案能全部响应要求,提出更为细致、有针对性、切实可行、要求之外且和本项目实施相关的内容的,可视为优于;方案能响应要求的可视为符合;方案对于要求的响应不完全或者偏离要求的,视为不符合

(略)

5

劳动力和机械设备和材料投入计划((略)分)

投标人根据本项目第四章要求,供应商需要制定详细的劳动力和机械设备和材料投入计划,包括但不限于:(略)

投标人提供的方案能全部响应要求,提出更为细致、有针对性、切实可行、要求之外且和本项目实施相关的内容的,可视为优于;方案能响应要求的可视为符合;方案对于要求的响应不完全或者偏离要求的,视为不符合

(略)

6

技术培训方案

(5分)

投标人根据本项目第四章要求,提供详细的技术培训方案,方案包括但不限于:(略)

投标人提供的方案能全部响应要求,提出更为细致、有针对性、切实可行、要求之外且和本项目实施相关的内容的,可视为优于;方案能响应要求的可视为符合;方案对于要求的响应不完全或者偏离要求的,视为不符合。

5

7

售后服务方案

(5分)

投标人根据本项目第四章要求,提供售后服务方案,方案包括但不限于:(略)

投标人提供的方案能全部响应要求,提出更为细致、有针对性、切实可行、要求之外且和本项目实施相关的内容的,可视为优于;方案能响应要求的可视为符合;方案对于要求的响应不完全或者偏离要求的,视为不符合。

5

8

履约能力

(3分)

投标单位或所投核心产品厂家具备丰富的所投产品设备承接经验,投标单位或所投核心产品厂家提供自(略)年1月1日以来(以合同签订时间为准)类似的项目业绩合同复印件,每份得1分,最高得3分,不提供不得分。

注:(略)

3

9

质保期承诺

(2分)

承诺满足招标文件要求免费保修及上门服务期为3年的(含各种配件)基础上每增加一年的得1分,最高得2分。(以提供的承诺书原件为准,格式自拟)

2

九、第四章 采购需求一,

1,新增项

(略)

科技楼出新

1、室内墙面局部反碱、裂缝、空鼓、渗漏等质量问题铲除重新施工;

2、楼梯栏杆高度不足0.9m、走廊栏杆高度不足1.2m,参照第四教学楼顶部样式加高处理,每栋楼楼梯通道最顶层平台处栏杆加高,且高度不低于1.4m

3、(略)初中美术教室搬至6楼(略)原录播教室需要拆除后新建美术教室需要装修出新

4、(略)初中美术教室搬至6楼(略)需要拆除新建美术教室需要装修出新

5、(略)初中美术办公室搬至6楼(略)原录播控制室需要拆除后新建美术办公室需要装修出新。

2,新增“踏勘”:

1.如有需要,供应商应可自行到项目现场进行踏勘。充分了解学校位置、情况、道路、储存空间、装卸限制等相关要求、任何其他足以影响响应文件的情况,并将可能发生的相关费用全部考虑到响应文件中,成交后不再增加费用,任何因忽视或误解工地情况而导致的费用索赔或工期延长的申请将不被批准,均由供应商自行承担。

2.供应商踏勘现场发生的费用自理,供应商自行负责在踏勘现场中所发生的人员伤亡和财产损失。”

十、其它:

关于货物规格尺寸允许偏差部分内容,请参考修改后招标文件。

更正日期:(略)

三、其他补充事宜

四、凡对本次公告内容提出询问,请按以下方式联系

1.采购人信息

单位名称:(略)

单位地址:(略)

联系人:(略)

联系电话:(略)

2.采购代理机构信息(如有)

单位名称:(略)

单位地址:(略)

联系人:(略)

联系电话:(略)

3.项目联系方式

项目联系人:(略)

电话:(略)

五、附件(适用于更正中标、成交供应商

附件:JSZC-(略)-SSJT-G(略)-(略)采购文件.doc 如果内容不全或者附件请点击网址查看:http:(略)
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